五、读课文《绿》,完成练习。
1.《绿》的作者是,他用有魅力的文字描述了春天的绿。在他的笔下,是绿的,是绿的,是绿的,也是绿的。
2.下列对课文内容的理解不正确的一项是()。
A.课文前四小节是静态描写,写出了绿交叉重叠的静态美。
B.课文最后一节是动态描写,表现出“绿”飘舞、律动的动态美。
C.因为作者希望绿色洒满人间,所以把风、雨、水、阳光都写成了绿色。
D.作者表达的是对春天的赞美,因为春天是绿色的。

1. 艾青 刮的风 下的雨 流的水 阳光
2. D

根据你对下面这些文人的了解，用线连一连。
杜 甫
陶渊明
龚自珍
屈 原
端午节的习俗就源于人们对他的纪念。
后人称他为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
中国第一位田园诗人，他“不为五斗米折腰”。
作品有《己亥杂诗》。

杜甫——后人称他为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
陶渊明——中国第一位田园诗人，他“不为五斗米折腰”。
龚自珍——作品有《己亥杂诗》。
屈原——端午节的习俗就源于人们对他的纪念。