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3.实验室制取氧气,下列操作中试剂和装置的选择,不合理的是 ()
A.选择试剂
B.检查气密性
C.发生装置
D.收集装置
A.选择试剂
B.检查气密性
C.发生装置
D.收集装置
答案
D
解析
【分析】
本题考查实验室用高锰酸钾制取氧气的相关操作与装置选择，需逐一分析各选项的合理性：明确高锰酸钾制氧气的试剂要求、装置特点，以及气密性检查、气体收集的正确方法，判断每个操作是否符合实验规范。
【解析】
A选项：实验室制取氧气可选用高锰酸钾作为试剂，该选择合理；
B选项：检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，手握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，合理；
C选项：高锰酸钾制取氧气为固体加热型反应，发生装置需满足试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管）、试管口放棉花（防止高锰酸钾粉末进入导管），图中装置符合要求，合理；
D选项：氧气密度比空气大，用向上排空气法收集时，应遵循“长管进、短管出”的原则，才能将瓶内空气排出，图中装置为短管进气、长管出气，无法有效收集氧气，不合理。
【答案】
D
【知识点】
氧气的实验室制取；装置气密性检查；气体收集方法
【点评】
本题围绕实验室制取氧气的核心操作展开，重点考查装置选择的注意事项，尤其是气体收集时导管的连接方式，属于化学基础实验题，需牢记各步骤的规范操作。
【难度系数】
0.6
本题考查实验室用高锰酸钾制取氧气的相关操作与装置选择，需逐一分析各选项的合理性：明确高锰酸钾制氧气的试剂要求、装置特点，以及气密性检查、气体收集的正确方法，判断每个操作是否符合实验规范。
【解析】
A选项：实验室制取氧气可选用高锰酸钾作为试剂，该选择合理；
B选项：检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，手握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，合理；
C选项：高锰酸钾制取氧气为固体加热型反应，发生装置需满足试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管）、试管口放棉花（防止高锰酸钾粉末进入导管），图中装置符合要求，合理；
D选项：氧气密度比空气大，用向上排空气法收集时，应遵循“长管进、短管出”的原则，才能将瓶内空气排出，图中装置为短管进气、长管出气，无法有效收集氧气，不合理。
【答案】
D
【知识点】
氧气的实验室制取；装置气密性检查；气体收集方法
【点评】
本题围绕实验室制取氧气的核心操作展开，重点考查装置选择的注意事项，尤其是气体收集时导管的连接方式，属于化学基础实验题，需牢记各步骤的规范操作。
【难度系数】
0.6
4.下列有关空气的说法,错误的是 （）
A.氮气是制造氮肥的重要原料
B.氧气约占空气体积的21%
C.空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛
D.空气污染不会造成臭氧层空洞
A.氮气是制造氮肥的重要原料
B.氧气约占空气体积的21%
C.空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛
D.空气污染不会造成臭氧层空洞
答案
D
解析
【分析】
要判断有关空气的说法中错误的选项，需逐一分析每个选项对应的知识点：氮气的用途、空气的体积分数、稀有气体的用途、空气污染与臭氧层空洞的关系，通过判断各选项的正误，选出错误的说法。
【解析】
选项A：氮气含有氮元素，是制造氮肥的重要原料，该说法正确；
选项B：按体积计算，氧气约占空气的21%，这是空气的基本成分比例，说法正确；
选项C：稀有气体在空气中占比约0.94%，虽占比小，但可用于制作霓虹灯、作保护气等，用途广泛，说法正确；
选项D：空气污染中的氟氯代烷（如氟利昂）等物质会破坏臭氧层，造成臭氧层空洞，因此“空气污染不会造成臭氧层空洞”的说法错误。
【答案】
D
【知识点】
空气的成分与用途；空气污染的危害
【点评】
本题考查空气相关的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，需要学生准确记忆空气各成分的性质用途，以及常见空气污染的危害，是初中化学的基础考点。
【难度系数】
0.8
要判断有关空气的说法中错误的选项，需逐一分析每个选项对应的知识点：氮气的用途、空气的体积分数、稀有气体的用途、空气污染与臭氧层空洞的关系，通过判断各选项的正误，选出错误的说法。
【解析】
选项A：氮气含有氮元素，是制造氮肥的重要原料，该说法正确；
选项B：按体积计算，氧气约占空气的21%，这是空气的基本成分比例，说法正确；
选项C：稀有气体在空气中占比约0.94%，虽占比小，但可用于制作霓虹灯、作保护气等，用途广泛，说法正确；
选项D：空气污染中的氟氯代烷（如氟利昂）等物质会破坏臭氧层，造成臭氧层空洞，因此“空气污染不会造成臭氧层空洞”的说法错误。
【答案】
D
【知识点】
空气的成分与用途；空气污染的危害
【点评】
本题考查空气相关的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，需要学生准确记忆空气各成分的性质用途，以及常见空气污染的危害，是初中化学的基础考点。
【难度系数】
0.8
5.图甲是实验室制取氧气的实验装置，图乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。
(1)写出标有字母a的仪器的名称：。
(2)图甲、乙中，制取氧气的文字表达式是。
(3)图甲中，实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是。
(4)图乙中，为了便于观察氧气流速以提高吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体X中，X应该是。
(1)写出标有字母a的仪器的名称：。
(2)图甲、乙中，制取氧气的文字表达式是。
(3)图甲中，实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是。
(4)图乙中，为了便于观察氧气流速以提高吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体X中，X应该是。
答案
解：
(1) 集气瓶
(2) 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气
(3) 形成液封，防止反应生成的氧气从长颈漏斗口逸出
(4) 水
(1) 集气瓶
(2) 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气
(3) 形成液封，防止反应生成的氧气从长颈漏斗口逸出
(4) 水
解析
【分析】
本题围绕氧气制取的实验装置，考查常见仪器识别、反应原理、实验操作注意事项及装置设计的原理，需结合实验基础知识逐一分析每个问题。
(1) 识别实验仪器，图中a是用于收集气体的常用仪器；
(2) 该实验制取氧气的反应物为过氧化氢，催化剂是二氧化锰，生成物为水和氧气，据此书写文字表达式；
(3) 长颈漏斗的使用需满足液封要求，否则气体会从漏斗逸出；
(4) 要观察氧气流速，需选择能让氧气通过时产生明显气泡且安全的液体，结合氧气的溶解性分析。
【解析】
(1) 图甲中仪器a是用于收集气体的集气瓶；
(2) 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气；
(3) 长颈漏斗伸入液面以下，可形成液封，避免反应生成的氧气从长颈漏斗口逸出，保证气体能顺利导出；
(4) 氧气不易溶于水，将氧气通入水中时，会通过气泡的产生速率直观观察氧气的流速，且水安全易得，因此X为水。
【答案】
(1) 集气瓶
(2) 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气
(3) 形成液封，防止反应生成的氧气从长颈漏斗口逸出
(4) 水
【知识点】
常见仪器名称；过氧化氢制氧气；实验装置注意事项
【点评】
本题结合实验室制氧气和自制简易供氧器，考查基础实验知识，侧重对实验原理和操作细节的理解，属于基础题型。
【难度系数】
0.3
本题围绕氧气制取的实验装置，考查常见仪器识别、反应原理、实验操作注意事项及装置设计的原理，需结合实验基础知识逐一分析每个问题。
(1) 识别实验仪器，图中a是用于收集气体的常用仪器；
(2) 该实验制取氧气的反应物为过氧化氢，催化剂是二氧化锰，生成物为水和氧气，据此书写文字表达式；
(3) 长颈漏斗的使用需满足液封要求，否则气体会从漏斗逸出；
(4) 要观察氧气流速，需选择能让氧气通过时产生明显气泡且安全的液体，结合氧气的溶解性分析。
【解析】
(1) 图甲中仪器a是用于收集气体的集气瓶；
(2) 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气；
(3) 长颈漏斗伸入液面以下，可形成液封，避免反应生成的氧气从长颈漏斗口逸出，保证气体能顺利导出；
(4) 氧气不易溶于水，将氧气通入水中时，会通过气泡的产生速率直观观察氧气的流速，且水安全易得，因此X为水。
【答案】
(1) 集气瓶
(2) 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气
(3) 形成液封，防止反应生成的氧气从长颈漏斗口逸出
(4) 水
【知识点】
常见仪器名称；过氧化氢制氧气；实验装置注意事项
【点评】
本题结合实验室制氧气和自制简易供氧器，考查基础实验知识，侧重对实验原理和操作细节的理解，属于基础题型。
【难度系数】
0.3
6.生产氧气的方法有多种，其中两种方法如下。
（1）深冷法：在低温条件下将空气压缩成液态，升温后，氮气先逸出，余下主要为液态氧。空气中两种主要成分的沸点如下页表。
根据上述信息判断，（填“A”或“B”）是氧气。
（2）变压吸附法：利用变压吸附技术，以分子筛为吸附剂制取氧气的方法。
由图1、图2可知：过程1中，空气通过分子筛吸附材料时，更容易被吸附；过程2中，采用方法，能使被吸附的气体释放出去（此过程称为解吸），分子筛吸附材料恢复吸附能力。过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。
根据以上信息，写出分子筛制氧机的应用场所：（写一处）。
（1）深冷法：在低温条件下将空气压缩成液态，升温后，氮气先逸出，余下主要为液态氧。空气中两种主要成分的沸点如下页表。
根据上述信息判断，（填“A”或“B”）是氧气。
（2）变压吸附法：利用变压吸附技术，以分子筛为吸附剂制取氧气的方法。
由图1、图2可知：过程1中，空气通过分子筛吸附材料时，更容易被吸附；过程2中，采用方法，能使被吸附的气体释放出去（此过程称为解吸），分子筛吸附材料恢复吸附能力。过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。
根据以上信息，写出分子筛制氧机的应用场所：（写一处）。
答案
解：
(1) B
(2) 氮气；降低压强（或减小压强）；医院（合理即可）
(1) B
(2) 氮气；降低压强（或减小压强）；医院（合理即可）
解析
【分析】
本题围绕氧气的两种制取方法展开，解题思路如下：
1. 对于深冷法，核心是“沸点低的气体先逸出”，氮气先逸出说明其沸点低于氧气，据此判断氧气对应的物质；
2. 对于变压吸附法，需结合“制取氧气”的目的，分析分子筛吸附的气体（要得到氧气则吸附氮气），再根据“变压吸附”的名称判断解吸方法，最后结合氧气的用途确定应用场所。
【解析】
(1) 深冷法中，升温时沸点低的气体先汽化逸出，氮气先逸出，说明氮气沸点低于氧气，因此沸点更高的B是氧气；
(2) 变压吸附法制取氧气，需吸附氮气以分离出氧气，故过程1中氮气更容易被吸附；“变压吸附”的解吸方法是降低压强，使被吸附的气体释放；分子筛制氧机可提供氧气，应用场所如医院（合理即可）。
【答案】
(1) B；(2) 氮气；降低压强（或减小压强）；医院（合理即可）
【知识点】
混合物的分离、氧气的制取、吸附作用
【点评】
本题考查氧气制取的两种常见方法，结合原理分析即可解答，难度较低，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
本题围绕氧气的两种制取方法展开，解题思路如下：
1. 对于深冷法，核心是“沸点低的气体先逸出”，氮气先逸出说明其沸点低于氧气，据此判断氧气对应的物质；
2. 对于变压吸附法，需结合“制取氧气”的目的，分析分子筛吸附的气体（要得到氧气则吸附氮气），再根据“变压吸附”的名称判断解吸方法，最后结合氧气的用途确定应用场所。
【解析】
(1) 深冷法中，升温时沸点低的气体先汽化逸出，氮气先逸出，说明氮气沸点低于氧气，因此沸点更高的B是氧气；
(2) 变压吸附法制取氧气，需吸附氮气以分离出氧气，故过程1中氮气更容易被吸附；“变压吸附”的解吸方法是降低压强，使被吸附的气体释放；分子筛制氧机可提供氧气，应用场所如医院（合理即可）。
【答案】
(1) B；(2) 氮气；降低压强（或减小压强）；医院（合理即可）
【知识点】
混合物的分离、氧气的制取、吸附作用
【点评】
本题考查氧气制取的两种常见方法，结合原理分析即可解答，难度较低，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
