三、古诗文阅读
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
鄱阳山水名天下，而龙停溪最胜。众山面内，环拥林立。层峦叠嶂，烟云相连。苍藤翠木，蒙络摇缀。而大溪横其前，众水入焉。旁有涌泉，坌①溢四出，雷辊②雹散。跳波急泭③，千态万状。既停既平，循山而行。大者潴④为湖，小者聚为潭井。如曳练，如卧白虹，沉沉无声，尽水之变。
每遇胜日，披风松下，待月竹间，观澜石上，行吟坐啸，纵意所如。虽桃源之胜不过也。
［节选自孙觌（dí）《鄱阳山水记》，有删改］
【注】①坌（bèn）：涌出。②辊（gǔn）：很快地转动。③泭（fú）：漩涡。④潴（zhū）：水流停聚。
7. 学习古文，可借助不同的方法理解词义。请根据提示完成图表。

7. ①B ②D ③像冰雹那样散开

【分析】
本题考查文言字词的理解，需结合语境、课内知识迁移来判断词义。对于“许”，在数词后表约数；“胜”结合语境指优美的；“雹散”仿照课内“斗折”的构词方式，用名词作状语来理解。
【解析】
①“潭中鱼可百许头”中，“可”表大约，“许”放在数词后表示约数，对应义项B；②“每遇胜日”中，“胜日”指美好的日子，“胜”意为优美的，对应义项D；③“雹散”仿照课内“斗折”（像北斗星那样曲折）的用法，“雹”是名词作状语，意为“像冰雹那样”，“散”是散开，故词义为像冰雹那样散开。
【答案】
①B ②D ③像冰雹那样散开
【知识点】
文言实词、课内知识迁移、词类活用
【点评】
本题结合不同方法考查文言字词理解，需学生掌握常见文言义项和构词方式，难度适中。
【难度系数】
0.5