4.打开明明的摘抄本,下面几个名言警句映入眼帘,这给我们的共同启示是 ()


A.有羞耻之心的人,是没有自尊的
B.人应有羞耻之心,做到行己有耻
C.只有名人伟人才知廉耻、懂荣辱
D.有羞耻之心的人,就能取得成功

4.B

【分析】本题围绕孟子、荀子等四位名人关于“羞耻”的名言，考查对“行己有耻”的理解。解题时需先提炼所有名言的共同核心，再逐一分析选项，排除错误表述，选出契合核心的答案。
【解析】首先提炼四位名人名言的核心：孟子强调无羞耻心则非人，荀子指出不知羞耻无法成人，陆九渊认为羞耻心是本心的关键，顾炎武将“耻”视为为人的根本，共同说明人应当具备羞耻之心，做到行己有耻。接着分析选项：A项错误，羞耻心是自尊的重要表现，有羞耻心的人往往有自尊；B项正确，契合名言共同启示；C项错误，知廉耻是所有人应有的品质，并非只有名人伟人；D项错误，有羞耻心是成功的重要条件，但不是唯一条件，表述过于绝对。因此选B。
【答案】B
【知识点】行己有耻、羞耻之心
【点评】本题以古代名人名言为载体，考查对“行己有耻”的基础理解，需准确把握名言内涵，结合选项的正误判断即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.3

5.以下几位同学的做法中，符合“行己有耻”要求的是（）
①小钱严守承诺，考场上将答案传给好友小军
②小孙路过果园发现没人看守，进去摘果子吃
③小赵将捡到的钱包归还失主，并拒绝酬金
④小李劝爸爸退还他人礼物，不做昧良心的事

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

5.D

【分析】首先明确“行己有耻”的核心内涵：指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要求我们知廉耻、懂荣辱，明辨是非，有所为有所不为。接下来逐一分析四位同学的行为：①小钱在考场上传答案属于作弊行为，违背考试规则，是可耻的，不符合“行己有耻”；②小孙趁果园无人看守摘果子，属于不当得利的偷窃行为，不符合要求；③小赵归还捡到的钱包并拒绝酬金，坚守道德底线，符合“行己有耻”；④小李劝爸爸退还昧良心的礼物，明辨是非、守好道德底线，符合要求。因此符合要求的是③④。
【解析】根据“行己有耻”的要求，对各选项逐一判断：①作弊行为不符合要求，排除；②偷窃行为不符合要求，排除；③归还钱包并拒酬金，符合要求；④退还昧心礼物，符合要求。故正确选项为D。
【答案】D
【知识点】行己有耻、明辨是非
【点评】本题考查对“行己有耻”的理解，需准确把握其内涵，结合具体行为判断是否符合要求，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.7

6.由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,我们形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论或批评,正确的认识和态度是 ()

A.置之不理,任由他人评价
B.不惜一切代价维护自尊
C.以牙还牙,予以回击,维护自尊
D.做到“有则改之,无则加勉”

6.D

【分析】
本题考查如何正确对待他人的议论与批评，解题思路为：先明确题干要求是选择对待他人议论或批评的正确态度，再逐一分析每个选项的合理性，结合所学知识判断对错，最终选出正确选项。
【解析】
1. 明确题干核心：需选出对待他人议论或批评的正确认识与态度。
2. 分析选项A：“置之不理，任由他人评价”错误，合理的批评能帮助我们发现不足、完善自我，不能完全忽视他人的建设性评价。
3. 分析选项B：“不惜一切代价维护自尊”错误，自尊并非拒绝所有批评，合理的批评是完善自我的途径，该说法过于绝对。
4. 分析选项C：“以牙还牙，予以回击，维护自尊”错误，回击他人的议论或批评是不尊重他人的表现，也不利于自身成长与人际关系的建立。
5. 分析选项D：“做到‘有则改之，无则加勉’”正确，该态度既重视他人的评价，又能理性区分评价的合理性，是正确对待他人议论与批评的方式。
【答案】
D
【知识点】
正确对待他人评价；自尊
【点评】
本题考查学生对正确对待他人议论与批评知识点的掌握，属于基础题型，侧重考查学生的辨别能力，难度较低。
【难度系数】
0.7

7.小佳积极参加体育锻炼,体质大大增强,心态也变得越来越好,在班级活动中总能看到她的身影。这告诉我们,做自尊的人 ()

A.要学会不断提升自己
B.要维护自己的人格尊严
C.要学会尊重他人
D.要尊重他人的付出

7.A

【分析】
首先明确题干核心：小佳通过参加体育锻炼，实现体质增强、心态变好，还积极参与班级活动，本质是在不断提升自身素质。解题时需紧扣题干行为，逐一分析选项与题干的关联性，排除无关选项，选出匹配的答案。
【解析】
本题考查“做自尊的人”的相关知识。题干中小佳积极参加体育锻炼，使自身体质、心态得到提升，且主动参与班级活动，这一行为体现了她在不断完善自我、提升自己。
对选项逐一分析：
A选项“要学会不断提升自己”，与题干中小佳的行为内涵完全匹配；
B选项“要维护自己的人格尊严”，题干未涉及维护人格尊严的相关内容，排除；
C选项“要学会尊重他人”、D选项“要尊重他人的付出”，题干均未体现尊重他人的相关表现，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
做自尊的人；自尊的要求
【点评】
本题以生活实例为载体，考查学生对基础知识点的理解，难度较低，只需准确把握题干核心信息，排除无关选项即可得出答案。
【难度系数】
0.7

8.诗仙李白曾写下“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的诗句,跨越千年,我们仍能深刻感受到其中蕴含的傲骨气节。这给我们的启示是 ()

A.以自我为中心,为所欲为
B.学会维护自己的人格尊严
C.正确对待他人评价
D.不断充实自己,磨炼自己

8.B

【分析】首先解读题干中李白诗句的核心：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达了诗人不愿屈从权贵、坚守自身人格尊严的态度。接着分析各选项：A选项“以自我为中心，为所欲为”是错误的，诗句体现的是坚守尊严而非自私；B选项“学会维护自己的人格尊严”契合诗句主旨；C选项“正确对待他人评价”在诗句中无体现；D选项“不断充实自己，磨炼自己”与诗句无关，因此选B。
【解析】先明确诗句内涵：该诗句体现了李白坚决维护自身人格尊严、不向权贵低头的精神。再逐一分析选项：A项，“以自我为中心，为所欲为”是错误的价值观，与诗句内涵不符，排除；B项，“学会维护自己的人格尊严”准确对应诗句传递的核心精神，符合题意；C项，题干未涉及他人评价的内容，排除；D项，诗句未体现充实、磨炼自己的相关内容，排除。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】人格尊严、中华文化的精神
【点评】本题结合古诗文考查对人格尊严的理解，解题关键是准确把握诗句的核心内涵，再结合选项逐一排除错误选项，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.7

9.高铁上,一名女子占座睡觉,乘务员上前劝阻,她非但没有听劝,还当众辱骂乘务员。该女子（）
①没有恪守为人之德,有损自我形象
②认可自己,维护自己的人格尊严
③没有做到行己有耻、尊重他人
④扰乱了高铁列车上的公共秩序

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

9.D

【分析】首先明确题目中女子的行为：占座、辱骂乘务员，属于违背道德、违反公共规则的行为。接下来逐一分析四个观点：①该女子的行为违背道德，有损自我形象，正确；②她的行为不是维护人格尊严，反而损害，错误；③她没有做到行己有耻、尊重他人，正确；④她的行为扰乱公共秩序，正确。因此正确的是①③④，对应选项D。
【解析】我们逐一分析各观点：
1. 观点①：该女子占座、辱骂乘务员，违背了社会道德规范，没有恪守为人之德，严重损害了自身的公众形象，故①正确；
2. 观点②：该女子的行为是不尊重他人、违反公共规则的表现，并非维护自身人格尊严，反而因不当行为损害了自己的人格形象，故②错误；
3. 观点③：“行己有耻”要求我们树立底线意识，不做违背道德的事，该女子的行为违背道德，且不尊重乘务员，没有做到行己有耻，故③正确；
4. 观点④：高铁上占座、当众辱骂乘务员的行为，破坏了列车的公共环境，扰乱了公共秩序，违反了公共规则，故④正确。
综上，①③④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】行己有耻、尊重他人、公共秩序
【点评】本题结合高铁上的典型道德案例，考查学生对道德修养、行己有耻、尊重他人及公共秩序的理解，需要学生准确判断行为的性质，区分正确与错误观点，是初中道德与法治的常见题型，难度适中。
【难度系数】0.5