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7. 《史记》记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”汉武帝为此采取的措施是（
A.统一铸造货币
B.确立察举制度
C.发兵北击匈奴
D.颁布“推恩令”
D
）A.统一铸造货币
B.确立察举制度
C.发兵北击匈奴
D.颁布“推恩令”
答案
7.D
解析
【分析】
首先明确题干核心：材料反映汉初诸侯国势力膨胀，出现骄奢、叛逆等问题，本质是王国问题威胁中央集权。解题思路为：先确定题干要解决的是诸侯势力过大的问题，再逐一分析选项对应的措施及作用，匹配符合要求的选项。
【解析】
1. 解读题干：材料体现汉武帝时期面临诸侯国势力强大、威胁中央集权的困境。
2. 分析选项：
A选项：统一铸造货币是汉武帝的经济措施，目的是加强中央对经济的控制，打击地方富商大贾，并非针对诸侯势力问题；
B选项：察举制度是西汉选官制度，用于选拔人才，与解决诸侯问题无关；
C选项：发兵北击匈奴是针对北方匈奴的军事行动，和诸侯问题无关；
D选项：颁布“推恩令”，规定诸侯王将封地分给子弟建立小侯国，使诸侯国越分越小、势力被削弱，有效解决了汉初王国问题，符合题干需求。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
汉武帝大一统措施；推恩令；西汉中央集权
【点评】
本题考查汉武帝巩固中央集权的核心基础知识点，需准确掌握各措施对应的历史背景，难度较低，是常见考点题。
【难度系数】
0.7
首先明确题干核心：材料反映汉初诸侯国势力膨胀，出现骄奢、叛逆等问题，本质是王国问题威胁中央集权。解题思路为：先确定题干要解决的是诸侯势力过大的问题，再逐一分析选项对应的措施及作用，匹配符合要求的选项。
【解析】
1. 解读题干：材料体现汉武帝时期面临诸侯国势力强大、威胁中央集权的困境。
2. 分析选项：
A选项：统一铸造货币是汉武帝的经济措施，目的是加强中央对经济的控制，打击地方富商大贾，并非针对诸侯势力问题；
B选项：察举制度是西汉选官制度，用于选拔人才，与解决诸侯问题无关；
C选项：发兵北击匈奴是针对北方匈奴的军事行动，和诸侯问题无关；
D选项：颁布“推恩令”，规定诸侯王将封地分给子弟建立小侯国，使诸侯国越分越小、势力被削弱，有效解决了汉初王国问题，符合题干需求。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
汉武帝大一统措施；推恩令；西汉中央集权
【点评】
本题考查汉武帝巩固中央集权的核心基础知识点，需准确掌握各措施对应的历史背景，难度较低，是常见考点题。
【难度系数】
0.7
8. 汉武帝时上林苑中养着来自域外的狮子、孔雀、大象、骆驼、汗血马等成群的珍禽异兽，种植着来自域外的奇花异草、瓜果树木。这折射出当时（
A.丝绸之路的畅通
B.生态环境的改善
C.中央集权的加强
D.崇尚节俭的风气
A
）A.丝绸之路的畅通
B.生态环境的改善
C.中央集权的加强
D.崇尚节俭的风气
答案
8.A
解析
【分析】首先提取题干关键信息：汉武帝时期，上林苑出现大量来自域外的珍禽异兽、奇花异草等。解题思路：结合汉武帝时期的时代背景，分析域外物种传入的原因，逐一判断选项是否与题干现象匹配。
【解析】汉武帝时期，张骞出使西域开辟了丝绸之路，丝绸之路的畅通推动了中原与域外的经济文化交流，大量域外物种传入中原，因此题干现象折射出丝绸之路的畅通，A项正确；B项，题干所述为域外物种传入，与本土生态环境改善无关，排除；C项，中央集权加强体现的是中央对地方的管控，与域外物种传入无直接关联，排除；D项，题干中的珍禽异兽等与崇尚节俭的风气相悖，排除。
【答案】A
【知识点】丝绸之路的开通；汉代中外交流
【点评】本题考查丝绸之路的作用，属于基础识记类题目，需结合汉武帝时期的时代背景分析题干信息，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】汉武帝时期，张骞出使西域开辟了丝绸之路，丝绸之路的畅通推动了中原与域外的经济文化交流，大量域外物种传入中原，因此题干现象折射出丝绸之路的畅通，A项正确；B项，题干所述为域外物种传入，与本土生态环境改善无关，排除；C项，中央集权加强体现的是中央对地方的管控，与域外物种传入无直接关联，排除；D项，题干中的珍禽异兽等与崇尚节俭的风气相悖，排除。
【答案】A
【知识点】丝绸之路的开通；汉代中外交流
【点评】本题考查丝绸之路的作用，属于基础识记类题目，需结合汉武帝时期的时代背景分析题干信息，难度较低。
【难度系数】0.7
9. 下图是东汉中央政府赐给甘肃张掖一带的匈奴别部“卢水胡”首领的官印。据此可知，汉代（
A.实行休养生息
B.颁布“推恩令”
C.加强边疆管理
D.加强思想控制
汉匈奴归义亲汉长铜印
C
）A.实行休养生息
B.颁布“推恩令”
C.加强边疆管理
D.加强思想控制
汉匈奴归义亲汉长铜印
答案
9.C
解析
【分析】
首先提取题干关键信息：东汉中央政府向甘肃张掖（边疆地区）的匈奴别部首领赐官印。解题思路：结合选项分析该举措对应的汉代政策，逐一排除不符合的选项，找到与“中央对边疆少数民族管理”相关的内容。
【解析】
题干中东汉中央政府赐给边疆（甘肃张掖一带）少数民族首领官印，这是中央加强对边疆少数民族地区管理的重要举措。A项休养生息是汉初恢复社会经济的政策，与题意无关；B项推恩令是汉武帝为削弱诸侯王势力、解决王国问题的政策，与边疆少数民族管理无关；D项加强思想控制如“罢黜百家，独尊儒术”，属于思想领域的措施，与题干的政治管理举措不符。因此，该举措体现了汉代加强边疆管理，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
汉代边疆管理、民族政策
【点评】
本题以汉代官印史料为载体，考查学生对汉代民族政策与边疆管理的理解，要求学生能从史料中提取有效信息并结合所学知识分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先提取题干关键信息：东汉中央政府向甘肃张掖（边疆地区）的匈奴别部首领赐官印。解题思路：结合选项分析该举措对应的汉代政策，逐一排除不符合的选项，找到与“中央对边疆少数民族管理”相关的内容。
【解析】
题干中东汉中央政府赐给边疆（甘肃张掖一带）少数民族首领官印，这是中央加强对边疆少数民族地区管理的重要举措。A项休养生息是汉初恢复社会经济的政策，与题意无关；B项推恩令是汉武帝为削弱诸侯王势力、解决王国问题的政策，与边疆少数民族管理无关；D项加强思想控制如“罢黜百家，独尊儒术”，属于思想领域的措施，与题干的政治管理举措不符。因此，该举措体现了汉代加强边疆管理，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
汉代边疆管理、民族政策
【点评】
本题以汉代官印史料为载体，考查学生对汉代民族政策与边疆管理的理解，要求学生能从史料中提取有效信息并结合所学知识分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
10. 东汉末年的一位名医模仿五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”。
这位名医是（
A.扁鹊
B.华佗
C.张仲景
D.祖冲之
这位名医是（
B
）A.扁鹊
B.华佗
C.张仲景
D.祖冲之
答案
10.B
解析
【分析】本题考查中国古代医学相关的历史知识，解题时需明确题干要求的核心信息：东汉末年、创编“五禽戏”的名医，再逐一回忆各选项人物的所处时代及主要成就，排除不符合要求的选项即可得出答案。
【解析】逐一分析各选项：
A. 扁鹊是春秋战国时期的名医，擅长望、闻、问、切四诊法，既非东汉末年人物，也未创编“五禽戏”，排除；
B. 华佗是东汉末年的名医，他模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出“五禽戏”，还发明了麻沸散，符合题干要求；
C. 张仲景是东汉末年的名医，著有《伤寒杂病论》，被后世尊为“医圣”，但他的成就并非创编“五禽戏”，排除；
D. 祖冲之是南朝的数学家，主要成就是将圆周率精确到小数点后第七位，与医学无关，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】古代医学成就、东汉历史人物
【点评】本题属于历史学科的基础识记类题目，考查对中国古代著名医学家及其成就的掌握，难度较低，准确识记相关知识点即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
A. 扁鹊是春秋战国时期的名医，擅长望、闻、问、切四诊法，既非东汉末年人物，也未创编“五禽戏”，排除；
B. 华佗是东汉末年的名医，他模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出“五禽戏”，还发明了麻沸散，符合题干要求；
C. 张仲景是东汉末年的名医，著有《伤寒杂病论》，被后世尊为“医圣”，但他的成就并非创编“五禽戏”，排除；
D. 祖冲之是南朝的数学家，主要成就是将圆周率精确到小数点后第七位，与医学无关，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】古代医学成就、东汉历史人物
【点评】本题属于历史学科的基础识记类题目，考查对中国古代著名医学家及其成就的掌握，难度较低，准确识记相关知识点即可作答。
【难度系数】0.8
11. 阅读材料，回答问题。
材料一：(蔡)伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
——［南朝宋］范晔《后汉书·蔡伦传》
材料二：盖纸旧亦有之，特蔡伦善造（善于改造）耳，非创也。
——［明］王圻《稗史汇编》
材料三：1986年，甘肃省考古学家在天水放马滩西汉墓中发掘出古纸（放马滩纸），纸上绘有地图，经过年代鉴定，证实了其为西汉初期的纸。
——摘编自甘肃省文物局官网等
（1）材料一和材料二关于造纸术发明的观点有什么不同？
（2）你认同材料一还是材料二的观点？请结合材料三说明理由。
材料一：(蔡)伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
——［南朝宋］范晔《后汉书·蔡伦传》
材料二：盖纸旧亦有之，特蔡伦善造（善于改造）耳，非创也。
——［明］王圻《稗史汇编》
材料三：1986年，甘肃省考古学家在天水放马滩西汉墓中发掘出古纸（放马滩纸），纸上绘有地图，经过年代鉴定，证实了其为西汉初期的纸。
——摘编自甘肃省文物局官网等
（1）材料一和材料二关于造纸术发明的观点有什么不同？
（2）你认同材料一还是材料二的观点？请结合材料三说明理由。
答案
11.（1）材料一认为蔡伦发明了“蔡侯纸”（或东汉时发明了造纸术）；材料二认为蔡伦只是改进了造纸术（或在东汉之前已经发明了造纸术）。
（2）认同材料二的观点。理由：材料一是文献史料，具有一定的主观性；材料三是考古发现的实物史料（或一手史料），具有较强的客观性，是了解历史的重要依据。考古发掘出西汉时的纸本地图，说明西汉时期人们已经懂得造纸，早于蔡伦所处的东汉时期，蔡伦只是改进了造纸术。（言之有理即可）
（2）认同材料二的观点。理由：材料一是文献史料，具有一定的主观性；材料三是考古发现的实物史料（或一手史料），具有较强的客观性，是了解历史的重要依据。考古发掘出西汉时的纸本地图，说明西汉时期人们已经懂得造纸，早于蔡伦所处的东汉时期，蔡伦只是改进了造纸术。（言之有理即可）
解析
【分析】
解答本题需分两步：第一步，对比材料一、材料二的核心表述，提炼两者关于造纸术发明观点的差异；第二步，结合材料三的考古实物史料，对比材料一的文献史料属性，判断观点的合理性，明确史料实证的判断逻辑。
【解析】
（1）分别提取两则材料的观点：材料一强调蔡伦造出“蔡侯纸”，认为蔡伦发明了造纸术；材料二指出纸在蔡伦之前已存在，蔡伦只是对造纸术进行了改进，并非首创。
（2）认同材料二的观点。理由：材料一属于文献史料，带有一定的主观性；材料三是考古发掘的实物史料（一手史料），客观性更强，是研究历史的重要依据。材料三证实西汉初期已有纸张，早于东汉蔡伦所处的时代，说明造纸术在蔡伦之前已存在，蔡伦只是改进了造纸术。
【答案】
11.（1）材料一认为蔡伦发明了“蔡侯纸”（或东汉时发明了造纸术）；材料二认为蔡伦只是改进了造纸术（或在东汉之前已经发明了造纸术）。
（2）认同材料二的观点。理由：材料一是文献史料，具有一定的主观性；材料三是考古发现的实物史料（或一手史料），具有较强的客观性，是了解历史的重要依据。考古发掘出西汉时的纸本地图，说明西汉时期人们已经懂得造纸，早于蔡伦所处的东汉时期，蔡伦只是改进了造纸术。（言之有理即可）
【知识点】
造纸术的改进；史料的类型与运用
【点评】
本题围绕造纸术的发明与改进，考查学生对史料观点的辨析能力，要求学生准确提炼材料信息，理解不同史料的价值，注重培养史料实证的历史核心素养。
【难度系数】
0.6
解答本题需分两步：第一步，对比材料一、材料二的核心表述，提炼两者关于造纸术发明观点的差异；第二步，结合材料三的考古实物史料，对比材料一的文献史料属性，判断观点的合理性，明确史料实证的判断逻辑。
【解析】
（1）分别提取两则材料的观点：材料一强调蔡伦造出“蔡侯纸”，认为蔡伦发明了造纸术；材料二指出纸在蔡伦之前已存在，蔡伦只是对造纸术进行了改进，并非首创。
（2）认同材料二的观点。理由：材料一属于文献史料，带有一定的主观性；材料三是考古发掘的实物史料（一手史料），客观性更强，是研究历史的重要依据。材料三证实西汉初期已有纸张，早于东汉蔡伦所处的时代，说明造纸术在蔡伦之前已存在，蔡伦只是改进了造纸术。
【答案】
11.（1）材料一认为蔡伦发明了“蔡侯纸”（或东汉时发明了造纸术）；材料二认为蔡伦只是改进了造纸术（或在东汉之前已经发明了造纸术）。
（2）认同材料二的观点。理由：材料一是文献史料，具有一定的主观性；材料三是考古发现的实物史料（或一手史料），具有较强的客观性，是了解历史的重要依据。考古发掘出西汉时的纸本地图，说明西汉时期人们已经懂得造纸，早于蔡伦所处的东汉时期，蔡伦只是改进了造纸术。（言之有理即可）
【知识点】
造纸术的改进；史料的类型与运用
【点评】
本题围绕造纸术的发明与改进，考查学生对史料观点的辨析能力，要求学生准确提炼材料信息，理解不同史料的价值，注重培养史料实证的历史核心素养。
【难度系数】
0.6
