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1. 水是生命之源,下列关于水的认识正确的是 ()
A. 生活中常用活性炭来降低水的硬度
B. 电解水时,通电后与电源相连的两个玻璃管内都有气泡产生,其中与电源正极相连的玻璃管内产生气泡速度更快
C. 明矾可以除去水中的色素和异味
D. 电解水时加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液,作用是增强导电性
A. 生活中常用活性炭来降低水的硬度
B. 电解水时,通电后与电源相连的两个玻璃管内都有气泡产生,其中与电源正极相连的玻璃管内产生气泡速度更快
C. 明矾可以除去水中的色素和异味
D. 电解水时加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液,作用是增强导电性
答案
D
2. (2023·泰州)某同学进行水的组成及变化的探究,其中操作错误的是 ()
A. 检验氧气
B. 氢气验纯
C. 点燃氢气
D. 熄灭酒精灯
A. 检验氧气
B. 氢气验纯
C. 点燃氢气
D. 熄灭酒精灯
答案
D
3. 用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成,如图所示。下列有关描述正确的是 ()
A. 图示实验中发生的反应均为分解反应
B. 实验①中正、负极产生气体的体积比约为 $ 2:1 $
C. 实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气
D. 实验①与实验②都能说明水是由氢、氧两种元素组成的
A. 图示实验中发生的反应均为分解反应
B. 实验①中正、负极产生气体的体积比约为 $ 2:1 $
C. 实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气
D. 实验①与实验②都能说明水是由氢、氧两种元素组成的
答案
D
4. 比较水通电分解和过氧化氢分解的反应,下列说法错误的是 ()
A. 两个反应都属于分解反应
B. 反应物中都有水
C. 生成物中都有氧气
D. 反应条件不同
A. 两个反应都属于分解反应
B. 反应物中都有水
C. 生成物中都有氧气
D. 反应条件不同
答案
B
5. 如图是某化学反应的微观示意图(“●”与“○”代表不同种元素的原子),下列说法不正确的是 ()
A. 甲中的一个分子由 3 个原子构成
B. 化学反应的实质是原子的重新组合
C. 该反应可能是水的电解
D. 该反应前后分子个数不变
A. 甲中的一个分子由 3 个原子构成
B. 化学反应的实质是原子的重新组合
C. 该反应可能是水的电解
D. 该反应前后分子个数不变
答案
D
6. 根据图示实验,回答下列问题。
(1) 甲实验点燃氢气后,烧杯内壁上出现水雾,说明水是由______组成的。
(2) 乙装置的气密性______(填“良好”或“不好”),a 与电源的______极相连。
(3) 实验测得 $ V(a):V(b)= 1:2 $,要确定一个水分子中氢、氧原子个数,还需要的数据有______(填字母)。
A. 水分子的质量
B. 氢气、氧气的密度
C. 氢原子、氧原子的质量
(1) 甲实验点燃氢气后,烧杯内壁上出现水雾,说明水是由______组成的。
(2) 乙装置的气密性______(填“良好”或“不好”),a 与电源的______极相连。
(3) 实验测得 $ V(a):V(b)= 1:2 $,要确定一个水分子中氢、氧原子个数,还需要的数据有______(填字母)。
A. 水分子的质量
B. 氢气、氧气的密度
C. 氢原子、氧原子的质量
答案
（1）氢元素和氧元素
30 附 答案与解析
（2）良好 正 （3）BC
30 附 答案与解析
（2）良好 正 （3）BC
7. $ 2400^{\circ}C $时水能分解,其微观过程可用如图表示。请按要求回答下列问题。
(1) 水分解过程示意图排列的正确顺序是______(填字母)。
(2) $ 2400^{\circ}C $时,水分解的文字表达式为______。
(3) $ 2400^{\circ}C $时,水分解的客观事实说明______(填序号)。
① 通常状况下水的化学性质不活泼
② 水是一种元素
③ 化学变化需要一定的条件
(1) 水分解过程示意图排列的正确顺序是______(填字母)。
(2) $ 2400^{\circ}C $时,水分解的文字表达式为______。
(3) $ 2400^{\circ}C $时,水分解的客观事实说明______(填序号)。
① 通常状况下水的化学性质不活泼
② 水是一种元素
③ 化学变化需要一定的条件
答案
（1）cab （2）水$\xrightarrow{2400^{\circ}C}$氢气+氧气 （3）①③
