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8. 小明同学身高1.80 m，家里装修时要在墙上安装一个竖直的平面镜，为了能从平面镜中看到自己的全身像，平面镜的最小长度应为 （
A.30 cm
B.60 cm
C.90 cm
D.120 cm
C
）A.30 cm
B.60 cm
C.90 cm
D.120 cm
答案
8.C
解析
【分析】
要确定能看到全身像的平面镜最小长度，需利用平面镜成像“像与物关于镜面对称”的特点。通过作图分析：连接人头顶与像的头顶、脚与像的脚，两条连线与镜面的交点间的距离即为所需最小平面镜长度，该长度等于人身高的一半，据此可计算结果。
【解析】
根据平面镜成像规律，人能看到自身全身像时，平面镜的最小长度为人体身高的一半。已知小明身高为1.80 m，则平面镜的最小长度为：$ L = \frac{1.80\ \mathrm{m}}{2} = 0.9\ \mathrm{m} = 90\ \mathrm{cm} $，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
平面镜成像特点
【点评】
本题考查平面镜成像特点的实际应用，核心是理解“看到全身像时平面镜最小长度为身高一半”的结论，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要确定能看到全身像的平面镜最小长度，需利用平面镜成像“像与物关于镜面对称”的特点。通过作图分析：连接人头顶与像的头顶、脚与像的脚，两条连线与镜面的交点间的距离即为所需最小平面镜长度，该长度等于人身高的一半，据此可计算结果。
【解析】
根据平面镜成像规律，人能看到自身全身像时，平面镜的最小长度为人体身高的一半。已知小明身高为1.80 m，则平面镜的最小长度为：$ L = \frac{1.80\ \mathrm{m}}{2} = 0.9\ \mathrm{m} = 90\ \mathrm{cm} $，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
平面镜成像特点
【点评】
本题考查平面镜成像特点的实际应用，核心是理解“看到全身像时平面镜最小长度为身高一半”的结论，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
9. (2024·宜宾)如图是2024年4月9日发生日全食的情景.产生这一现象的原因是 (
A.光的反射
B.光的色散
C.光的折射
D.光的直线传播
D
)A.光的反射
B.光的色散
C.光的折射
D.光的直线传播
答案
9.D
解析
【分析】要判断日全食的成因，需明确各光学现象的特点：光沿直线传播的典型现象包括影子、日食、月食等；光的反射是光在传播到不同介质分界面时返回原介质的现象，如平面镜成像；光的色散是复色光分解为单色光的现象，如彩虹；光的折射是光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向偏折的现象，如水中筷子“弯折”。日全食是月球挡住太阳射向地球的光线，符合光沿直线传播的特点，据此分析选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：光的反射是光返回原介质的现象，典型例子是平面镜成像，与日全食的形成无关，A错误；
选项B：光的色散是复色光分解为单色光的现象，如彩虹的形成，和日全食无关，B错误；
选项C：光的折射是光在不同介质间传播方向偏折的现象，如筷子在水中看起来“折断”，与日全食无关，C错误；
选项D：日全食是由于光沿直线传播，月球运行到太阳和地球之间，挡住了太阳射向地球的光线，从而形成日食现象，D正确。
【答案】D
【知识点】光的直线传播、日食的形成
【点评】本题结合天文现象考查光学基础知识点，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
选项A：光的反射是光返回原介质的现象，典型例子是平面镜成像，与日全食的形成无关，A错误；
选项B：光的色散是复色光分解为单色光的现象，如彩虹的形成，和日全食无关，B错误；
选项C：光的折射是光在不同介质间传播方向偏折的现象，如筷子在水中看起来“折断”，与日全食无关，C错误；
选项D：日全食是由于光沿直线传播，月球运行到太阳和地球之间，挡住了太阳射向地球的光线，从而形成日食现象，D正确。
【答案】D
【知识点】光的直线传播、日食的形成
【点评】本题结合天文现象考查光学基础知识点，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
10. 如图，若要让反射光线射中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（
A.竖直向上移动
B.竖直向下移动
C.水平向右移动
D.水平向左移动
B
）A.竖直向上移动
B.竖直向下移动
C.水平向右移动
D.水平向左移动
答案
10.B
解析
【分析】
要解决该问题，需结合光的反射定律分析：激光笔不动时，入射光线的方向固定，平面镜移动会改变入射点的位置，进而影响反射光线的位置。我们需逐一分析各选项中平面镜移动后反射光线的变化，判断是否能射中目标。
【解析】
根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。逐一分析选项：
1. 选项A：平面镜竖直向上移动，入射光线方向不变，入射点向上移动，反射光线会向上偏移，无法射中目标，故A错误；
2. 选项B：平面镜竖直向下移动，入射光线方向不变，入射点向下移动，反射光线会向下偏移，能够射中目标，故B正确；
3. 选项C：平面镜水平向右移动，入射光线方向不变，法线方向不变，反射光线的方向也不变，仅反射光线整体水平右移，无法到达目标，故C错误；
4. 选项D：平面镜水平向左移动，同理，反射光线方向不变，仅水平左移，无法到达目标，故D错误。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
光的反射定律
【点评】
本题考查光的反射定律的实际应用，关键是理解激光笔不动时，平面镜竖直移动会改变入射点位置，从而调整反射光线的落点，水平移动不改变反射光线方向，是中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
要解决该问题，需结合光的反射定律分析：激光笔不动时，入射光线的方向固定，平面镜移动会改变入射点的位置，进而影响反射光线的位置。我们需逐一分析各选项中平面镜移动后反射光线的变化，判断是否能射中目标。
【解析】
根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。逐一分析选项：
1. 选项A：平面镜竖直向上移动，入射光线方向不变，入射点向上移动，反射光线会向上偏移，无法射中目标，故A错误；
2. 选项B：平面镜竖直向下移动，入射光线方向不变，入射点向下移动，反射光线会向下偏移，能够射中目标，故B正确；
3. 选项C：平面镜水平向右移动，入射光线方向不变，法线方向不变，反射光线的方向也不变，仅反射光线整体水平右移，无法到达目标，故C错误；
4. 选项D：平面镜水平向左移动，同理，反射光线方向不变，仅水平左移，无法到达目标，故D错误。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
光的反射定律
【点评】
本题考查光的反射定律的实际应用，关键是理解激光笔不动时，平面镜竖直移动会改变入射点位置，从而调整反射光线的落点，水平移动不改变反射光线方向，是中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
11. 雨后的校园清新洁净，景色分外美丽.下列说法正确的是 （
A.浓密的树荫是光的折射形成的
B.娇艳的花朵是光源，可以发出光线
C.洁白的云朵在积水中的倒影是光的反射形成的
D.温暖的阳光由红、黄、蓝三种色光混合而成
C
）A.浓密的树荫是光的折射形成的
B.娇艳的花朵是光源，可以发出光线
C.洁白的云朵在积水中的倒影是光的反射形成的
D.温暖的阳光由红、黄、蓝三种色光混合而成
答案
11.C
解析
【分析】本题考查光学基本概念，需结合光的直线传播、光的反射、光源定义、色光组成等知识点，逐一分析每个选项的正误，从而确定正确答案。
【解析】A选项：浓密的树荫是光沿直线传播时，遇到不透明的树叶，在地面形成的影子，并非光的折射，故A错误；B选项：光源是自身能够发光的物体，花朵是反射外界光线，本身不发光，不属于光源，故B错误；C选项：云朵在积水中的倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，故C正确；D选项：太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成，色光的三原色是红、绿、蓝，并非红、黄、蓝，故D错误。
【答案】C
【知识点】光的反射、光源、色光混合
【点评】本题为光学基础概念题，侧重考查学生对光学核心基础知识点的掌握，难度较低，是初中物理光学部分的常见题型。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：浓密的树荫是光沿直线传播时，遇到不透明的树叶，在地面形成的影子，并非光的折射，故A错误；B选项：光源是自身能够发光的物体，花朵是反射外界光线，本身不发光，不属于光源，故B错误；C选项：云朵在积水中的倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，故C正确；D选项：太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成，色光的三原色是红、绿、蓝，并非红、黄、蓝，故D错误。
【答案】C
【知识点】光的反射、光源、色光混合
【点评】本题为光学基础概念题，侧重考查学生对光学核心基础知识点的掌握，难度较低，是初中物理光学部分的常见题型。
【难度系数】0.7
12. (2023·达州)光的世界精彩纷呈,绚丽多彩,下列有关光学知识的描述中正确的是 (
A.光在同种介质中沿直线传播
B.光的三原色是红、黄、蓝
C.张志和在《玄贞子》中记载“背日喷乎水,成虹霓之状”是光的色散
D.莲花湖湿地公园岸边的美景在湖水中的倒影是实像
C
)A.光在同种介质中沿直线传播
B.光的三原色是红、黄、蓝
C.张志和在《玄贞子》中记载“背日喷乎水,成虹霓之状”是光的色散
D.莲花湖湿地公园岸边的美景在湖水中的倒影是实像
答案
12.C
解析
【分析】本题考查光学基础知识，需逐一结合光学概念判断各选项的正误：回忆光沿直线传播的条件、光的三原色、光的色散现象、平面镜成像特点，再分析每个选项的描述是否准确。
【解析】
1. 选项A：光沿直线传播的前提是“同种均匀介质”，该选项未提及“均匀”，若介质不均匀光会发生折射，因此A错误。
2. 选项B：光的三原色为红、绿、蓝，颜料的三原色是红、黄、蓝，B错误。
3. 选项C：“背日喷乎水，成虹霓之状”是太阳光经空气中的小水滴分解为七色光，属于光的色散现象，C正确。
4. 选项D：湖水中的倒影是平面镜成像，平面镜成正立、等大的虚像，并非实像，D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】光的直线传播、光的色散、平面镜成像
【点评】本题为光学基础题，考查对光学核心概念的准确记忆，难度较低，掌握相关知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】
1. 选项A：光沿直线传播的前提是“同种均匀介质”，该选项未提及“均匀”，若介质不均匀光会发生折射，因此A错误。
2. 选项B：光的三原色为红、绿、蓝，颜料的三原色是红、黄、蓝，B错误。
3. 选项C：“背日喷乎水，成虹霓之状”是太阳光经空气中的小水滴分解为七色光，属于光的色散现象，C正确。
4. 选项D：湖水中的倒影是平面镜成像，平面镜成正立、等大的虚像，并非实像，D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】光的直线传播、光的色散、平面镜成像
【点评】本题为光学基础题，考查对光学核心概念的准确记忆，难度较低，掌握相关知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.8
13. (2025·上海)万里无云的晴天时,我们看到天空是蓝色的,现已知以下信息:
① 光是一种电磁波,不同色光的频率如下表所示(THz):
② 光的频率越高,经氮气、氧气分子散射的程度越大,向各个方向发散;
③ 太阳光在空气中主要通过氮气、氧气分子散射;
④ “靛”是蓝紫或深蓝,晴天时,相较于紫色光,人眼更容易感受到蓝色光.
(1) 频率为450 THz的光
(2) 结合以上信息,请解释“晴天时,人看天空为什么是蓝色的”.
① 光是一种电磁波,不同色光的频率如下表所示(THz):
② 光的频率越高,经氮气、氧气分子散射的程度越大,向各个方向发散;
③ 太阳光在空气中主要通过氮气、氧气分子散射;
④ “靛”是蓝紫或深蓝,晴天时,相较于紫色光,人眼更容易感受到蓝色光.
(1) 频率为450 THz的光
属于
(属于/不属于)三原色光;(2) 结合以上信息,请解释“晴天时,人看天空为什么是蓝色的”.
蓝色光的散射能力最强,人眼更容易感受到蓝色光
答案
13.（1）属于 （2）蓝色光的散射能力最强，人眼更容易感受到蓝色光
解析
【分析】
首先处理第(1)问：先根据表格确定频率450THz对应的光颜色，再结合光的三原色概念判断；第(2)问需结合光的散射规律、不同色光的散射程度及人眼感受分析。步骤1：从表格中找到红色光的频率范围为384-482THz，判断450THz是否属于该范围，再结合三原色（红、绿、蓝）的定义得出结论；步骤2：根据“频率越高，散射程度越大”的规律，对比蓝色光与其他色光的频率，结合人眼对蓝色光的感受解释天空呈蓝色的原因。
【解析】
(1) 查看表格可知，红色光的频率范围是384-482 THz，450 THz处于该范围内；光的三原色为红、绿、蓝，因此频率为450 THz的光属于三原色光。
(2) 根据已知信息：光的频率越高，经氮气、氧气分子散射的程度越大；蓝色光的频率范围是610-659 THz，高于红色等可见光的频率，因此蓝色光的散射能力最强，会向各个方向发散；同时结合“人眼相较于紫色光更容易感受到蓝色光”的信息，所以晴天时人看到的天空是蓝色的。
【答案】
(1) 属于；(2) 蓝色光的散射能力最强，人眼更容易感受到蓝色光
【知识点】
光的三原色、光的散射
【点评】
本题结合表格信息和光学规律考查生活中的现象，需要准确提取数据并结合给定条件分析，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先处理第(1)问：先根据表格确定频率450THz对应的光颜色，再结合光的三原色概念判断；第(2)问需结合光的散射规律、不同色光的散射程度及人眼感受分析。步骤1：从表格中找到红色光的频率范围为384-482THz，判断450THz是否属于该范围，再结合三原色（红、绿、蓝）的定义得出结论；步骤2：根据“频率越高，散射程度越大”的规律，对比蓝色光与其他色光的频率，结合人眼对蓝色光的感受解释天空呈蓝色的原因。
【解析】
(1) 查看表格可知，红色光的频率范围是384-482 THz，450 THz处于该范围内；光的三原色为红、绿、蓝，因此频率为450 THz的光属于三原色光。
(2) 根据已知信息：光的频率越高，经氮气、氧气分子散射的程度越大；蓝色光的频率范围是610-659 THz，高于红色等可见光的频率，因此蓝色光的散射能力最强，会向各个方向发散；同时结合“人眼相较于紫色光更容易感受到蓝色光”的信息，所以晴天时人看到的天空是蓝色的。
【答案】
(1) 属于；(2) 蓝色光的散射能力最强，人眼更容易感受到蓝色光
【知识点】
光的三原色、光的散射
【点评】
本题结合表格信息和光学规律考查生活中的现象，需要准确提取数据并结合给定条件分析，难度适中。
【难度系数】
0.5
14. 月食的形成
地球
在中间，日食的形成月球
在中间，它们都是由于光的直线传播
形成的。答案
14. 地球 月球 光的直线传播
解析
【分析】
要解决这道题，需结合光的直线传播原理分析日食和月食的形成：月食是月球进入地球的影子区域，此时地球挡住了太阳射向月球的光，因此地球位于太阳和月球之间；日食是月球运行到太阳和地球之间，挡住了太阳射向地球的光，因此月球位于中间；两者的本质都是光在同种均匀介质中沿直线传播导致的。
【解析】
月食形成时，地球遮挡太阳射向月球的光线，故地球在中间；日食形成时，月球遮挡太阳射向地球的光线，故月球在中间；它们都是由于光的直线传播形成的。
【答案】
地球 月球 光的直线传播
【知识点】
光的直线传播、日食和月食的成因
【点评】
本题考查光的直线传播的实际应用，属于光学基础知识点，难度较低，需学生准确区分日食和月食形成时中间的天体。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合光的直线传播原理分析日食和月食的形成：月食是月球进入地球的影子区域，此时地球挡住了太阳射向月球的光，因此地球位于太阳和月球之间；日食是月球运行到太阳和地球之间，挡住了太阳射向地球的光，因此月球位于中间；两者的本质都是光在同种均匀介质中沿直线传播导致的。
【解析】
月食形成时，地球遮挡太阳射向月球的光线，故地球在中间；日食形成时，月球遮挡太阳射向地球的光线，故月球在中间；它们都是由于光的直线传播形成的。
【答案】
地球 月球 光的直线传播
【知识点】
光的直线传播、日食和月食的成因
【点评】
本题考查光的直线传播的实际应用，属于光学基础知识点，难度较低，需学生准确区分日食和月食形成时中间的天体。
【难度系数】
0.8
15. “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”([唐]张志和《渔歌子》). 如图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形. 水中的“白鹭”是由光
反射
的形成的虚
(实/虚)像. 若水深3 m，当白鹭距离水面5 m时，它的像距离水面5
m. 答案
15. 反射 虚 5
解析
【分析】本题考查平面镜成像的光学知识，解题思路：1. 识别水中“白鹭”是平面镜成像现象，回忆其形成原理；2. 明确平面镜成像的性质（实像/虚像）；3. 利用平面镜成像“像与物到镜面距离相等”的特点计算像到水面的距离。
【解析】水中的“白鹭”是平面镜成像，平面镜成像的原理是光的反射；平面镜所成的像是虚像，因此水中的“白鹭”是虚像；根据平面镜成像的特点，像到平面镜（水面）的距离等于物体到平面镜的距离，已知白鹭距离水面5 m，所以它的像距离水面也是5 m。
【答案】反射 虚 5
【知识点】光的反射、平面镜成像
【点评】本题结合古诗词情境考查基础光学知识，贴近生活，难度较低，需掌握平面镜成像的原理和特点即可解答。
【难度系数】0.3
【解析】水中的“白鹭”是平面镜成像，平面镜成像的原理是光的反射；平面镜所成的像是虚像，因此水中的“白鹭”是虚像；根据平面镜成像的特点，像到平面镜（水面）的距离等于物体到平面镜的距离，已知白鹭距离水面5 m，所以它的像距离水面也是5 m。
【答案】反射 虚 5
【知识点】光的反射、平面镜成像
【点评】本题结合古诗词情境考查基础光学知识，贴近生活，难度较低，需掌握平面镜成像的原理和特点即可解答。
【难度系数】0.3
