8.建构示意图是历史学习的重要方法。下图中的措施产生的影响是 (

A.强化了中央集权
B.促进了贸易发展
C.推动了文化昌盛
D.增强了军事力量
A
)A.强化了中央集权
B.促进了贸易发展
C.推动了文化昌盛
D.增强了军事力量
答案
8.A
解析
【分析】本题考查宋太祖加强中央集权的措施及影响,解题思路是先明确示意图中是宋太祖在地方推行的管控举措,再分析各选项对应的影响,选出符合措施核心作用的答案。
【解析】示意图中的措施是宋太祖为加强中央集权在地方采取的:设置通判监督知州、取消节度使收税权、派文臣担任知州,这些举措削弱了地方的行政权、财权,强化了中央对地方的控制,核心影响是强化中央集权。选项B促进贸易发展与这些政治举措无关;选项C推动文化昌盛并非这些措施的主要影响;选项D增强军事力量与题干中的地方行政、财政措施不符,因此选A。
【答案】A
【知识点】宋太祖加强中央集权、中央集权制度
【点评】本题考查历史基础知识点,通过示意图呈现宋太祖加强地方管控的措施,要求学生理解措施的核心作用,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】示意图中的措施是宋太祖为加强中央集权在地方采取的:设置通判监督知州、取消节度使收税权、派文臣担任知州,这些举措削弱了地方的行政权、财权,强化了中央对地方的控制,核心影响是强化中央集权。选项B促进贸易发展与这些政治举措无关;选项C推动文化昌盛并非这些措施的主要影响;选项D增强军事力量与题干中的地方行政、财政措施不符,因此选A。
【答案】A
【知识点】宋太祖加强中央集权、中央集权制度
【点评】本题考查历史基础知识点,通过示意图呈现宋太祖加强地方管控的措施,要求学生理解措施的核心作用,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
9.“宋代的基本政治设计,大幅度地改变了中国人的性格,中国人历史上第一次不再以立功疆场为荣,而是沉醉在案头书牍之中。”这一“政治设计”是 (
A.分封诸侯
B.设置刺史
C.崇文抑武
D.八股取士
C
)A.分封诸侯
B.设置刺史
C.崇文抑武
D.八股取士
答案
9.C
解析
【分析】首先抓住题干关键信息:涉及的朝代为宋代,该政治设计导致人们不再以立功疆场为荣,转而重视读书(案头书牍)。接下来逐一分析选项对应的朝代和内容:A分封诸侯是西周的地方管理制度,与宋代无关;B设置刺史是汉代的监察制度,不符合;C崇文抑武是宋代为防止武将专权推行的基本国策,重用文臣、抑制武将,形成重文轻武的社会风气,符合题干描述;D八股取士是明清时期的科举制度,时间不符。通过排除错误选项即可得出答案。
【解析】根据题干关键信息“宋代”“不再以立功疆场为荣,沉醉在案头书牍之中”,结合所学知识分析选项:
1. 选项A:分封诸侯是西周时期的政治制度,与宋代无关,排除;
2. 选项B:设置刺史是汉代为监察地方而设立的制度,与宋代无关,排除;
3. 选项C:崇文抑武是宋代的基本政治国策,为加强中央集权,抑制武将权力,重用文臣,推动了重文轻武的社会风气,使人们重视读书而非立功疆场,符合题干描述;
4. 选项D:八股取士是明清时期的科举制度,时间不符,排除。
综上,答案为C。
【答案】C
【知识点】宋代崇文抑武政策、中国古代政治制度
【点评】本题考查中国古代重要政治政策,需准确识记各选项对应的朝代及政策内容,结合题干限定的宋代背景进行判断,属于基础考点,难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据题干关键信息“宋代”“不再以立功疆场为荣,沉醉在案头书牍之中”,结合所学知识分析选项:
1. 选项A:分封诸侯是西周时期的政治制度,与宋代无关,排除;
2. 选项B:设置刺史是汉代为监察地方而设立的制度,与宋代无关,排除;
3. 选项C:崇文抑武是宋代的基本政治国策,为加强中央集权,抑制武将权力,重用文臣,推动了重文轻武的社会风气,使人们重视读书而非立功疆场,符合题干描述;
4. 选项D:八股取士是明清时期的科举制度,时间不符,排除。
综上,答案为C。
【答案】C
【知识点】宋代崇文抑武政策、中国古代政治制度
【点评】本题考查中国古代重要政治政策,需准确识记各选项对应的朝代及政策内容,结合题干限定的宋代背景进行判断,属于基础考点,难度适中。
【难度系数】0.5
10.某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役、测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究
(
A.秦国的商鞅变法
B.北魏孝文帝改革
C.北宋王安石变法
D.唐朝的开元盛世
(
C
)A.秦国的商鞅变法
B.北魏孝文帝改革
C.北宋王安石变法
D.唐朝的开元盛世
答案
10.C
解析
【分析】
首先提取史料中的关键信息:“免役钱”“募人充役”“测量土地以定赋税”,再结合各选项对应的历史事件内容,匹配符合的变法措施即可得出答案。
【解析】
1. 提取史料核心关键词:“免役钱”“募人充役”“测量土地定赋税”。
2. 逐一分析选项:
A. 商鞅变法核心是废井田、奖励耕战、推行县制等,无“免役钱”相关内容,排除;
B. 北魏孝文帝改革重点是均田制、汉化政策等,与史料内容不符,排除;
C. 北宋王安石变法中,募役法(免役法)规定征收免役钱,由官府雇人充役;方田均税法是丈量土地按土地肥瘠定赋税,完全对应史料内容,符合;
D. 唐朝开元盛世是唐玄宗时期的盛世局面,无此类变法措施,排除。
【答案】
C
【知识点】
王安石变法、募役法、方田均税法
【点评】
本题考查王安石变法的标志性内容,解题关键是抓住史料中的专属术语“免役钱”“募役法”,对应变法措施即可快速判断,属于基础知识点考查题。
【难度系数】
0.7
首先提取史料中的关键信息:“免役钱”“募人充役”“测量土地以定赋税”,再结合各选项对应的历史事件内容,匹配符合的变法措施即可得出答案。
【解析】
1. 提取史料核心关键词:“免役钱”“募人充役”“测量土地定赋税”。
2. 逐一分析选项:
A. 商鞅变法核心是废井田、奖励耕战、推行县制等,无“免役钱”相关内容,排除;
B. 北魏孝文帝改革重点是均田制、汉化政策等,与史料内容不符,排除;
C. 北宋王安石变法中,募役法(免役法)规定征收免役钱,由官府雇人充役;方田均税法是丈量土地按土地肥瘠定赋税,完全对应史料内容,符合;
D. 唐朝开元盛世是唐玄宗时期的盛世局面,无此类变法措施,排除。
【答案】
C
【知识点】
王安石变法、募役法、方田均税法
【点评】
本题考查王安石变法的标志性内容,解题关键是抓住史料中的专属术语“免役钱”“募役法”,对应变法措施即可快速判断,属于基础知识点考查题。
【难度系数】
0.7
11.诗句“英雄已尽中原泪,臣主元无北渡心”讲述了辛弃疾奋力抗金、渴望收复失地又壮志难酬的痛苦。与之直接相关的史实是 (
A.安史之乱
B.澶渊之盟
C.南宋偏安
D.元朝统一
C
)A.安史之乱
B.澶渊之盟
C.南宋偏安
D.元朝统一
答案
11.C
解析
【分析】首先明确辛弃疾是南宋词人,诗句中“臣主元无北渡心”体现南宋统治者无心收复中原、偏安江南的状态。解题思路是:先确定各选项对应的历史时期,再结合辛弃疾所处的南宋时代背景,判断与诗句直接相关的史实。
【解析】本题可通过时代背景与史实对应分析:1. 辛弃疾生活在南宋时期,其词句反映的是南宋朝廷的状况。2. 选项A安史之乱是唐朝的叛乱事件,与南宋无关,排除;选项B澶渊之盟是北宋与辽的和议,时间不符,排除;选项C南宋建立后偏安江南,统治者缺乏北伐收复中原的决心,与诗句“臣主元无北渡心”直接对应,符合题意;选项D元朝统一是元朝时期的事件,时间与辛弃疾所处的南宋不符,排除。
【答案】C
【知识点】南宋偏安、辛弃疾与时代
【点评】本题考查历史人物与时代特征的关联,需准确掌握辛弃疾的所处朝代及各选项史实的时间与内容,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题可通过时代背景与史实对应分析:1. 辛弃疾生活在南宋时期,其词句反映的是南宋朝廷的状况。2. 选项A安史之乱是唐朝的叛乱事件,与南宋无关,排除;选项B澶渊之盟是北宋与辽的和议,时间不符,排除;选项C南宋建立后偏安江南,统治者缺乏北伐收复中原的决心,与诗句“臣主元无北渡心”直接对应,符合题意;选项D元朝统一是元朝时期的事件,时间与辛弃疾所处的南宋不符,排除。
【答案】C
【知识点】南宋偏安、辛弃疾与时代
【点评】本题考查历史人物与时代特征的关联,需准确掌握辛弃疾的所处朝代及各选项史实的时间与内容,难度适中。
【难度系数】0.6
12.下表内容为中国古代一位历史人物的生平事迹(部分),对此人物补充说明正确的是 (

A.创制西夏文字
B.率军灭亡西夏
C.完成全国统一
D.建立蒙古政权
C
)A.创制西夏文字
B.率军灭亡西夏
C.完成全国统一
D.建立蒙古政权
答案
12.C
解析
【分析】
先根据表格中的关键时间与事件(1260年继承汗位、1271年定国号大元、1276年灭亡南宋)判断该历史人物为忽必烈,再结合各选项对应的历史人物事迹,逐一排除错误选项,确定正确答案。
【解析】
从表格信息可知,该人物是忽必烈:1260年他继承蒙古汗位,1271年改国号为大元,1272年定都大都,1276年灭亡南宋。逐一分析选项:
A选项,创制西夏文字的是西夏的元昊,与忽必烈无关,排除;
B选项,灭亡西夏是成吉思汗(铁木真)时期的蒙古政权所为,并非忽必烈,排除;
C选项,1279年元朝完成全国统一,忽必烈是元朝的建立者,符合该人物的贡献,正确;
D选项,建立蒙古政权的是1206年的成吉思汗铁木真,不是忽必烈,排除。
【答案】
C
【知识点】
元朝建立、忽必烈事迹
【点评】
本题考查对元朝相关历史人物及事件的识记,需要准确区分成吉思汗、忽必烈、元昊等历史人物的核心事迹,属于基础识记类题目,侧重对基础知识的掌握。
【难度系数】
0.7
先根据表格中的关键时间与事件(1260年继承汗位、1271年定国号大元、1276年灭亡南宋)判断该历史人物为忽必烈,再结合各选项对应的历史人物事迹,逐一排除错误选项,确定正确答案。
【解析】
从表格信息可知,该人物是忽必烈:1260年他继承蒙古汗位,1271年改国号为大元,1272年定都大都,1276年灭亡南宋。逐一分析选项:
A选项,创制西夏文字的是西夏的元昊,与忽必烈无关,排除;
B选项,灭亡西夏是成吉思汗(铁木真)时期的蒙古政权所为,并非忽必烈,排除;
C选项,1279年元朝完成全国统一,忽必烈是元朝的建立者,符合该人物的贡献,正确;
D选项,建立蒙古政权的是1206年的成吉思汗铁木真,不是忽必烈,排除。
【答案】
C
【知识点】
元朝建立、忽必烈事迹
【点评】
本题考查对元朝相关历史人物及事件的识记,需要准确区分成吉思汗、忽必烈、元昊等历史人物的核心事迹,属于基础识记类题目,侧重对基础知识的掌握。
【难度系数】
0.7
13.有学者认为,“终元一代,行省官还有两个动向颇值得注意:一是很少叛乱,二是生杀予夺悉听朝廷”。据此可知,该学者认为元朝设立行省 (
A.扩大了元朝的统治疆域
B.根除了地方割据的基础
C.容易引发皇族内部纷争
D.有利于中央集权的加强
D
)A.扩大了元朝的统治疆域
B.根除了地方割据的基础
C.容易引发皇族内部纷争
D.有利于中央集权的加强
答案
13.D
解析
【分析】
本题考查元朝行省制度的作用,需结合题干关键信息分析选项。题干指出元朝行省官“很少叛乱”“生杀予夺悉听朝廷”,说明行省权力受中央严格管控,这一特点指向行省制度对中央与地方关系的影响,据此逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
行省制度是元朝为加强中央集权推行的地方行政制度,行省长官由中央任命,受中央节制。题干中“很少叛乱”表明行省不会对抗中央,“生杀予夺悉听朝廷”说明地方权力被中央掌控,体现了中央对地方的控制加强,即有利于中央集权。对选项逐一分析:A项,题干未提及元朝疆域的扩大,与题意无关,排除;B项,“根除”表述绝对,行省制度只是削弱了地方割据的可能,并非根除,排除;C项,题干论述的是行省官与中央的关系,与皇族内部纷争无关,排除;D项,符合题干体现的中央控制地方、加强中央集权的特点,当选。
【答案】
D
【知识点】
元朝行省制度、中央集权的加强
【点评】
本题以学者对元朝行省官动向的评价为切入点,考查行省制度的核心作用,解题关键是抓住题干中“少叛乱、悉听朝廷”的关键信息,准确理解行省制度对中央集权的强化作用,注意排除表述绝对或与题意无关的选项。
【难度系数】
0.5
本题考查元朝行省制度的作用,需结合题干关键信息分析选项。题干指出元朝行省官“很少叛乱”“生杀予夺悉听朝廷”,说明行省权力受中央严格管控,这一特点指向行省制度对中央与地方关系的影响,据此逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
行省制度是元朝为加强中央集权推行的地方行政制度,行省长官由中央任命,受中央节制。题干中“很少叛乱”表明行省不会对抗中央,“生杀予夺悉听朝廷”说明地方权力被中央掌控,体现了中央对地方的控制加强,即有利于中央集权。对选项逐一分析:A项,题干未提及元朝疆域的扩大,与题意无关,排除;B项,“根除”表述绝对,行省制度只是削弱了地方割据的可能,并非根除,排除;C项,题干论述的是行省官与中央的关系,与皇族内部纷争无关,排除;D项,符合题干体现的中央控制地方、加强中央集权的特点,当选。
【答案】
D
【知识点】
元朝行省制度、中央集权的加强
【点评】
本题以学者对元朝行省官动向的评价为切入点,考查行省制度的核心作用,解题关键是抓住题干中“少叛乱、悉听朝廷”的关键信息,准确理解行省制度对中央集权的强化作用,注意排除表述绝对或与题意无关的选项。
【难度系数】
0.5
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