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一、选择题
1. $\overset{A}{}$ （2024·山东日照）物质世界，千变万化。下列叙述不涉及化学变化的是 （
A.点燃木炭
B.裁剪窗花
C.烧制陶瓷
D.消化食物
1. $\overset{A}{}$ （2024·山东日照）物质世界，千变万化。下列叙述不涉及化学变化的是 （
B
）A.点燃木炭
B.裁剪窗花
C.烧制陶瓷
D.消化食物
答案
1.B
解析
【分析】要判断是否涉及化学变化，需明确化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成。逐一分析选项：A选项点燃木炭，燃烧生成二氧化碳等新物质；B选项裁剪窗花，仅纸张形状改变，无新物质；C选项烧制陶瓷，原料高温下生成新物质；D选项消化食物，食物分解为新物质，据此确定答案。
【解析】化学变化的本质是有新物质生成，物理变化无新物质生成，二者核心区别为是否有新物质生成。
A. 点燃木炭：木炭燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；
B. 裁剪窗花：仅改变纸张形状，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C. 烧制陶瓷：黏土等原料在高温下发生化学反应生成新物质，属于化学变化；
D. 消化食物：食物在体内分解为可吸收的新物质，属于化学变化。
综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化与物理变化的基础区分，紧扣“是否有新物质生成”的核心判断依据，属于初中化学基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】化学变化的本质是有新物质生成，物理变化无新物质生成，二者核心区别为是否有新物质生成。
A. 点燃木炭：木炭燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；
B. 裁剪窗花：仅改变纸张形状，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C. 烧制陶瓷：黏土等原料在高温下发生化学反应生成新物质，属于化学变化；
D. 消化食物：食物在体内分解为可吸收的新物质，属于化学变化。
综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化与物理变化的基础区分，紧扣“是否有新物质生成”的核心判断依据，属于初中化学基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.8
2. A （2024·山东青岛）下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是 （
A.无色液体
B.有特殊气味
C.易挥发
D.能燃烧
D
）A.无色液体
B.有特殊气味
C.易挥发
D.能燃烧
答案
2.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确化学性质和物理性质的核心区别：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质（如颜色、状态、气味、挥发性等）。再逐一分析选项，判断其属于哪类性质即可。
【解析】
首先明确概念：化学性质需通过化学变化体现，物理性质无需化学变化体现。
选项A：无色液体描述的是颜色和状态，属于物理性质；
选项B：特殊气味描述的是气味，属于物理性质；
选项C：易挥发描述的是挥发性，属于物理性质；
选项D：能燃烧描述的是可燃性，需通过燃烧（化学变化）才能表现，属于化学性质。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
化学性质与物理性质的区分
【点评】
本题考查化学性质与物理性质的基础概念，是化学入门的常考基础题，只要掌握两者的核心区别就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确化学性质和物理性质的核心区别：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质（如颜色、状态、气味、挥发性等）。再逐一分析选项，判断其属于哪类性质即可。
【解析】
首先明确概念：化学性质需通过化学变化体现，物理性质无需化学变化体现。
选项A：无色液体描述的是颜色和状态，属于物理性质；
选项B：特殊气味描述的是气味，属于物理性质；
选项C：易挥发描述的是挥发性，属于物理性质；
选项D：能燃烧描述的是可燃性，需通过燃烧（化学变化）才能表现，属于化学性质。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
化学性质与物理性质的区分
【点评】
本题考查化学性质与物理性质的基础概念，是化学入门的常考基础题，只要掌握两者的核心区别就能轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
3. $A$ （2024·四川德阳）人类社会的发展离不开能源。下列能源开发利用过程中通过化学变化实现化学能转变成电能的是（
A.水力发电
B.风力发电
C.燃料电池发电
D.太阳能发电
C
）A.水力发电
B.风力发电
C.燃料电池发电
D.太阳能发电
答案
3.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确题目要求：选出“通过化学变化实现化学能转变成电能”的选项，需从两个维度判断：①过程是否发生化学变化（即有无新物质生成）；②能量转化是否为化学能转化为电能。接下来逐一分析各选项的变化类型和能量转化，排除不符合要求的选项即可。
【解析】
需同时满足两个条件：发生化学变化（有新物质生成）、能量转化为化学能→电能。
A选项水力发电：利用水的重力势能转化为电能，过程中无新物质生成，属于物理变化，能量转化为势能→电能，不符合要求；
B选项风力发电：利用风能转化为电能，过程中无新物质生成，属于物理变化，能量转化为风能→电能，不符合要求；
C选项燃料电池发电：通过燃料与氧化剂发生化学反应，将化学能转化为电能，有新物质生成，属于化学变化，符合要求；
D选项太阳能发电：利用太阳能转化为电能，过程中无新物质生成，属于物理变化，能量转化为太阳能→电能，不符合要求。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
化学变化与能量转化、常见能源的利用
【点评】
本题考查化学变化的判断及能源转化形式，属于化学与能源模块的基础题型，难度较低，主要考查学生对物理变化与化学变化的区分，以及常见发电方式能量转化的理解，是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确题目要求：选出“通过化学变化实现化学能转变成电能”的选项，需从两个维度判断：①过程是否发生化学变化（即有无新物质生成）；②能量转化是否为化学能转化为电能。接下来逐一分析各选项的变化类型和能量转化，排除不符合要求的选项即可。
【解析】
需同时满足两个条件：发生化学变化（有新物质生成）、能量转化为化学能→电能。
A选项水力发电：利用水的重力势能转化为电能，过程中无新物质生成，属于物理变化，能量转化为势能→电能，不符合要求；
B选项风力发电：利用风能转化为电能，过程中无新物质生成，属于物理变化，能量转化为风能→电能，不符合要求；
C选项燃料电池发电：通过燃料与氧化剂发生化学反应，将化学能转化为电能，有新物质生成，属于化学变化，符合要求；
D选项太阳能发电：利用太阳能转化为电能，过程中无新物质生成，属于物理变化，能量转化为太阳能→电能，不符合要求。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
化学变化与能量转化、常见能源的利用
【点评】
本题考查化学变化的判断及能源转化形式，属于化学与能源模块的基础题型，难度较低，主要考查学生对物理变化与化学变化的区分，以及常见发电方式能量转化的理解，是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
4. A （2024·江苏宿迁）2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是（
A.点火起航
B.箭器分离
C.月背着陆
D.采集月壤
A
）A.点火起航
B.箭器分离
C.月背着陆
D.采集月壤
答案
4.A
解析
【分析】首先明确化学变化与物理变化的本质区别：是否有新物质生成。解题时需逐一分析每个选项的变化过程，判断是否产生新物质，从而确定属于化学变化的选项。
【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。A选项点火起航时，燃料燃烧会生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；B选项箭器分离仅为物体的分离，无新物质生成，属于物理变化；C选项月背着陆是探测器位置的移动，无新物质生成，属于物理变化；D选项采集月壤只是获取月壤样品，无新物质生成，属于物理变化。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题结合航天科技情境考查化学变化的判断，核心是掌握化学变化的本质特征，属于基础题型，侧重对基础知识的应用。
【难度系数】0.9
【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。A选项点火起航时，燃料燃烧会生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；B选项箭器分离仅为物体的分离，无新物质生成，属于物理变化；C选项月背着陆是探测器位置的移动，无新物质生成，属于物理变化；D选项采集月壤只是获取月壤样品，无新物质生成，属于物理变化。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题结合航天科技情境考查化学变化的判断，核心是掌握化学变化的本质特征，属于基础题型，侧重对基础知识的应用。
【难度系数】0.9
5. $A$ 下列物质的用途中,主要是由化学性质决定的是（
A.用铝制作炊具
B.用冰块保鲜食物
C.用铜制作导线
D.用酒精作燃料
D
）A.用铝制作炊具
B.用冰块保鲜食物
C.用铜制作导线
D.用酒精作燃料
答案
5.D
解析
【分析】首先明确化学性质与物理性质的核心差异：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质（如导热性、导电性、状态等）。接着逐一分析选项：A选项用铝制作炊具，利用铝的导热性，属于物理性质；B选项用冰块保鲜食物，利用冰融化吸热的物理性质；C选项用铜制作导线，利用铜的导电性，属于物理性质；D选项用酒精作燃料，利用酒精的可燃性，可燃性需通过酒精燃烧（化学变化）体现，属于化学性质，因此选D。
【解析】根据化学性质与物理性质的定义判断：化学性质是物质在化学变化中表现的性质，物理性质是不需要化学变化就表现的性质。A项铝制炊具利用导热性（物理性质）；B项冰块保鲜利用冰融化吸热（物理性质）；C项铜制导线利用导电性（物理性质）；D项酒精作燃料利用可燃性，属于化学性质，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的区分、物质的性质与用途
【点评】本题考查化学性质与物理性质的判断，核心是明确性质是否需通过化学变化体现，属于初中化学基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据化学性质与物理性质的定义判断：化学性质是物质在化学变化中表现的性质，物理性质是不需要化学变化就表现的性质。A项铝制炊具利用导热性（物理性质）；B项冰块保鲜利用冰融化吸热（物理性质）；C项铜制导线利用导电性（物理性质）；D项酒精作燃料利用可燃性，属于化学性质，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的区分、物质的性质与用途
【点评】本题考查化学性质与物理性质的判断，核心是明确性质是否需通过化学变化体现，属于初中化学基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
6. $A$ 下列氧气和二氧化碳的自述中,由物理性质决定的是（
B
）答案
6.B
解析
【分析】要解答本题，需先明确物理性质和化学性质的核心区别：物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如升华吸热、状态变化等；化学性质是在化学变化中表现出来的性质，如助燃性、氧化性、参与化学反应的性质等。再逐一分析各选项：
A选项，氧气为可燃物助燃，利用的是氧气的助燃性，助燃性需要通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质；
B选项，固体二氧化碳（干冰）用于人工降雨，是利用干冰升华时吸收大量热，使周围水蒸气凝结成水滴，升华属于物理变化，该用途由物理性质决定；
C选项，氧气使潮湿钢铁锈蚀，锈蚀过程有新物质生成，属于化学变化，利用的是氧气的氧化性，属于化学性质；
D选项，二氧化碳作为光合作用的原料，光合作用过程生成有机物和氧气，属于化学变化，利用的是二氧化碳的化学性质。因此符合要求的是B选项。
【解析】根据物理性质与化学性质的定义，判断各选项利用的性质类型：
1. A选项：氧气助燃，是通过燃烧（化学变化）体现的化学性质，不符合；
2. B选项：干冰用于人工降雨，利用干冰升华吸热（物理变化），属于物理性质，符合；
3. C选项：氧气使钢铁锈蚀，是通过锈蚀（化学变化）体现的化学性质，不符合；
4. D选项：二氧化碳作光合作用原料，是通过光合作用（化学变化）体现的化学性质，不符合。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】物理性质与化学性质、二氧化碳的性质、氧气的性质
【点评】本题考查物质性质的分类，需准确区分物理性质和化学性质，结合物质用途分析对应的性质类型，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
A选项，氧气为可燃物助燃，利用的是氧气的助燃性，助燃性需要通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质；
B选项，固体二氧化碳（干冰）用于人工降雨，是利用干冰升华时吸收大量热，使周围水蒸气凝结成水滴，升华属于物理变化，该用途由物理性质决定；
C选项，氧气使潮湿钢铁锈蚀，锈蚀过程有新物质生成，属于化学变化，利用的是氧气的氧化性，属于化学性质；
D选项，二氧化碳作为光合作用的原料，光合作用过程生成有机物和氧气，属于化学变化，利用的是二氧化碳的化学性质。因此符合要求的是B选项。
【解析】根据物理性质与化学性质的定义，判断各选项利用的性质类型：
1. A选项：氧气助燃，是通过燃烧（化学变化）体现的化学性质，不符合；
2. B选项：干冰用于人工降雨，利用干冰升华吸热（物理变化），属于物理性质，符合；
3. C选项：氧气使钢铁锈蚀，是通过锈蚀（化学变化）体现的化学性质，不符合；
4. D选项：二氧化碳作光合作用原料，是通过光合作用（化学变化）体现的化学性质，不符合。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】物理性质与化学性质、二氧化碳的性质、氧气的性质
【点评】本题考查物质性质的分类，需准确区分物理性质和化学性质，结合物质用途分析对应的性质类型，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
7. $A$ 关于下列变化的现象描述和变化类型判断不完全正确的是（
A.将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊——物理变化
B.将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色絮状沉淀——化学变化
C.将大理石放入稀盐酸中，产生了大量气泡——化学变化
D.将一小块石蜡放入试管中稍稍加热，固态石蜡逐渐熔化呈液态——物理变化
A
）A.将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊——物理变化
B.将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色絮状沉淀——化学变化
C.将大理石放入稀盐酸中，产生了大量气泡——化学变化
D.将一小块石蜡放入试管中稍稍加热，固态石蜡逐渐熔化呈液态——物理变化
答案
7.A
解析
【分析】
要解决本题，需明确物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成。解题时需逐一分析每个选项的现象描述和变化类型判断是否匹配，找出不完全正确的选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：二氧化碳通入澄清石灰水中，发生反应$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$，有新物质碳酸钙和水生成，属于化学变化，但选项判断为物理变化，错误。
B选项：氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，反应生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀，有新物质生成，属于化学变化，现象和判断均正确。
C选项：大理石（主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）放入稀盐酸中，反应生成二氧化碳气体，有新物质生成，属于化学变化，现象和判断均正确。
D选项：石蜡加热熔化，只是状态由固态变为液态，无新物质生成，属于物理变化，现象和判断均正确。
综上，不完全正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
物质的变化、物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题考查物理变化与化学变化的区分，核心是判断变化过程中是否有新物质生成，属于化学基础概念题，难度不大，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需明确物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成。解题时需逐一分析每个选项的现象描述和变化类型判断是否匹配，找出不完全正确的选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：二氧化碳通入澄清石灰水中，发生反应$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$，有新物质碳酸钙和水生成，属于化学变化，但选项判断为物理变化，错误。
B选项：氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，反应生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀，有新物质生成，属于化学变化，现象和判断均正确。
C选项：大理石（主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）放入稀盐酸中，反应生成二氧化碳气体，有新物质生成，属于化学变化，现象和判断均正确。
D选项：石蜡加热熔化，只是状态由固态变为液态，无新物质生成，属于物理变化，现象和判断均正确。
综上，不完全正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
物质的变化、物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题考查物理变化与化学变化的区分，核心是判断变化过程中是否有新物质生成，属于化学基础概念题，难度不大，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.5
