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2.下列词语的书写完全正确的一项是()
A.深居简出 斩钉截铁 精忠报国 高楼大夏
B.若有所思 人烟稀少 提心吊胆 雨后村笋
C.田地荒芜 顶天立地 英勇无畏 闻明世界
D.左顾右盼 志存高远 大义凛然 热闹非凡
A.深居简出 斩钉截铁 精忠报国 高楼大夏
B.若有所思 人烟稀少 提心吊胆 雨后村笋
C.田地荒芜 顶天立地 英勇无畏 闻明世界
D.左顾右盼 志存高远 大义凛然 热闹非凡
答案
D
解析
逐个排查选项的词语书写：A选项中“高楼大夏”的“夏”为错字，正确应为“厦”；B选项中“雨后村笋”的“村”为错字，正确应为“春”；C选项中“闻明世界”的“明”为错字，正确应为“名”；D选项所有词语书写均完全正确。
3.下列诗句中,不属于爱国主题的一项是()
A.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
B.生当作人杰,死亦为鬼雄。
C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
A.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
B.生当作人杰,死亦为鬼雄。
C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
答案
C
解析
先逐一分析诗句主题：A选项诗句表达了盼望良将守边、保卫家国安宁的爱国情怀；B选项诗句抒发了立志报效国家、宁死不屈的爱国志向；C选项诗句借游庐山说理，阐释“当局者迷，旁观者清”的哲理，不属于爱国主题。
4.“为中华之崛起而读书”中的“崛起”指的是()
A.国家站起来、强起来，不再受欺负
B.高山高高耸起
C.声音响亮
A.国家站起来、强起来，不再受欺负
B.高山高高耸起
C.声音响亮
答案
A
解析
结合课文《为中华之崛起而读书》的主旨，句中的“崛起”指中华民族摆脱压迫、走向富强，不再受外敌欺辱，B是“崛起”形容山峰的本义，C和该词语义无关，因此选A。
三、按要求完成句子练习。
1.没有革命先辈的付出，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）
2.梅兰芳宁 可 卖房度日，也 不 在侵略者的统治下演出。（用加点词语仿写句子）
3.这是我们深爱着的祖国。（改为反问句）
4.年少的周恩来在课堂上清晰坚定地回答问题。（缩句）
1.没有革命先辈的付出，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）
2.梅兰芳
3.这是我们深爱着的祖国。（改为反问句）
4.年少的周恩来在课堂上清晰坚定地回答问题。（缩句）
答案
1. 没有革命先辈的付出，难道会有我们今天的幸福生活吗？
2. 示例：我宁可自己多走点路，也不破坏公共秩序。
3. 这难道不是我们深爱着的祖国吗？
4. 周恩来回答问题。
2. 示例：我宁可自己多走点路，也不破坏公共秩序。
3. 这难道不是我们深爱着的祖国吗？
4. 周恩来回答问题。
解析
1. 陈述句改反问句，添加反问词，调整句中表述，句末改为问号，保证原意不变，将原句的否定逻辑转化为反问形式即可。2. 加点词“宁可……也不……”是表取舍关系的关联词，含义是宁愿选择前者的做法，也坚决不做后者的事，仿写时符合该逻辑、语句通顺即可。3. 肯定句改反问句，添加反问词“难道”，将肯定判断“是”改为否定判断“不是”，句末补充疑问助词“吗”，把句号改为问号，不改变原句表意。4. 缩句需要删去所有修饰性的定语、状语成分，只保留句子最核心的主谓宾主干，不改动原句核心含义。
四、同学们在活动中诵读了本单元经典诗文,请你按原文填空。
1.李清照《夏日绝句》中的“,”表达了渴望建功立业、为国捐躯的爱国情怀;王翰《凉州词》中的“,”表现出来的不仅是豪迈的情感,还有视死如归的勇气;“,”两句说明了自秦汉以来边地战事不断。
2.《别董大》一诗中,表达诗人对远行的友人的依依惜别之情,同时展现出豪迈豁达的胸襟的诗句是“,!”
1.李清照《夏日绝句》中的“,”表达了渴望建功立业、为国捐躯的爱国情怀;王翰《凉州词》中的“,”表现出来的不仅是豪迈的情感,还有视死如归的勇气;“,”两句说明了自秦汉以来边地战事不断。
2.《别董大》一诗中,表达诗人对远行的友人的依依惜别之情,同时展现出豪迈豁达的胸襟的诗句是“,!”
答案
1. 生当作人杰，死亦为鬼雄；醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回；秦时明月汉时关，万里长征人未还
2. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
2. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
解析
本题考查人教版四年级上册第八单元课内古诗文的理解性默写，结合题干给出的诗句情感、内容提示，对应匹配课内所学古诗的原句，作答时注意书写准确，不要出现错别字。
