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长江和黄河是中华民族的母亲河，滚滚河水哺育了沿岸亿万儿女，孕育了古老灿烂的华夏文明。下图为黄河流域和长江流域示意图。据此完成3～5题。
3. 下列关于长江流域和黄河流域的叙述，正确的是（
A. ①山脉是长江流域与黄河流域的分水岭
B. 黄河在②河段容易形成“地上河”
C. ③支流是长江最大支流——汉江
D. ④是长江流域最大的水利枢纽——小浪底水利枢纽
4. 黄河含沙量大的主要原因是（
A. 黄土高原水土流失严重
B. 沿岸工业发达，污染严重
C. 水中行船多，搅动河沙
D. 过度抽取河水，带走泥沙
5. 长江经济带能够实现东部沿海与中西部地区的良性互动，是因为长江具有（
A. 丰富的水资源
B. 巨大的航运价值
C. 丰富的水能资源
D. 丰富的矿产资源
3. 下列关于长江流域和黄河流域的叙述，正确的是（
A
）A. ①山脉是长江流域与黄河流域的分水岭
B. 黄河在②河段容易形成“地上河”
C. ③支流是长江最大支流——汉江
D. ④是长江流域最大的水利枢纽——小浪底水利枢纽
4. 黄河含沙量大的主要原因是（
A
）A. 黄土高原水土流失严重
B. 沿岸工业发达，污染严重
C. 水中行船多，搅动河沙
D. 过度抽取河水，带走泥沙
5. 长江经济带能够实现东部沿海与中西部地区的良性互动，是因为长江具有（
B
）A. 丰富的水资源
B. 巨大的航运价值
C. 丰富的水能资源
D. 丰富的矿产资源
答案
3.A 4.A 5.B
解析
【分析】
本题围绕长江、黄河的相关地理知识命题，解题时需结合地图信息和初中地理课本知识点，逐一分析各题选项：第3题考查长江与黄河的流域分界、河段特征、支流及水利枢纽；第4题考查黄河含沙量大的原因；第5题考查长江的航运价值对区域互动的作用，需逐一判断选项的正确性。
【解析】
3. 选项分析：A. ①为秦岭，是长江流域与黄河流域的分水岭，表述正确；B. 黄河“地上河”位于下游河段，②为黄河中游河段，错误；C. ③位于长江中游南侧，是赣江（或湘江），长江最大支流汉江位于长江中游北侧，错误；D. ④为长江流域水利枢纽，小浪底是黄河流域的水利枢纽，长江最大水利枢纽为三峡，错误。故本题选A。
4. 黄河中游流经黄土高原，黄土高原土质疏松、植被覆盖率低，夏季多暴雨，水土流失严重，大量泥沙汇入黄河，导致黄河含沙量大，这是主要原因；工业污染、行船搅动、抽取河水均与含沙量大无关，排除B、C、D。故本题选A。
5. 长江是我国东西向的黄金水道，航运价值巨大，可沟通东部沿海与中西部地区，实现良性互动；丰富的水资源、水能资源、矿产资源均不是实现东西互动的核心条件，排除A、C、D。故本题选B。
【答案】
3.A 4.A 5.B
【知识点】
长江黄河水文特征；流域开发；中国地形区
【点评】
本题聚焦长江、黄河的核心基础知识点，结合地图考查学生的知识应用能力，题目难度适中，侧重对课本基础知识的掌握。
【难度系数】
0.6
本题围绕长江、黄河的相关地理知识命题，解题时需结合地图信息和初中地理课本知识点，逐一分析各题选项：第3题考查长江与黄河的流域分界、河段特征、支流及水利枢纽；第4题考查黄河含沙量大的原因；第5题考查长江的航运价值对区域互动的作用，需逐一判断选项的正确性。
【解析】
3. 选项分析：A. ①为秦岭，是长江流域与黄河流域的分水岭，表述正确；B. 黄河“地上河”位于下游河段，②为黄河中游河段，错误；C. ③位于长江中游南侧，是赣江（或湘江），长江最大支流汉江位于长江中游北侧，错误；D. ④为长江流域水利枢纽，小浪底是黄河流域的水利枢纽，长江最大水利枢纽为三峡，错误。故本题选A。
4. 黄河中游流经黄土高原，黄土高原土质疏松、植被覆盖率低，夏季多暴雨，水土流失严重，大量泥沙汇入黄河，导致黄河含沙量大，这是主要原因；工业污染、行船搅动、抽取河水均与含沙量大无关，排除B、C、D。故本题选A。
5. 长江是我国东西向的黄金水道，航运价值巨大，可沟通东部沿海与中西部地区，实现良性互动；丰富的水资源、水能资源、矿产资源均不是实现东西互动的核心条件，排除A、C、D。故本题选B。
【答案】
3.A 4.A 5.B
【知识点】
长江黄河水文特征；流域开发；中国地形区
【点评】
本题聚焦长江、黄河的核心基础知识点，结合地图考查学生的知识应用能力，题目难度适中，侧重对课本基础知识的掌握。
【难度系数】
0.6
高频考点5 四大地理区域
【方法归纳】
四大地理区域的分界线及主导因素：
了“穿越中国之旅”的地理研学活动，深刻感受到祖国地域辽阔、自然环境复杂多样、人文现象千姿百态。下图示意他们的研学路线。据此完成1～4题。
1. 确定我国四大地理区域的分界线甲、乙、丙的主导因素依次是（
A. 地形、气候、降水
B. 地形、降水、气温
C. 降水、地形、气温
D. 气候、降水、地形
2. 跨学科 物理 到了拉萨之后，同学们发现他们带去的食品袋膨胀“发胖”了。出现这种现象的主要原因是青藏高原（
A. 光照好，气温日较差大
B. 天气晴朗，降水少
C. 海拔高，气压低
D. 紫外线强，气压高
3. 下列描述与图中所示区域的组合，正确的是（
A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南—b
B. 青稞美酒锅庄舞—c
C. 旱地麦浪泛金黄，大地笼罩青纱帐—d
D. 早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜—a
4. 下列四组水果中，全部产自区域b的是（
A. 柑橘、苹果、香蕉、荔枝
B. 苹果、梨、桃、葡萄
C. 香蕉、荔枝、桂圆、菠萝
D. 柿、杏、椰子、菠萝
【方法归纳】
四大地理区域的分界线及主导因素：
了“穿越中国之旅”的地理研学活动，深刻感受到祖国地域辽阔、自然环境复杂多样、人文现象千姿百态。下图示意他们的研学路线。据此完成1～4题。
1. 确定我国四大地理区域的分界线甲、乙、丙的主导因素依次是（
D
）A. 地形、气候、降水
B. 地形、降水、气温
C. 降水、地形、气温
D. 气候、降水、地形
2. 跨学科 物理 到了拉萨之后，同学们发现他们带去的食品袋膨胀“发胖”了。出现这种现象的主要原因是青藏高原（
C
）A. 光照好，气温日较差大
B. 天气晴朗，降水少
C. 海拔高，气压低
D. 紫外线强，气压高
3. 下列描述与图中所示区域的组合，正确的是（
A
）A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南—b
B. 青稞美酒锅庄舞—c
C. 旱地麦浪泛金黄，大地笼罩青纱帐—d
D. 早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜—a
4. 下列四组水果中，全部产自区域b的是（
C
）A. 柑橘、苹果、香蕉、荔枝
B. 苹果、梨、桃、葡萄
C. 香蕉、荔枝、桂圆、菠萝
D. 柿、杏、椰子、菠萝
答案
1.D 2.C 3.A 4.C
解析
【分析】
本题围绕“穿越中国之旅”研学路线，考查四大地理区域的划分、自然环境与人文特征等知识点。解题思路如下：
1题：需明确四大地理区域（北方、南方、西北、青藏）的分界线及主导因素，依次对应选项判断；
2题：食品袋膨胀源于气压差，结合青藏高原海拔对气压的影响分析；
3题：先确定图中a（西北）、b（南方）、c（青藏）、d（北方），再匹配诗句与对应区域；
4题：明确区域b为南方地区，结合南方盛产的水果类型逐一排查选项。
【解析】
1. 我国四大地理区域中，甲是南方与北方的分界线（秦岭-淮河一线），划分主导因素是气候；乙是北方与西北的分界线，划分主导因素是降水；丙是青藏与其他区域的分界线，划分主导因素是地形，因此主导因素依次为气候、降水、地形，答案选D。
2. 青藏高原海拔高，空气稀薄，气压低，食品袋内部气压大于外界大气压，导致食品袋膨胀“发胖”，与光照、降水、紫外线无关，答案选C。
3. 由研学路线可知，a为西北地区，b为南方地区，c为青藏地区，d为北方地区。A选项诗句描述南方江南景观，对应b，正确；B选项“青稞美酒”是青藏特色，对应c但匹配错误；C选项“旱地麦浪”是北方景观，对应d但匹配错误；D选项“早穿皮袄”是西北特征，对应a但匹配错误，答案选A。
4. 区域b为南方地区，盛产亚热带、热带水果。A含北方水果苹果，B全为北方温带水果，C全为南方热带/亚热带水果，D含北方水果柿、杏，答案选C。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.C
【知识点】
四大地理区域划分、地形地势与气压、南方地区农业
【点评】
本题以研学活动为背景，综合考查四大地理区域的划分依据、自然环境特征及人文差异，需学生准确掌握各区域核心特征，结合诗句、生活现象完成区域匹配，是地理学科高频考点，综合性较强。
【难度系数】
0.6
本题围绕“穿越中国之旅”研学路线，考查四大地理区域的划分、自然环境与人文特征等知识点。解题思路如下：
1题：需明确四大地理区域（北方、南方、西北、青藏）的分界线及主导因素，依次对应选项判断；
2题：食品袋膨胀源于气压差，结合青藏高原海拔对气压的影响分析；
3题：先确定图中a（西北）、b（南方）、c（青藏）、d（北方），再匹配诗句与对应区域；
4题：明确区域b为南方地区，结合南方盛产的水果类型逐一排查选项。
【解析】
1. 我国四大地理区域中，甲是南方与北方的分界线（秦岭-淮河一线），划分主导因素是气候；乙是北方与西北的分界线，划分主导因素是降水；丙是青藏与其他区域的分界线，划分主导因素是地形，因此主导因素依次为气候、降水、地形，答案选D。
2. 青藏高原海拔高，空气稀薄，气压低，食品袋内部气压大于外界大气压，导致食品袋膨胀“发胖”，与光照、降水、紫外线无关，答案选C。
3. 由研学路线可知，a为西北地区，b为南方地区，c为青藏地区，d为北方地区。A选项诗句描述南方江南景观，对应b，正确；B选项“青稞美酒”是青藏特色，对应c但匹配错误；C选项“旱地麦浪”是北方景观，对应d但匹配错误；D选项“早穿皮袄”是西北特征，对应a但匹配错误，答案选A。
4. 区域b为南方地区，盛产亚热带、热带水果。A含北方水果苹果，B全为北方温带水果，C全为南方热带/亚热带水果，D含北方水果柿、杏，答案选C。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.C
【知识点】
四大地理区域划分、地形地势与气压、南方地区农业
【点评】
本题以研学活动为背景，综合考查四大地理区域的划分依据、自然环境特征及人文差异，需学生准确掌握各区域核心特征，结合诗句、生活现象完成区域匹配，是地理学科高频考点，综合性较强。
【难度系数】
0.6
