一、看拼音,写词语。

攀爬
颤抖
辫子
无可奈何
愣住
鸟巢
幼小
笑呵呵
答案
攀爬 颤抖 辫子 无可奈何 愣住 鸟巢 幼小 笑呵呵
二、比一比,再组词。
$\left\{\begin{array}{l}博(
$\left\{\begin{array}{l}博(
博士
)\\ 搏(搏斗
)\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}掩(掩护
)\\ 淹(淹没
)\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}躯(身躯
)\\ 躲(躲闪
)\end{array} \right.$答案
示例:博士 搏斗 掩护 淹没 身躯 躲闪
三、用“\”画去括号中不恰当的词语。
1. 我(奋力 奋斗)向峰顶爬去,一会儿(绕 攀)着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
2. 在它看来,猎狗是个多么(庞大 浩大)的怪物啊!
3. 它不能(安然 平安)地站在高高的没有(危险 危机)的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1. 我(奋力 奋斗)向峰顶爬去,一会儿(绕 攀)着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
2. 在它看来,猎狗是个多么(庞大 浩大)的怪物啊!
3. 它不能(安然 平安)地站在高高的没有(危险 危机)的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
答案
1.奋斗 绕 2.浩大 3.平安 危机
四、按要求写句子。
1. 仿照例子,扩写句子。
例:老麻雀飞下来,落在猎狗面前。
老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
燕子飞上天。
2. 遇到困难,我们难道应该退缩吗?(改成陈述句)
3. 我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。(修改病句)
4. 小华学习刻苦,善于动脑。小华成绩优异。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
1. 仿照例子,扩写句子。
例:老麻雀飞下来,落在猎狗面前。
老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
燕子飞上天。
燕子两脚一蹬离开树枝,像箭一样飞上天空。
2. 遇到困难,我们难道应该退缩吗?(改成陈述句)
遇到困难,我们不应该退缩。
3. 我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。(修改病句)
我看到孩子们灿烂的笑脸,听到孩子们悦耳的歌声。
4. 小华学习刻苦,善于动脑。小华成绩优异。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
因为小华学习刻苦,善于动脑,所以成绩优异。
答案
1.示例:燕子两脚一蹬离开树枝,像箭一样飞上天空。
2.遇到困难,我们不应该退缩。
3.我看到孩子们灿烂的笑脸,听到孩子们悦耳的歌声。
4.因为小华学习刻苦,善于动脑,所以成绩优异。
2.遇到困难,我们不应该退缩。
3.我看到孩子们灿烂的笑脸,听到孩子们悦耳的歌声。
4.因为小华学习刻苦,善于动脑,所以成绩优异。
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