一、选一选。
1. 赛车组要组装1000个四轮赛车，已经组装了300多个，还需要组装（）个。
①500多
②600多
③700多

1.②

【分析】
解题时首先要明确“300多个”的含义，它指的是已经组装的数量大于300、小于400。要求还需要组装的数量，用总数量减去已经组装的数量即可。我们可以通过计算边界值确定剩余数量的范围：用总数量1000减去最小的已组装数，得到剩余的最大值；用1000减去最大的已组装数，得到剩余的最小值，就能判断剩余数量的区间了。
【解析】
首先，“300多个”的取值范围是：300 ＜ 已组装数量 ＜ 400。
还需要组装的数量 = 总数量 - 已组装数量，也就是1000 - 已组装数量。
当已组装数量取最大399时，剩余数量最小：1000 - 399 = 601
当已组装数量取最小301时，剩余数量最大：1000 - 301 = 699
所以剩余数量在601到699之间，属于600多，对应选项②。
【答案】
②
【知识点】
万以内减法计算、数的估算
【点评】
本题结合生活实际场景，考查对“几百多”这类数的范围的理解，以及运用减法估算解决实际问题的能力，解题的核心是准确界定已组装数量的取值范围。
【难度系数】
0.7

2. 芳芳写了一道有余数的除法算式,这道算式的余数可能是5,4,3,2或1,芳芳写的这道算式可能是()。
①★÷4
②★÷5
③★÷6

2.③

【分析】
解题时首先要回忆有余数除法的核心规则：在有余数的除法算式里，余数一定小于除数，也就是除数必须比所有余数都大。题目里给出的余数最大是5，所以我们只需要找到三个选项中除数比5大的算式即可。
【解析】
根据有余数除法的性质：余数＜除数。
已知题中算式的余数最大为5，因此除数必须大于5：
①选项除数是4，4＜5，不符合要求；
②选项除数是5，5=5，不符合要求；
③选项除数是6，6＞5，符合要求。
【答案】
③
【知识点】
余数小于除数
【点评】
本题是有余数除法的基础应用题型，解题关键是牢记余数和除数的大小关系，结合已知的最大余数反向推导除数的范围就能快速得到答案。
【难度系数】
0.8

3. 奇奇收集了18种昆虫标本，，皮皮收集了多少种昆虫标本？
如果列式为18÷2=9(种)，横线上可以补充的条件是()。
①皮皮收集的昆虫标本比奇奇多2种
②皮皮收集的昆虫标本是奇奇的2倍
③奇奇收集的昆虫标本是皮皮的2倍

3.③

【分析】
解题时先明确已知信息：奇奇收集了18种昆虫标本，要求皮皮的数量，给出的列式是除法18÷2。我们可以逐个分析三个选项的条件，结合不同数量关系对应的运算规则判断：求比一个数多几的数用加法，求一个数的几倍是多少用乘法，已知一个数是另一个数的几倍、求另一个数用除法，据此匹配正确的条件。
【解析】
我们逐个分析3个条件：
1. 若补充条件①“皮皮收集的昆虫标本比奇奇多2种”，求皮皮的数量应该用加法，列式为18+2=20（种），和题干给出的算式不符，排除；
2. 若补充条件②“皮皮收集的昆虫标本是奇奇的2倍”，求皮皮的数量就是求18的2倍是多少，用乘法，列式为18×2=36（种），和题干给出的算式不符，排除；
3. 若补充条件③“奇奇收集的昆虫标本是皮皮的2倍”，也就是皮皮收集的数量×2=18种，求皮皮的数量就要用除法，列式为18÷2=9（种），和题干给出的列式一致。
所以横线上应补充的条件是③。
【答案】
③
【知识点】
倍的认识、除法的实际应用
【点评】
这道题重点考查倍数关系的理解和乘除法适用场景的区分，需要学生理清两个数量之间的对应关系，才能准确选择合适的运算解决问题，能有效锻炼逻辑分析能力。
【难度系数】
0.7

二、先用0,4,9,8组四位数,再完成下面的表格。(每空填1个数)

(竖排)9840 4089 4980 4098 4980 8940(后三个答案不唯一)

【分析】
用0、4、9、8组四位数时，首先要明确四位数的千位不能是0，再按不同要求思考：
1. 找最大的数：把数字从大到小排列，依次放在千位、百位、十位、个位即可；
2. 找最小的数：先选最小的非0数字放在千位，剩下的数字从小到大排列，放在剩余数位；
3. 找最接近5000的数：千位选4（没有数字5，选比5小的最大数字4），剩下的数字从大到小排列，让这个数尽可能大，就最接近5000；
4. 找读出零的数：把0放在百位或十位（不能放在末尾），读数时就会读出零；
5. 找不读零的数：把0放在个位末尾，读数时就不会读出零；
6. 找大于7000、小于9000的数：千位只能选8（千位是9会超过9000，千位是4不足7000），剩余数字随意排列即可。
【解析】
1. 最大的数：数字从大到小排序为9＞8＞4＞0，所以组成的数是9840；
2. 最小的数：千位选最小的非0数字4，剩余数字从小到大排序为0＜8＜9，所以组成的数是4089；
3. 最接近5000的数：千位是4，剩余数字从大到小排序为9＞8＞0，所以组成的数是4980；
4. 读出零的数：将0放在百位，得到4098，读作四千零九十八，符合要求；
5. 不读零的数：将0放在个位，得到4980，读作四千九百八十，符合要求；
6. 大于7000、小于9000的数：千位选8，剩余数字随意排列得到8940，符合要求。
【答案】
（竖排）9840；4089；4980；4098；4980；8940（后三个答案不唯一）
【知识点】
万以内数的组成；万以内数的读法；数的大小比较
【点评】
本题综合考查万以内数的相关基础知识，解题时需要按照规则有序思考，注意0不能放在最高位，以及0的读数规则即可。
【难度系数】
0.7

三、列竖式计算，带★的要验算。
47÷8=
★325+487=
★702-539=

5……7 812 163
竖式及验算略

【分析】
1. 计算有余数的除法时，先想除数和哪个数相乘的积最接近被除数且小于被除数，这个数就是商，再用被除数减商和除数的乘积得到余数，余数必须比除数小。
2. 计算三位数加法时，要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，验算时可以交换两个加数的位置再算一遍，或者用和减去其中一个加数，看结果是否等于另一个加数。
3. 计算三位数退位减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减；如果前一位是0，就先从更前一位退1再减。验算时可以用差加上减数，看结果是否等于被减数，或者用被减数减差看是否等于减数。
【解析】
1. 计算47÷8：想乘法口诀“五八四十”，40最接近47且小于47，所以商是5，47-5×8=47-40=7，7＜8，符合余数要求，结果为5……7。
2. 计算325+487：相同数位对齐列竖式，个位5+7=12，个位写2向十位进1；十位2+8+进位1=11，十位写1向百位进1；百位3+4+进位1=8，得到和为812。验算：交换325和487的位置相加，或者用812减去325，结果为487即计算正确。
3. 计算702-539：相同数位对齐列竖式，个位2减9不够减，向十位借1，十位为0需先向百位借1当10，十位再借1给个位当10，个位12-9=3；十位剩9，9-3=6；百位7借走1剩6，6-5=1，得到差为163。验算：用163+539，结果为702即计算正确。
（竖式及验算按规范书写即可）
【答案】
5……7；812；163
【知识点】
有余数的除法；三位数加减法；加减法验算
【点评】
本题是基础计算类题目，核心考察竖式计算的规范和进位、退位规则，有余数的除法要牢记余数小于除数的要求，养成做完验算的习惯能有效减少计算错误。
【难度系数】
0.8