根据所学语音知识,按画线部分的发音
将下列单词分类。
long wise hunter bite lie silly
only king someone hope promise
fog upon process artist
1. /aɪ/
2. /ɪ/
3. /ʌ/
4. /əʊ/
5. /ɒ/

1. wise, bite, lie
2. silly, king, artist
3. hunter, someone
4. only, hope, process
5. long, promise, fog, upon

【分析】
本题要求根据单词画线部分的发音进行分类，解题思路为：①逐个确定每个单词画线字母的发音；②对照题目给出的5个音标类别，将对应发音的单词归入相应类别；③核对所有单词，确保分类准确无遗漏。
【解析】
先明确各单词画线部分的发音，再对应音标分类：
1. 画线部分发/aɪ/的单词：wise（i发/aɪ/）、bite（i发/aɪ/）、lie（i发/aɪ/）；
2. 画线部分发/ɪ/的单词：silly（i发/ɪ/）、king（i发/ɪ/）、artist（i发/ɪ/）；
3. 画线部分发/ʌ/的单词：hunter（u发/ʌ/）、someone（o发/ʌ/）；
4. 画线部分发/əʊ/的单词：only（o发/əʊ/）、hope（o发/əʊ/）、process（o发/əʊ/）；
5. 画线部分发/ɒ/的单词：long（o发/ɒ/）、promise（o发/ɒ/）、fog（o发/ɒ/）、upon（o发/ɒ/）。
【答案】
1. wise, bite, lie
2. silly, king, artist
3. hunter, someone
4. only, hope, process
5. long, promise, fog, upon
【知识点】
英语字母发音、音标分类
【点评】
本题为基础英语语音分类题，考查常见单词中字母的标准发音，属于英语学习的基础题型，只要学生掌握核心单词的发音及对应音标，即可准确完成分类，难度适中。
【难度系数】
0.6

一、根据所给音标提示,写出所缺单词的正确形式。
1. He took another /baɪt/ of apple.
2. Jack /'prɒmɪst/ to help me.
3. My brother wanted to join the /wɔː(r)/.
4. Mr Smith's /'neɪbə(r)z/ are very friendly to him.
5. Tom /laɪd/ to his parents that he took the gun away.
6. I /prɪ'tendɪd/ that I knew them all.
7. I am afraid to tell you the /truːθ/.
8. Don't ask that /'sɪli/ question again.
9. Do you think that boy is /waɪz/?
10. The teacher /preɪzd/ his students for their clothes.

1. bite
2. promised
3. war
4. neighbours
5. lied
6. pretended
7. truth
8. silly
9. wise
10. praised

【分析】
本题要求根据音标提示和句子语境，写出正确的英语单词。解题思路为：先准确认读每个小题给出的音标，再结合句子的语义和语法结构（如动词时态、名词单复数等），匹配对应的英语单词，最后确认单词拼写与音标完全对应。
【解析】
1. 音标/baɪt/对应单词bite，结合语境“咬了一口苹果”，填bite；
2. 音标/'prɒmɪst/对应动词promise的过去式promised，符合句子过去动作的语境；
3. 音标/wɔː(r)/对应单词war，join the war为固定搭配“参军”；
4. 音标/'neɪbə(r)z/对应名词neighbour的复数形式neighbours，由be动词are可知需用复数；
5. 音标/laɪd/对应动词lie的过去式lied，意为“撒谎”，符合语境；
6. 音标/prɪ'tendɪd/对应动词pretend的过去式pretended，符合句子过去动作的语境；
7. 音标/truːθ/对应名词truth，意为“真相”，符合语境；
8. 音标/'sɪli/对应形容词silly，意为“愚蠢的”，修饰名词question；
9. 音标/waɪz/对应形容词wise，意为“聪明的”，作表语；
10. 音标/preɪzd/对应动词praise的过去式praised，符合句子过去动作的语境。
【答案】
1. bite
2. promised
3. war
4. neighbours
5. lied
6. pretended
7. truth
8. silly
9. wise
10. praised
【知识点】
英语音标、单词拼写、词汇运用
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的音标认读与拼写，需掌握常见单词的正确发音及形式，结合语境确定单词，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空。
1. The mouse (bite) through the sofa.
2. Please (tell) me about the book.
3. How you (feel) when you saw it?
4. They want to go there (them).
5. Look! They (help) the farmers.
6. Mum, I want (other) cup of coffee.
7. Please answer me (quick).
8. Please let me (go) before seven o'clock.
9. My mother (buy) some clothes for me yesterday.
10. Do you think the boy told the (true)?

1. bit
2. tell
3. did; feel
4. themselves
5. are helping
6. another
7. quickly
8. go
9. bought
10. truth

【分析】
本题为英语用所给单词适当形式填空，需结合时态、词性、固定搭配、代词等语法规则解题：1. 描述过去动作用一般过去时；2. 祈使句中please后接动词原形；3. 结合过去时的疑问句结构；4. 主语对应反身代词；5. 现在进行时的标志词；6. 表示“另一个”的固定用法；7. 副词修饰动词；8. let的固定搭配；9. 一般过去时的时间标志；10. 定冠词后接名词。
【解析】
1. 句子描述过去老鼠咬沙发的动作，用一般过去时，bite的过去式为bit，故填bit；
2. 祈使句结构为“Please + 动词原形”，故填tell；
3. 从句“when you saw it”为过去时，主句用一般过去时疑问句，需加助动词did，后接动词原形feel，故填did; feel；
4. 主语是they，此处表示“他们自己”，需用反身代词themselves，故填themselves；
5. 标志词“Look!”表明动作正在进行，用现在进行时，结构为are + 现在分词，主语是they，故填are helping；
6. 表示“三者及以上的另一个”，修饰单数名词cup，用another，故填another；
7. 修饰动词answer需用副词，quick的副词形式是quickly，故填quickly；
8. 固定搭配let sb do sth（让某人做某事），用动词原形，故填go；
9. 时间状语yesterday表明动作发生在过去，用一般过去时，buy的过去式是bought，故填bought；
10. 定冠词the后需接名词，true的名词形式是truth，故填truth。
【答案】
1. bit
2. tell
3. did; feel
4. themselves
5. are helping
6. another
7. quickly
8. go
9. bought
10. truth
【知识点】
一般过去时、现在进行时、反身代词
【点评】
本题考察初中英语核心基础语法点，涵盖时态、代词、副词、固定搭配等，题型常规，侧重基础规则的应用，是英语学习中的常见基础题型。
【难度系数】
0.8