一、看拼音,写词语。
róu cuō
mǎ yǐ
dān wu
yī wēi
qīn wěn
pái huái
shōu cáng
jīng huáng
róu cuō
mǎ yǐ
dān wu
yī wēi
qīn wěn
pái huái
shōu cáng
jīng huáng
答案
揉搓 蚂蚁 耽误 依偎 亲吻 徘徊 收藏 惊惶
解析
本题考查六年级课内要求掌握的重点词语拼写,作答时需结合课内所学准确匹配对应汉字,注意书写规范,留意“搓、耽、偎、徊、惶”等易错字的字形与偏旁,避免写错别字。
二、下面表现亲情的句子中,加点词语运用有误的一项是(
A.我的弟弟活泼可爱,伶 伶 俐 俐 的,很讨人喜欢
B.那本家庭相册不见了,爷爷在家翻 箱 倒 柜 找了一下午
C.家里的院子很大,空 空 落 落 的,夏季的夜晚我们一家人就围坐在院中纳凉
D.长大后,母亲的念 念 叨 叨 仿佛动听的歌谣,让人听了心里暖洋洋的
D
)。A.我的弟弟活泼可爱,
B.那本家庭相册不见了,爷爷在家
C.家里的院子很大,
D.长大后,母亲的
答案
D
三、选词填空。
觉察
观察
1.他认真地()着眼前的小动物。
2.我()他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。
消逝
消散
3.男孩闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地(),一派荒凉。
4.太阳出来了,云雾()了。
觉察
观察
1.他认真地()着眼前的小动物。
2.我()他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。
消逝
消散
3.男孩闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地(),一派荒凉。
4.太阳出来了,云雾()了。
答案
1. 观察
2. 觉察
3. 消逝
4. 消散
2. 觉察
3. 消逝
4. 消散
解析
我们可以通过辨析词语的含义和适用语境来完成填空:1. 第一组“观察”指有目的地仔细察看客观事物,侧重用视觉认真审视对象,符合认真查看小动物的语境;“觉察”指内心发觉、感知到不易留意的情况,符合意识到时间匆匆流逝的语境。2. 第二组“消逝”侧重事物逐步逝去、不复存在,多用来搭配光线、时间这类事物,符合光线慢慢消失的语境;“消散”侧重烟雾、云雾这类事物散开消失,符合云雾被阳光驱散的语境。
四、填入下面横线处的句子,能够体现“我”心情“好”的状态的一项是()。
昨天,爸爸妈妈答应我要买一只小狗回来养,我好开心。今天一早出门上学,。
A.小巷里冷冷清清,我低着头走路,看到一片片枯黄的树叶飘落在脚边
B.路上一片静寂,小草耷拉着脑袋,偶尔能听到路边的房屋里传来沉闷的练琴声
C.路旁的树木沉默着,一声不吭地站在那里,树上的鸟儿叽叽喳喳地吵闹个不停
D.不知怎的,我感觉这条原本长长的小路不再那么单调,桂花树上挂满金黄的花朵,空气中弥漫着香甜的味道
昨天,爸爸妈妈答应我要买一只小狗回来养,我好开心。今天一早出门上学,。
A.小巷里冷冷清清,我低着头走路,看到一片片枯黄的树叶飘落在脚边
B.路上一片静寂,小草耷拉着脑袋,偶尔能听到路边的房屋里传来沉闷的练琴声
C.路旁的树木沉默着,一声不吭地站在那里,树上的鸟儿叽叽喳喳地吵闹个不停
D.不知怎的,我感觉这条原本长长的小路不再那么单调,桂花树上挂满金黄的花朵,空气中弥漫着香甜的味道
答案
D
解析
本题结合借景抒情的知识点判断,通过景物描写传递的情绪匹配人物好心情的设定:A项的冷清小巷、枯黄落叶,B项的耷拉脑袋的小草、沉闷的练琴声,C项的沉默树木、吵闹不休的鸟儿,都传递出低落沉闷的情绪,不符合要求;D项里不再单调的小路、金黄的桂花、弥漫香甜味道的空气,都是带着愉悦感的美好景致,能够体现“我”开心的状态。
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