1. 判断化学变化已发生的依据是 （）。

A.发光、放热
B.颜色改变
C.产生气体
D.有新物质生成

1. D

【分析】
要判断化学变化发生的依据，需先明确化学变化与物理变化的本质区别：化学变化的核心特征是有新物质生成，而发光、放热、颜色改变、产生气体等只是变化过程中的伴随现象，这些现象不能作为判断化学变化的根本依据，因为部分物理变化也会出现类似现象，需逐一分析选项排除错误，选出正确依据。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：发光、放热的变化不一定是化学变化，例如电灯通电时发光、放热，属于物理变化，故A错误；
B选项：颜色改变的变化不一定是化学变化，例如氧气由气态变为液态时颜色由无色变为淡蓝色，属于物理变化，故B错误；
C选项：产生气体的变化不一定是化学变化，例如水加热蒸发产生水蒸气，属于物理变化，故C错误；
D选项：化学变化的本质特征是有新物质生成，这是判断化学变化已发生的根本依据，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
化学变化的判断依据
【点评】
本题考查化学变化的本质特征，需区分化学变化的根本依据与伴随现象，是初中化学的基础概念题，需准确掌握核心知识点。
【难度系数】
0.7

2. 化学上把生成新物质的变化叫作化学变化。下面对“新物质”的解释正确的是（）。

A.“新物质”就是无毒无害的物质
B.“新物质”就是自然界中不存在的物质
C.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
D.“新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质

2. D

【分析】
要判断“新物质”的正确解释，需明确化学变化中“新物质”的本质：化学变化的微观本质是分子破裂、原子重新组合，生成的新物质与原物质的组成或结构不同。逐一分析选项：A选项，新物质可能有毒，并非无毒无害；B选项，自然界存在的物质也可作为化学变化的新物质；C选项，颜色、状态不同不一定是新物质；D选项，组成或结构不同是新物质的本质特征。
【解析】
化学变化的核心是生成新物质，“新物质”的判断依据是与变化前物质的组成或结构不同，而非表面的颜色、状态，也与是否无毒、自然界是否存在无关。
A选项：新物质可能有毒（如碳不完全燃烧生成的一氧化碳），并非无毒无害，错误；
B选项：自然界存在的物质也可成为化学变化生成的新物质（如氢气燃烧生成水，水自然界本就存在，但该反应生成的水是相对于反应物的新物质），错误；
C选项：颜色、状态不同的物质不一定是新物质（如氧气变为液氧，状态改变但仍为同种物质），错误；
D选项：化学变化中原子重新组合，生成的物质与原物质的组成或结构不同，这是“新物质”的本质，正确。
【答案】
D
【知识点】
化学变化的特征；新物质的判断
【点评】
本题考查对化学变化中“新物质”概念的理解，需抓住“组成或结构不同”这一本质，避免被表面现象误导，属于基础概念题。
【难度系数】
0.7

3. 下列说法不正确的是 （）。

A.化学变化常伴随着变色、放出气体等现象
B.发光、放热的变化一定是化学变化
C.物质燃烧一定是化学变化
D.物质从液态变成该物质的气态一定是物理变化

3. B

【分析】
本题考查化学变化与物理变化的判断，解题思路是依据化学变化和物理变化的本质区别（有无新物质生成），逐一分析每个选项的说法是否正确，找出错误选项。
【解析】
化学变化与物理变化的本质区别是是否有新物质生成，结合各选项分析如下：
1. 选项A：化学变化过程中常伴随变色、放出气体、生成沉淀等现象，该说法正确；
2. 选项B：发光、放热的变化不一定是化学变化，例如电灯通电时发光、放热，属于物理变化，该说法错误；
3. 选项C：物质燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，一定有新物质生成，属于化学变化，该说法正确；
4. 选项D：物质从液态变为气态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化，该说法正确。
综上，不正确的说法是选项B。
【答案】
B
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题为化学基础概念题，需准确掌握化学变化和物理变化的本质特征，区分“伴随现象”与“本质区别”，避免被表面现象误导，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.7

4. 我们生活在不断变化的物质世界中。下列变化属于物理变化的是（）。

A.铁丝生锈
B.纸张燃烧
C.汽油挥发
D.水果腐烂

4. C

【分析】
要判断物理变化，需明确物理变化的核心特征是没有新物质生成，化学变化则有新物质生成。解题时需逐个分析选项的变化过程，依据是否产生新物质来确定变化类型。
【解析】
首先明确物理变化与化学变化的根本区别：是否有新物质生成。
A选项：铁丝生锈，生成了主要成分为氧化铁的新物质，属于化学变化；
B选项：纸张燃烧，生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；
C选项：汽油挥发，仅为汽油由液态变为气态的状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；
D选项：水果腐烂，过程中产生了新的有害物质，属于化学变化。
因此属于物理变化的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题考查物质变化的基础概念，难度较低，是初中化学的基础题型，旨在帮助学生区分物理变化和化学变化的本质差异。
【难度系数】
0.8

5. 下列春节的传统“味道”中涉及化学变化的是（）。

A.贴春联
B.放烟花
C.剪窗花
D.穿新衣

5. B

【分析】要判断是否涉及化学变化，需明确化学变化与物理变化的本质区别：变化过程中是否有新物质生成。逐一分析各选项：A选项贴春联仅改变物体位置，无新物质；B选项放烟花过程中有新物质生成；C选项剪窗花仅改变物体形状，无新物质；D选项穿新衣无新物质生成，据此确定答案。
【解析】判断化学变化的依据是变化中是否有新物质生成。A.贴春联：仅发生物体位置移动，无新物质生成，属于物理变化；B.放烟花：火药燃烧、爆炸时生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化；C.剪窗花：仅改变纸张形状，无新物质生成，属于物理变化；D.穿新衣：仅完成衣物穿戴，无新物质生成，属于物理变化。因此涉及化学变化的是B选项。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题考查化学变化的核心概念，通过春节传统场景区分物理变化和化学变化，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.8

6. 化学实验中要特别注意观察和记录实验现象。如图是四个演示实验，请按要求填空。

(1)实验1中水沸腾，水蒸气在干冷玻璃片上凝结成。
(2)实验2中石蜡固体变为。
(3)实验3中两种溶液混合后有絮状沉淀生成。
(4)实验4中固体不断减少，且固体表面不断有产生，澄清石灰水。判断该变化为化学变化的依据是。
(5)上述实验中属于物理变化的是实验（填序号）。物理变化与化学变化的本质区别是。

6. (1) 小水珠 (2) 液体 (3) 蓝色 (4) 气泡 变浑浊 产生能使澄清石灰水浑浊的气体 (5) 1、2 是否有新物质生成

【分析】
本题考查化学实验现象的观察及物理变化与化学变化的区分，需逐个分析每个实验的变化特征：首先回忆各实验的反应或变化过程，明确物理变化是无新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，再对应每个问题填写现象和结论。
【解析】
(1) 实验1中，水沸腾产生的水蒸气遇干冷玻璃片冷凝，凝结成小水珠；
(2) 实验2中，石蜡受热熔化，由固体变为液体；
(3) 实验3中，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，生成蓝色的氢氧化铜絮状沉淀；
(4) 实验4中，大理石（主要成分为碳酸钙）与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，因此固体表面有气泡产生；二氧化碳通入澄清石灰水，使澄清石灰水变浑浊；判断化学变化的依据是反应产生了能使澄清石灰水变浑浊的新物质（二氧化碳）；
(5) 物理变化是没有新物质生成的变化，实验1（水的状态变化）和实验2（石蜡的状态变化）均无新物质生成，属于物理变化；物理变化与化学变化的本质区别是是否有新物质生成。
【答案】
(1) 小水珠 (2) 液体 (3) 蓝色 (4) 气泡；变浑浊；产生能使澄清石灰水浑浊的气体 (5) 1、2；是否有新物质生成
【知识点】
物理变化与化学变化、常见实验现象
【点评】
本题为化学入门基础题，考查常见实验现象的识记及物理变化与化学变化的本质区别，侧重基础知识点的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

7. 下表是三位同学的课堂笔记,请你用熟悉的日常事例否定他们的错误观点。
|同学|笔记内容|否定事例|
| ---- | ---- | ---- |
|A|有颜色改变的变化一定是化学变化|
|
|B|有气体放出的变一定是化学变化|
|
|C|有沉淀生成的变化一定是化学变化|
|
针对上述错误,才华横溢的你最想给三位同学的建议是:判断一个变化是否是化学变化,必须要看其变化中。

7. 向水中加墨水,水变色(或其他正确答案)
烧开水,有气泡冒出(或其他正确答案)
蒸发食盐水,有沉淀现象发生(或其他正确答案) 是否有新物质生成

【分析】要否定三位同学的错误观点，需明确化学变化的本质是有新物质生成，物理变化无新物质生成。只需找出有对应现象但属于物理变化的日常事例，即可推翻错误结论；最后总结判断化学变化的根本依据。
【解析】
1. 同学A：有颜色改变的变化不一定是化学变化，例如向水中滴加红墨水，水变成红色，该过程没有新物质生成，属于物理变化，可否定其观点。
2. 同学B：有气体放出的变化不一定是化学变化，例如水加热沸腾，产生水蒸气，该过程仅水的状态改变，无新物质生成，属于物理变化，可否定其观点。
3. 同学C：有沉淀生成的变化不一定是化学变化，例如蒸发食盐水，析出食盐晶体，该过程仅食盐从水中析出，无新物质生成，属于物理变化，可否定其观点。
判断化学变化的根本依据是变化中是否有新物质生成。
【答案】
向水中加墨水，水变色；烧开水，有气泡冒出；蒸发食盐水，有沉淀现象发生；是否有新物质生成
【知识点】
物理变化与化学变化的判断；化学变化的本质
【点评】
判断变化类型时，不能仅依据颜色改变、气体放出、沉淀生成等表面现象，必须抓住化学变化的本质特征——是否有新物质生成，需结合实例理解概念，避免被表面现象误导。
【难度系数】
0.6

8. 从化学的角度看变化，我们周围的世界每时每刻都在不停地发生着变化，比如：①上学路上我发现昨天下雨导致的地面积水全都不见了；②数学课上，老师把稀盐酸滴加到了大理石上冒出了大量气泡；③我看到某同学给自行车充气时爆胎了；④冬天早晨窗户上的冰花是水蒸气凝结成的小冰晶；⑤给试管内液体加热时试管炸裂，可能是没给试管预热造成的；⑥晚上妈妈在做饭时，我看到了天然气燃烧时产生了淡蓝色的火焰。
(1)以上描述的变化中属于物理变化的有（填序号，下同），属于化学变化的有。
(2)形成科学认识需要运用一定的科学方法，以上运用了观察法的是（填序号，下同），运用推理的是。

8. (1) ①③④⑤ ②⑥
(2) ①②③⑥ ④⑤

【分析】首先明确物理变化与化学变化的判断核心：是否有新物质生成，无新物质生成的是物理变化，有新物质生成的是化学变化；科学方法中，观察法是直接感知到的现象，推理是根据现象推导原因的思维过程。接下来逐一分析各描述：①地面积水消失是水的状态变化，无新物质生成，是直接观察到的现象；②稀盐酸滴到大理石上冒气泡，是直接观察到的现象，反应生成新物质；③充气爆胎是气体膨胀导致，无新物质生成，是直接观察到的现象；④窗户冰花是水蒸气凝结成冰晶，是根据冰花现象推导物质状态变化，属于推理，无新物质生成；⑤试管炸裂可能是没预热，是根据炸裂现象推导原因，属于推理，无新物质生成；⑥天然气燃烧产生火焰，是直接观察到的现象，燃烧生成新物质。
【解析】(1) 物理变化的判断：①积水蒸发（液态变气态，无新物质）、③爆胎（气体膨胀，无新物质）、④水蒸气凝华（气态变固态，无新物质）、⑤试管炸裂（形状改变，无新物质），均为物理变化；化学变化的判断：②稀盐酸与大理石反应生成二氧化碳等新物质、⑥天然气燃烧生成二氧化碳和水等新物质，均为化学变化。(2) 观察法是直接观察到的现象：①积水消失、②冒气泡、③爆胎、⑥火焰；推理是根据现象推导原因：④冰花的形成推导、⑤试管炸裂的原因推导。
【答案】(1) ①③④⑤；②⑥ (2) ①②③⑥；④⑤
【知识点】物理变化与化学变化、科学探究方法
【点评】本题考查物理变化与化学变化的判断，以及科学方法的区分，需准确把握概念核心，难度适中，适合学生巩固基础知识点。
【难度系数】0.5