一、专项阅读。
诗 云(节选)
（温州瓯海区期末改编）
刘慈欣
① 伊依一行三人在南太平洋上航行。游艇上的三人中有两个其实不是人，一个是一头名叫大牙的恐龙，一个是外星球宇宙艺术的研究者。
② 研究者被伊依口袋中飘落的唐诗纸片吸引。这些由汉字排列组合而成的诗句点燃了他的征服欲。他认为技术可以超越一切，于是决定用技术证明艺术的可复制性。
③ 研究者将自己的全部记忆转化到新的生命体“李白”当中，通过伊依克隆出人类躯体，身着唐朝古装。他在宇宙中搭建可吹风的平台，饮尽银河级别的烈酒，试图克隆诗人李白的创作状态，创作非凡的诗作。但这些行为只是机械的模仿，始终无法触及诗歌背后的生命震颤。
④ 失败后，研究者启动了更宏大的计划——用量子计算机穷举所有汉字组合，创造包含所有可能诗歌的“诗云”。为了储存这些数据，他拆解了整个太阳系，将恒星熄灭、行星粉碎，把物质重组为存储器。在海王星轨道的透明锥体中，量子计算机开始运行程序。每一个汉字在矩阵中排列组合，从五言绝句到七言律诗，从直白的“啊啊啊啊啊”到生僻字堆砌，所有可能性都被生成。最终形成的“诗云”是直径约一百个天文单位的星云，每一片存储器都包含着超越人类想象的文字海洋。当研究者完成这个旷世工程时，也发现了它的致命漏洞：他无法从海量数据中检索出真正的诗。因为尽管技术穷尽了所有文字组合，但诗歌的价值不在于排列本身，而在于特定时空下人类情感的共鸣。
⑤ 最终，研究者发现艺术是有机整体，任何碎片化处理都将消解其灵魂。他不得不承认：“。”
（有删改）
1. 语文要素·按照故事发展的顺序梳理短文内容，完成思维导图。
研究者决定用技术超越艺术 → 研究者克隆生命体“李白”失败 → →
2. 以下关于“诗云”的说法不正确的一项是 （）
A. 由量子计算机生成的汉字组合数据库。
B. 直径约一百个天文单位的星云。
C. 存储器是重组后的太阳系物质。
D. 一朵能自主创作优质诗歌的云。
3. 联系上文预测，结尾处研究者不可能说的是 （）
A. 诗歌需要情感共鸣，算法无法替代心灵
B. 技术可以带来光明，却无法赋予其温度
C. 我的技术还不到位，我要精进技术
D. 我的失败证明了艺术无法被数据量化
4. 语文要素·最近，校园里正掀起一股AI批改作文热潮。同学们对此产生了好奇心，并以“该不该让AI批改作文”为话题展开了讨论。请你结合短文内容和生活实际说明你的观点和理由。




【小贴士】AI批改作文指利用人工智能技术模拟老师批改思路，对学生的作文进行批改和评价。

1. 研究者用量子计算机穷举所有汉字组合，创造“诗云” 研究者发现艺术是有机整体，无法通过碎片化处理进行复制
2. D
3. C
4. 示例:我认为不该让 AI 批改作文。短文告诉我们,技术虽能生成文字组合,却无法引起人类情感共鸣。同样的,AI 批改作文只是机械分析,难以理解学生写作时的情感和独特思路。比如学生写亲情主题作文,融入了个人成长中与家人的温暖故事,AI无法体会其中真挚的情感,给出的批改难以让学生得到精准指导。作文批改需要老师结合情感、创意等人文因素作出评判,而 AI 不具备这种能力,所以不该让 AI批改作文。