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15.兴趣小组的同学学习完物质的组成与结构后，进行如下项目式学习。
任务一 了解原子模型的演变
查阅资料，整理原子模型的演变历程，如下图所示：
（1）阿伏加德罗主要纠正道尔顿的观点：。
（2）汤姆孙通过实验发现了，进一步发展了原子论、分子学说。
（3）卢瑟福实验中，少部分α粒子改变了原来的运动方向，原因是这些α粒子途经金原子核附近时受到（填“吸引”或“排斥”）；极少数α粒子被反弹回来，是因为α粒子撞击到带有（填“同种”或“异种”）电荷且体积小但质量大的粒子。
任务二 制作原子模型
（4）同学们分别用细铁丝、太空泥等制作了如下模型，其中符合卢瑟福实验结论的是（填序号）。
任务三 科学探究的认识
（5）卢瑟福之后，又经过了几代科学家的努力，在原子核内部不断发现新的基本粒子。我们能从科学家探索原子结构的历程中得到的启示是（任写一点）。
任务一 了解原子模型的演变
查阅资料，整理原子模型的演变历程，如下图所示：
（1）阿伏加德罗主要纠正道尔顿的观点：。
（2）汤姆孙通过实验发现了，进一步发展了原子论、分子学说。
（3）卢瑟福实验中，少部分α粒子改变了原来的运动方向，原因是这些α粒子途经金原子核附近时受到（填“吸引”或“排斥”）；极少数α粒子被反弹回来，是因为α粒子撞击到带有（填“同种”或“异种”）电荷且体积小但质量大的粒子。
任务二 制作原子模型
（4）同学们分别用细铁丝、太空泥等制作了如下模型，其中符合卢瑟福实验结论的是（填序号）。
任务三 科学探究的认识
（5）卢瑟福之后，又经过了几代科学家的努力，在原子核内部不断发现新的基本粒子。我们能从科学家探索原子结构的历程中得到的启示是（任写一点）。
答案
解：
(1) 并非一切物质都由原子构成，有些物质也可由分子构成
(2) 电子
(3) 排斥；同种
(4) ②
(5) 科学理论的发展是一个逐步完善的过程（合理即可）
(1) 并非一切物质都由原子构成，有些物质也可由分子构成
(2) 电子
(3) 排斥；同种
(4) ②
(5) 科学理论的发展是一个逐步完善的过程（合理即可）
解析
【分析】
本题围绕原子结构的发现历程展开，需结合化学史中各科学家的贡献、α粒子散射实验的原理及原子模型的特点逐一分析：
1. 第（1）题：回忆道尔顿与阿伏加德罗的原子论、分子学说，道尔顿认为所有物质由原子构成，阿伏加德罗提出分子概念，纠正了该观点；
2. 第（2）题：汤姆孙的核心发现是电子，打破了原子不可再分的传统认知；
3. 第（3）题：α粒子带正电，原子核也带正电，根据同种电荷相互排斥，可解释α粒子的运动变化；
4. 第（4）题：卢瑟福实验结论是原子中心有体积小、质量大的原子核，电子绕核运动，对应正确模型；
5. 第（5）题：从科学探索历程总结启示，需体现科学发展的特点。
【解析】
解：
(1) 道尔顿提出“一切物质都由原子构成”的观点，阿伏加德罗提出分子学说，纠正了这一观点，即并非一切物质都由原子构成，有些物质也可由分子构成；
(2) 汤姆孙通过实验发现了电子，证明原子可再分，进一步发展了原子论、分子学说；
(3) α粒子带正电，金原子核也带正电，根据同种电荷相互排斥，少部分α粒子途经金原子核附近时受到排斥而改变运动方向；极少数α粒子被反弹，是因为撞击到带有同种电荷且体积小、质量大的金原子核；
(4) 卢瑟福实验结论是原子中心有体积很小、质量很大的原子核，电子在核外空间运动，对应模型②；
(5) 从科学家探索原子结构的历程可知，科学理论的发展是一个逐步完善的过程，需要不断探索和创新（合理即可）。
【答案】
(1) 并非一切物质都由原子构成，有些物质也可由分子构成
(2) 电子
(3) 排斥；同种
(4) ②
(5) 科学理论的发展是一个逐步完善的过程（合理即可）
【知识点】
原子结构的发现史、原子的构成、科学探究的历程
【点评】
本题以原子模型演变和科学探究为载体，考查化学史及原子结构的基础知识点，难度适中，需准确记忆相关化学史内容，理解α粒子散射实验的原理，同时体会科学探索的过程性。
【难度系数】
0.7
本题围绕原子结构的发现历程展开，需结合化学史中各科学家的贡献、α粒子散射实验的原理及原子模型的特点逐一分析：
1. 第（1）题：回忆道尔顿与阿伏加德罗的原子论、分子学说，道尔顿认为所有物质由原子构成，阿伏加德罗提出分子概念，纠正了该观点；
2. 第（2）题：汤姆孙的核心发现是电子，打破了原子不可再分的传统认知；
3. 第（3）题：α粒子带正电，原子核也带正电，根据同种电荷相互排斥，可解释α粒子的运动变化；
4. 第（4）题：卢瑟福实验结论是原子中心有体积小、质量大的原子核，电子绕核运动，对应正确模型；
5. 第（5）题：从科学探索历程总结启示，需体现科学发展的特点。
【解析】
解：
(1) 道尔顿提出“一切物质都由原子构成”的观点，阿伏加德罗提出分子学说，纠正了这一观点，即并非一切物质都由原子构成，有些物质也可由分子构成；
(2) 汤姆孙通过实验发现了电子，证明原子可再分，进一步发展了原子论、分子学说；
(3) α粒子带正电，金原子核也带正电，根据同种电荷相互排斥，少部分α粒子途经金原子核附近时受到排斥而改变运动方向；极少数α粒子被反弹，是因为撞击到带有同种电荷且体积小、质量大的金原子核；
(4) 卢瑟福实验结论是原子中心有体积很小、质量很大的原子核，电子在核外空间运动，对应模型②；
(5) 从科学家探索原子结构的历程可知，科学理论的发展是一个逐步完善的过程，需要不断探索和创新（合理即可）。
【答案】
(1) 并非一切物质都由原子构成，有些物质也可由分子构成
(2) 电子
(3) 排斥；同种
(4) ②
(5) 科学理论的发展是一个逐步完善的过程（合理即可）
【知识点】
原子结构的发现史、原子的构成、科学探究的历程
【点评】
本题以原子模型演变和科学探究为载体，考查化学史及原子结构的基础知识点，难度适中，需准确记忆相关化学史内容，理解α粒子散射实验的原理，同时体会科学探索的过程性。
【难度系数】
0.7
