①“耻之一字，乃人生第一要事。”自尊要从知耻开始。下列语句中能体现这一观点的是（）

A.不精不诚，不能动人
B.敬人者，人恒敬之
C.羞恶之心，义之端也
D.不以为耻，反以为荣

1.C

【分析】本题围绕“自尊要从知耻开始”的核心观点，需逐一分析各选项语句的内涵，判断哪一项体现了知耻的思想，从而选出符合要求的答案。首先明确题干要求是体现“知耻”与自尊相关的观点，接着逐个解读选项含义，排除不符合的选项，最终确定正确选项。
【解析】首先，题干强调“自尊要从知耻开始”，需分析各选项：A项“不精不诚，不能动人”意为不真诚就不能打动别人，体现的是诚信的重要性，与知耻无关，排除；B项“敬人者，人恒敬之”意为尊敬别人的人，别人也永远尊敬他，体现的是尊重他人的重要性，与知耻无关，排除；C项“羞恶之心，义之端也”意为羞耻心是义的开端，正好体现了知耻的思想，符合题干观点；D项“不以为耻，反以为荣”意为不认为是耻辱，反而以此为荣，是不知耻的表现，与题干观点相悖，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】自尊与知耻、诚信、尊重他人
【点评】本题考查对知耻与自尊关系的理解，需要准确理解古语的含义，区分不同的道德品质，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.7

②[2025·福建中考]北宋文学家苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友于春日出游，忽遇大雨，“同行皆狼狈”，而苏轼豪迈地写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼的这一处世态度启示我们（）
①树立人生目标，需要从自身实际出发
②遇到挫折，要调整好心态，勇敢面对
③生活难免有挫折，产生负面情感是必然的
④乐观豁达的人生态度能让我们变得更加自信从容

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2.C

【分析】首先明确材料核心：苏轼在出游遇雨（属于挫折/困境）时，未像同行人那般狼狈，反而以豪迈乐观的态度应对，体现面对挫折的积极处世态度。接着分析题肢：①“树立人生目标从自身实际出发”，材料未涉及人生目标的制定，与材料无关，排除；②“遇到挫折调整心态、勇敢面对”，苏轼面对困境调整心态从容应对，符合材料主旨；③“产生负面情感是必然的”，材料未强调负面情感的必然性，且与材料侧重的应对态度不符，排除；④“乐观豁达的人生态度能让人自信从容”，苏轼的豪迈正是乐观豁达的体现，符合材料。因此正确题肢为②④。
【解析】本题为组合式选择题，需结合材料主旨逐一分析题肢：1. 解读材料：苏轼被贬黄州遇雨，以“一蓑烟雨任平生”的豪迈态度应对困境，体现面对挫折的乐观豁达、从容应对的态度。2. 分析题肢：①材料未涉及“树立人生目标需从自身实际出发”，排除；②苏轼面对挫折调整心态、勇敢应对，符合材料启示，正确；③“产生负面情感是必然的”表述错误，且材料未强调负面情感的必然性，排除；④苏轼的乐观豁达态度让他从容面对困境，体现乐观豁达能使人自信从容，正确。综上，②④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】挫折的应对、乐观心态的作用
【点评】本题以经典古诗文为载体，考查对挫折与心态的理解，需准确把握材料主旨，排除无关或错误选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

二、非选择题。
③阅读材料，完成练习。
材料 2025年3月5日是第62个全国“学雷锋纪念日”。某中学的同学在学雷锋活动中，不仅创造着美好的情感体验，更在传递真情的过程中不断收获新的感悟。这升华了生命的价值，增添了内心的力量，也让周围的世界因这份积极情感而更显美好。
情感有什么作用？我们该如何以不同的方式，分别向身边的同学、老师、父母传递美好情感？

3. ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
②情感能够提升我们的想象力、创造力。
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
示例：假期和同学一起去图书馆；周末帮父母做家务；给老师写一封感谢信等。

【分析】
本题分为两个问题，第一问考查情感的作用，需结合教材中情感的相关知识点，从态度观念、判断选择、能力发展、生命成长等维度梳理核心要点；第二问考查传递美好情感的方式，需结合同学、老师、父母不同对象的日常场景，列举符合中学生实际的具体做法，答案需贴合学雷锋活动的主题，兼顾理论性与实践性。
【解析】
1. 情感的作用：依据教材知识，情感的作用包括：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；②情感能够提升我们的想象力、创造力；③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
2. 传递美好情感的方式：针对不同对象可采用不同方式：向同学传递可通过互助学习、共同参与公益活动等；向老师传递可通过写感谢信、帮老师分担力所能及的事等；向父母传递可通过分担家务、陪伴沟通等，示例如下：假期和同学一起去图书馆；给老师写一封感谢信；周末帮父母做家务。
【答案】
情感的作用：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；②情感能够提升我们的想象力、创造力；③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。传递美好情感示例：假期和同学一起去图书馆；给老师写一封感谢信；周末帮父母做家务。
【知识点】
情感的作用、传递美好情感
【点评】
本题结合第62个全国“学雷锋纪念日”的真实情境，既考查学生对情感相关核心知识点的识记与理解，又引导学生将道德认知转化为实际行动，在生活中传递美好情感，兼具知识性与德育性，贴近学生生活实际。
【难度系数】
0.5