举一反三 生态环境安全是国家安全的重要组成部分。下列行为不利于维护生态安全的是()

A.优先选择绿色低碳产品
B.不捡拾野生鸟卵
C.随意放生购买的巴西龟
D.不食用野生动物

C 解析 巴西龟是一种外来物种,如果随意放生到新的环境中,可能会破坏当地的生态平衡,对当地物种构成威胁,造成“生物入侵”。

【分析】
本题要求选出不利于维护生态安全的行为，解题思路是逐一分析各选项行为对生态安全的影响：A选项绿色低碳产品可减少污染，利于生态；B选项不捡拾野生鸟卵保护野生生物，利于生态；C选项巴西龟是外来物种，随意放生会破坏当地生态平衡；D选项不食用野生动物保护生物多样性，利于生态，据此判断答案。
【解析】
逐一分析选项：A项，优先选择绿色低碳产品，能减少能源消耗与污染物排放，有利于维护生态安全；B项，不捡拾野生鸟卵，可保护野生鸟类繁殖，维护生物多样性，利于生态安全；C项，巴西龟属于外来物种，随意放生后因缺乏天敌会大量繁殖，破坏当地生态平衡，造成生物入侵，不利于维护生态安全；D项，不食用野生动物，可减少对野生生物的捕杀，保护生物多样性，利于生态安全。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
生态安全、生物入侵
【点评】
本题考查维护生态安全的基础常识，核心是理解外来物种入侵的危害，属于易掌握的识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

1.某湖泊中,两条凶猛的外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类,导致湖中多种水生动物大量死亡。此现象说明外来物种可能会()

A.维持当地生态平衡
B.威胁当地生态安全
C.增加当地生物的多样性
D.提高当地生态系统的自我调节能力

B

【分析】解答这道题需结合外来物种入侵的危害，先明确题干中鳄雀鳝的行为带来的影响，再逐一分析选项。外来物种若在新环境中缺乏天敌，会大量繁殖，破坏当地原有生态系统的平衡与稳定，题干中鳄雀鳝大量捕食其他鱼类导致多种水生动物死亡，说明其破坏了当地生态，据此判断选项即可。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：外来物种鳄雀鳝导致多种水生动物死亡，会破坏当地生态平衡，而非维持，因此A错误。
选项B：外来物种入侵后因缺乏天敌等制约因素大量繁殖，会破坏当地原有生态结构，威胁当地生态安全，与题干现象相符，因此B正确。
选项C：鳄雀鳝捕食导致多种水生动物死亡，会降低当地生物多样性，而非增加，因此C错误。
选项D：生态系统的自我调节能力依赖生物多样性，生物数量减少会降低自我调节能力，而非提高，因此D错误。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】外来物种入侵、生态安全
【点评】本题考查外来物种对生态系统的影响，属于生物学科基础知识点，题干信息明确，选项干扰性弱，理解外来物种入侵的危害即可解答。
【难度系数】0.7

2. 生态安全是国家安全体系中的重要组成部分。下列措施不利于维护生态安全的是()

A.大力发展绿色能源
B.生产和使用环保产品
C.及时举报破坏环境的行为
D.随意放生购买的外来物种

D

【分析】
首先明确题目要求：选出不利于维护生态安全的措施。接着逐一分析各选项对生态安全的影响：A选项绿色能源可减少污染，利于生态；B选项环保产品减少环境危害，利于；C选项举报破坏环境的行为是参与生态保护，利于；D选项随意放生外来物种会引发生物入侵，破坏本地生态平衡，不利于。由此确定答案为D。
【解析】
A. 大力发展绿色能源，能够减少化石燃料的使用，降低污染物排放，有利于维护生态安全，故A不符合题意；
B. 生产和使用环保产品，可减少生产、使用过程中对环境的污染，有利于维护生态安全，故B不符合题意；
C. 及时举报破坏环境的行为，是公民参与生态监督与保护的有效途径，有利于维护生态安全，故C不符合题意；
D. 随意放生购买的外来物种，由于外来物种在本地缺乏天敌，可能会大量繁殖，破坏本地的生态平衡，导致生物多样性减少，不利于维护生态安全，故D符合题意。
【答案】
D
【知识点】
生态安全；生物多样性保护；生态环境保护
【点评】
本题考查生态安全的相关知识，要求学生理解不同措施对生态环境的影响，明确维护生态安全的正确做法，同时认识到外来物种入侵的危害，属于基础常识类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

3.每年的6月5日是“世界环境日”。下列人类活动中，有利于保护生态环境的是()

A.大量捕杀野生动物
B.退耕还林还草
C.滥用化肥、农药
D.随意丢弃废旧电池

B

【分析】
这道题考查人类活动对生态环境的影响，需逐一分析各选项的行为是否符合保护生态环境的要求，核心是判断活动是否能维护生物多样性、减少环境污染或恢复生态系统。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：大量捕杀野生动物会减少生物种类，破坏生物多样性，不利于保护生态环境，错误；
B选项：退耕还林还草是恢复植被的措施，能防风固沙、保持水土，改善生态系统，有利于保护生态环境，正确；
C选项：滥用化肥、农药会造成土壤和水体污染，危害生态系统，不利于保护生态环境，错误；
D选项：废旧电池含重金属等有毒物质，随意丢弃会污染土壤和水源，不利于保护生态环境，错误。
【答案】
B
【知识点】
人类活动对生态环境的影响；生态环境保护措施
【点评】
本题为基础常识题，结合生活常见人类活动考查生态保护的核心知识，难度较低，属于学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

4. 在调查当地的生态环境时，其调查的方式包括（）
①实地调查 ②到当地环保部门咨询 ③自己想象 ④利用互联网收集资料

A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④

D

【分析】
这道题考查生态环境调查的正确方式，解题关键是明确科学调查需基于客观事实，不能主观臆断。先逐一判断各调查方式的合理性：①实地调查是获取真实生态信息的科学方法；②咨询当地环保部门能得到权威官方数据，是合理途径；③自己想象属于主观猜测，不符合科学调查的客观性，不能作为调查方式；④利用互联网收集公开资料是可行的辅助方式。排除包含错误方式③的选项，即可得出正确答案。
【解析】
科学调查当地生态环境时，需采用客观、可行的方式：
1. ①实地调查：通过实地观察、记录等获取第一手资料，是正确的调查方式；
2. ②到当地环保部门咨询：可获取官方发布的生态环境相关数据，属于合理的调查途径；
3. ③自己想象：是主观臆断，缺乏事实依据，不属于科学调查方式，应排除；
4. ④利用互联网收集资料：可获取公开的生态环境相关信息，是可行的辅助方式。
因此，正确的调查方式为①②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
生物调查方法、科学探究途径
【点评】
本题为生物学科调查方法的基础题，考查学生对科学调查方式的理解，区分科学调查与主观臆断的差异，难度较低。
【难度系数】
0.7

5. 拟订保护当地生态环境的行动计划可使()

A.我们的生存环境即刻变得美好
B.我们认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任
C.生态环境不会遭到破坏
D.生态安全问题不复存在

B

【分析】本题考查拟订生态环境保护行动计划的意义，需逐一分析各选项表述的合理性，排除绝对化、不符合实际的选项，选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项中“即刻变得美好”表述错误，保护生态环境是长期过程，无法即刻实现环境美好；B选项，拟订保护当地生态环境的行动计划，能让公民明确自身在生态保护中的责任，该表述正确；C选项“不会遭到破坏”过于绝对，行动计划可减少生态破坏，但无法保证完全不被破坏；D选项“生态安全问题不复存在”也不符合实际，行动计划能缓解生态安全问题，而非使其完全消失。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】生态环境保护、公民责任
【点评】本题属于基础概念题，重点考查学生对生态保护行动计划意义的理解，需注意选项中绝对化表述的错误性，难度较低。
【难度系数】0.6

6.“绿水青山就是金山银山”等绿色生态理念已家喻户晓。下列做法符合该理念的是()

A.步行或骑自行车出行
B.为丰富我国生物多样性，大力引进国外生物新品种
C.为提高经济效益，私自把荒地开垦为农田
D.为防止地面污染，把有毒工业废渣埋入地下

A 解析 大力引进国外生物新品种可能会带来生物入侵等问题,B项不符合题意。私自开垦荒地会破坏原有的生态系统,从长远来看,会对生态环境造成不可逆转的损害,C项不符合题意。把有毒工业废渣埋入地下会对土壤、地下水等造成严重污染,进而影响周边的生态环境和居民的健康,D项不符合题意。

【分析】本题考查绿色生态理念的应用，解题思路是：明确题目要求为选出符合绿色生态理念的做法，逐一分析各选项行为对生态环境的影响，排除破坏生态的错误选项，确定正确答案。
【解析】A选项：步行或骑自行车出行，可减少机动车尾气排放，降低能源消耗，符合低碳环保的绿色生态理念；B选项：大力引进国外生物新品种，易因缺乏天敌造成生物入侵，破坏当地生态平衡，不符合理念；C选项：私自开垦荒地为农田，会破坏荒地原有生态系统，导致生物多样性减少、水土流失等问题，不符合理念；D选项：将有毒工业废渣埋入地下，会污染土壤和地下水，危害生态环境与人体健康，不符合理念。综上，正确做法为A选项。
【答案】A
【知识点】生态环境保护、生物与环境的关系
【点评】本题结合“绿水青山就是金山银山”的理念，考查学生对日常环保行为的判断，贴近生活实际，属于基础题型，学生易结合常识做出正确选择，旨在引导学生树立环保意识。
【难度系数】0.8