“生活即语文”观察与表达
蝉鸣声声，夏日悠长，美好的暑假不仅是放松休憩的时光，更是拥抱生活、记录成长的课堂。语文从不在书本里止步，它藏在旅途的风景里，融在家庭的趣事里，显在身边的变化里，也映在你对世界的思考里。
这个假期，让我们走出课堂，用心观察生活点滴，用文字、画笔或镜头定格美好。无论是提笔书写日常感悟，精心推介心中美景，还是理性评论热点新闻，都是对生活的热爱，对语文的践行。愿你以生活为笔，以感悟为墨，在暑假里收获独属于自己的语文成长！
(1)任务:用心观察暑假生活中的点滴。
(2)创意作业(三选一):
A. 夏日随笔集:每周至少写1篇观察日记或生活随笔(可配照片或手绘)，记录旅途见闻、家庭趣事、社区活动、自然变化等，每篇200～400字。
B. “家乡/旅行地”推介官:为你生活的地方或一次旅行目的地设计一份图文并茂的“推介海报”或录制一段2分钟左右的“推介短视频”(需包含特色介绍、推荐理由、个人感受)。
C. 新闻评论员:关注暑假期间的新闻，选择一则你感兴趣的，写下你的看法和评论，200字左右。

（选做A项·夏日随笔示例）
7月16日 晴
傍晚我跟着奶奶去小区楼下的邻里小花园摘茉莉。刚走到院门口，清甜的香气就裹着晚风扑了满脸，墙根的茉莉丛长得热热闹闹，深绿的油亮叶子托着数不清的小白花：有的全绽开，花瓣嫩得像浸过凉泉水，有的还裹着青白色的花苞，鼓得像攥紧的小棉花团。
奶奶说茉莉越是晴热的天开得越旺，摘下来串成手环挂在衣襟上，连晚上写作业的时候都能闻见淡香。我蹲在花丛边小心摘花，指尖沾了满手清香气，旁边摇蒲扇乘凉的爷爷们凑过来笑，说小丫头摘了这满枝花，整个夏天都要香得飘起来。风卷着远处的蝉鸣吹过，我忽然懂了课本里写的“夏日清欢”，原来就藏在这一小朵茉莉花的软白花瓣里。

【分析】这道题是暑假语文实践创意作业，核心是落实“生活即语文”的理念，要求学生结合暑假生活，从三个任务中选一项完成。解题思路：首先明确自身兴趣与能力，A项适合喜欢记录日常、擅长细节描写的学生，需聚焦生活点滴（如自然、家庭、社区），用细腻的文字呈现；B项适合擅长表达、有创意的学生，要突出推介对象的特色，结合个人感受；C项适合关注时事、有独立思考的学生，需选真实新闻，观点明确且有依据。
【解析】各任务完成要点：A.夏日随笔集：每周1篇，200-400字，可配照片/手绘，需围绕旅途、家庭、社区、自然等生活场景，运用细节描写（如感官、动作），融入真情实感；B.推介官：图文海报需有清晰的特色介绍，短视频需口语化，时长约2分钟，要包含推介对象的独特之处、推荐理由及个人感受；C.新闻评论员：选暑假期间的一则新闻，200字左右，需明确观点，结合新闻内容谈看法，避免空泛。
【答案】（选做A项·夏日随笔示例）
7月16日 晴
傍晚我跟着奶奶去小区楼下的邻里小花园摘茉莉。刚走到院门口，清甜的香气就裹着晚风扑了满脸，墙根的茉莉丛长得热热闹闹，深绿的油亮叶子托着数不清的小白花：有的全绽开，花瓣嫩得像浸过凉泉水，有的还裹着青白色的花苞，鼓得像攥紧的小棉花团。
奶奶说茉莉越是晴热的天开得越旺，摘下来串成手环挂在衣襟上，连晚上写作业的时候都能闻见淡香。我蹲在花丛边小心摘花，指尖沾了满手清香气，旁边摇蒲扇乘凉的爷爷们凑过来笑，说小丫头摘了这满枝花，整个夏天都要香得飘起来。风卷着远处的蝉鸣吹过，我忽然懂了课本里写的“夏日清欢”，原来就藏在这一小朵茉莉花的软白花瓣里。
【知识点】语文实践活动、观察与写作、生活感悟表达
【点评】本题以“生活即语文”为核心，将语文学习延伸至暑假生活，通过创意作业引导学生观察生活、表达真情，既落实了语文核心素养，又培养了学生的观察力与实践能力，兼具趣味性与实用性。
【难度系数】0.3