登录
1.如图,用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实验(每个钩码重0.5 N)。下列说法正确的是(
A.实验前,杠杆停留在图甲所示位置,此时杠杆处于不平衡状态
B.图乙,在A、B处各去掉相同数量的钩码,杠杆仍然能保持平衡
C.图丙,弹簧测力计从a处转到b处,杠杆始终保持平衡,则拉力与其力臂的乘积不变
D.图丁,用3 N的力在C点竖直向上拉杠杆,能使杠杆保持在水平位置平衡
C
)A.实验前,杠杆停留在图甲所示位置,此时杠杆处于不平衡状态
B.图乙,在A、B处各去掉相同数量的钩码,杠杆仍然能保持平衡
C.图丙,弹簧测力计从a处转到b处,杠杆始终保持平衡,则拉力与其力臂的乘积不变
D.图丁,用3 N的力在C点竖直向上拉杠杆,能使杠杆保持在水平位置平衡
答案
1.C
解析
【分析】
要判断各选项正误，需结合杠杆平衡条件（$F_1L_1=F_2L_2$），逐一分析：
1. 选项A：杠杆平衡状态是静止或匀速转动，图甲中杠杆静止，据此判断；
2. 选项B：设每钩码重$G$、每格长$L$，计算去钩码后左右侧力与力臂的乘积，比较是否相等；
3. 选项C：根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂不变时，拉力与力臂的乘积等于阻力×阻力臂，据此判断；
4. 选项D：分析C点拉力和钩码拉力的转动效果，判断是否平衡。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：杠杆平衡状态是静止或匀速转动，图甲中杠杆静止，属于平衡状态，A错误；
选项B：设每钩码重$G$，每格长$L$。图乙中左侧：$4G×3L=12GL$，右侧：$2G×2L=4GL$；各去1个钩码后，左侧：$3G×3L=9GL$，右侧：$1G×2L=2GL$，$9GL≠2GL$，杠杆不平衡，B错误；
选项C：根据杠杆平衡条件，图丙中阻力和阻力臂不变，因此拉力与其力臂的乘积始终等于阻力×阻力臂，保持不变，C正确；
选项D：图丁中，C点拉力向上、钩码拉力向下，两个力都使杠杆向同一方向转动，无法平衡，D错误。
【答案】
C
【知识点】
杠杆平衡条件
【点评】
本题考查探究杠杆平衡条件的实验，需熟练运用杠杆平衡条件分析力与力臂的乘积，易错点是判断力的转动效果是否一致。
【难度系数】
0.5
要判断各选项正误，需结合杠杆平衡条件（$F_1L_1=F_2L_2$），逐一分析：
1. 选项A：杠杆平衡状态是静止或匀速转动，图甲中杠杆静止，据此判断；
2. 选项B：设每钩码重$G$、每格长$L$，计算去钩码后左右侧力与力臂的乘积，比较是否相等；
3. 选项C：根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂不变时，拉力与力臂的乘积等于阻力×阻力臂，据此判断；
4. 选项D：分析C点拉力和钩码拉力的转动效果，判断是否平衡。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：杠杆平衡状态是静止或匀速转动，图甲中杠杆静止，属于平衡状态，A错误；
选项B：设每钩码重$G$，每格长$L$。图乙中左侧：$4G×3L=12GL$，右侧：$2G×2L=4GL$；各去1个钩码后，左侧：$3G×3L=9GL$，右侧：$1G×2L=2GL$，$9GL≠2GL$，杠杆不平衡，B错误；
选项C：根据杠杆平衡条件，图丙中阻力和阻力臂不变，因此拉力与其力臂的乘积始终等于阻力×阻力臂，保持不变，C正确；
选项D：图丁中，C点拉力向上、钩码拉力向下，两个力都使杠杆向同一方向转动，无法平衡，D错误。
【答案】
C
【知识点】
杠杆平衡条件
【点评】
本题考查探究杠杆平衡条件的实验，需熟练运用杠杆平衡条件分析力与力臂的乘积，易错点是判断力的转动效果是否一致。
【难度系数】
0.5
2. 如图所示，小明在“探究动滑轮工作特点”的实验中，滑轮第一次受到$F_1$的作用，第二次受到竖直向上$F_2$的作用，物体都被匀速向上提起。已知物体所受重力为$G_{物}$。若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是(
A.该实验中，需要测量的物理量只有物重$G_{物}$和弹簧测力计示数$F$
B.$F_2=\frac{1}{2}G_{物}$
C.$F_1$的力臂为$OA$
D.$F_1＜F_2$
C
)A.该实验中，需要测量的物理量只有物重$G_{物}$和弹簧测力计示数$F$
B.$F_2=\frac{1}{2}G_{物}$
C.$F_1$的力臂为$OA$
D.$F_1＜F_2$
答案
2.C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合动滑轮的实质（省力杠杆）、力臂的定义、动滑轮拉力计算等知识点，逐一分析选项：首先明确力臂是支点到力的作用线的垂直距离；其次，动滑轮竖直向上拉时，拉力需克服物重和动滑轮自重，不能忽略动滑轮重力；最后结合杠杆平衡条件分析各选项的正误，确定正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：探究动滑轮工作特点时，除测量物重$G_{物}$和弹簧测力计示数外，还需测量物体移动距离、绳子自由端移动距离、动滑轮重力等，并非仅两个物理量，A错误。
选项B：不计摩擦和绳重，动滑轮竖直向上拉时，拉力$F_2=\frac{G_{物}+G_{轮}}{2}$，并非$F_2=\frac{1}{2}G_{物}$，选项未考虑动滑轮自重，B错误。
选项C：力臂是支点到力的作用线的垂直距离，图中支点为$O$，$F_1$作用线的垂线为$OA$，因此$F_1$的力臂为$OA$，C正确。
选项D：根据杠杆平衡条件，$F_1$的力臂为$OA$（长度$r$），$F_2$的力臂为$OB$（长度$2r$），则$F_1 × OA = F_2 × OB$，即$F_1 × r = F_2 × 2r$，得$F_1=2F_2$，故$F_1＞F_2$，D错误。
【答案】
C
【知识点】
动滑轮、力臂、杠杆平衡条件
【点评】
本题考查动滑轮的工作特点，核心是理解动滑轮作为省力杠杆的力臂特点，需准确判断力臂定义，避免忽略动滑轮自重，结合杠杆平衡条件分析拉力大小，是初中物理基础题型。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合动滑轮的实质（省力杠杆）、力臂的定义、动滑轮拉力计算等知识点，逐一分析选项：首先明确力臂是支点到力的作用线的垂直距离；其次，动滑轮竖直向上拉时，拉力需克服物重和动滑轮自重，不能忽略动滑轮重力；最后结合杠杆平衡条件分析各选项的正误，确定正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：探究动滑轮工作特点时，除测量物重$G_{物}$和弹簧测力计示数外，还需测量物体移动距离、绳子自由端移动距离、动滑轮重力等，并非仅两个物理量，A错误。
选项B：不计摩擦和绳重，动滑轮竖直向上拉时，拉力$F_2=\frac{G_{物}+G_{轮}}{2}$，并非$F_2=\frac{1}{2}G_{物}$，选项未考虑动滑轮自重，B错误。
选项C：力臂是支点到力的作用线的垂直距离，图中支点为$O$，$F_1$作用线的垂线为$OA$，因此$F_1$的力臂为$OA$，C正确。
选项D：根据杠杆平衡条件，$F_1$的力臂为$OA$（长度$r$），$F_2$的力臂为$OB$（长度$2r$），则$F_1 × OA = F_2 × OB$，即$F_1 × r = F_2 × 2r$，得$F_1=2F_2$，故$F_1＞F_2$，D错误。
【答案】
C
【知识点】
动滑轮、力臂、杠杆平衡条件
【点评】
本题考查动滑轮的工作特点，核心是理解动滑轮作为省力杠杆的力臂特点，需准确判断力臂定义，避免忽略动滑轮自重，结合杠杆平衡条件分析拉力大小，是初中物理基础题型。
【难度系数】
0.5
3.小明在探究利用斜面提升物体是否省力、是否省功的实验中,下列操作正确的是(
A.当小车沿斜面匀速上升时,拉力等于摩擦力
B.可以将小车车轮朝上放在斜面上进行探究
C.多次实验必须保持斜面的倾斜角度不变
D.测量拉力前必须让弹簧测力计沿竖直方向调零
B
)A.当小车沿斜面匀速上升时,拉力等于摩擦力
B.可以将小车车轮朝上放在斜面上进行探究
C.多次实验必须保持斜面的倾斜角度不变
D.测量拉力前必须让弹簧测力计沿竖直方向调零
答案
3.B
解析
【分析】
本题考查斜面提升物体的实验操作，需逐一分析各选项，明确实验原理、弹簧测力计使用要求及实验设计的合理性。需掌握：匀速拉动物体沿斜面时，拉力需克服重力分力和摩擦力；探究普遍规律时需多次改变变量；弹簧测力计测沿斜面拉力时应沿斜面调零；实验中可调整摩擦类型进行探究。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 小车沿斜面匀速上升时，受力平衡，拉力需同时克服重力沿斜面向下的分力和斜面对小车的摩擦力，因此拉力大于摩擦力，A错误；
B. 将小车车轮朝上放在斜面上，改变了接触面的摩擦类型（滚动变滑动），可探究不同摩擦下斜面的省力情况，是可以进行实验的，B正确；
C. 探究斜面是否省力、省功，为得到普遍规律，多次实验需改变斜面的倾斜角度，而非保持不变，C错误；
D. 测量沿斜面的拉力时，弹簧测力计应沿斜面方向调零，若竖直调零，会因弹簧自身重力产生误差，D错误。
【答案】
B
【知识点】
斜面实验、弹簧测力计使用、实验操作设计
【点评】
本题围绕斜面实验的操作细节命题，考查学生对实验原理、器材使用及实验设计的理解，易错点为弹簧测力计的调零方向和拉力与摩擦力的关系，需学生准确掌握实验要点。
【难度系数】
0.5
本题考查斜面提升物体的实验操作，需逐一分析各选项，明确实验原理、弹簧测力计使用要求及实验设计的合理性。需掌握：匀速拉动物体沿斜面时，拉力需克服重力分力和摩擦力；探究普遍规律时需多次改变变量；弹簧测力计测沿斜面拉力时应沿斜面调零；实验中可调整摩擦类型进行探究。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 小车沿斜面匀速上升时，受力平衡，拉力需同时克服重力沿斜面向下的分力和斜面对小车的摩擦力，因此拉力大于摩擦力，A错误；
B. 将小车车轮朝上放在斜面上，改变了接触面的摩擦类型（滚动变滑动），可探究不同摩擦下斜面的省力情况，是可以进行实验的，B正确；
C. 探究斜面是否省力、省功，为得到普遍规律，多次实验需改变斜面的倾斜角度，而非保持不变，C错误；
D. 测量沿斜面的拉力时，弹簧测力计应沿斜面方向调零，若竖直调零，会因弹簧自身重力产生误差，D错误。
【答案】
B
【知识点】
斜面实验、弹簧测力计使用、实验操作设计
【点评】
本题围绕斜面实验的操作细节命题，考查学生对实验原理、器材使用及实验设计的理解，易错点为弹簧测力计的调零方向和拉力与摩擦力的关系，需学生准确掌握实验要点。
【难度系数】
0.5
