八、口语交际。照样子,把句子改得温和一些。(6分)
例:喂,让开点! →阿姨您好,麻烦让一下可以吗?(对挡路的阿姨)
1. 安静! 别吵了! →(对大声喧哗的人)(3分)
2. 把你的铅笔借给我! →(对同桌)(3分)
我发现: 加上礼貌用语、用商量的句子,更容易让人接受。

示例:1. 您好,麻烦小声一点可以吗? 2. 我忘带铅笔了,可以借你的铅笔用一下吗?

九、阅读课文《邓小平爷爷植树》节选片段,完成练习。(8分)
一个树坑挖好了。邓爷爷地挑选了一棵茁壮的柏树苗,
地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外看看,
觉得不是很直,连声说:"不行,不行!"他又走上前把树苗扶正。
1. 把下面词语的序号填入选段中相应的横线上。这些词语表现了邓小
平爷爷植树时的态度。(4分)
①精心 ②仔细 ③小心
2. 给邓爷爷植树的过程排序:。(填序号)(4分)
①挑选树苗 ②挖树坑 ③填土 ④移苗入坑 ⑤扶正树苗

1. ① ③ ② 示例:认真细致
2. ②①④③⑤

十、阅读短文,完成练习。(15分)
三月的春风
三月的春风,是一个活泼、调皮又聪明的孩子,不知他从什么地方拿到了
一盒水彩,就蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈地到处跑,到处画画。
我也是一个喜欢画画的孩子,我使劲追他,要看他是怎样画画的——
我追到草地上,只看见他勾下的许多连笔画的小草、小花在那里做游戏,
他已经走了。
我追到天空中,只看见他甩出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在
那里轻轻地飘动,他已经走了。
我追到柳林里,只看见他描的一缕一缕的绿线在那里柔柔地舞动,还是
没有看见他。
他跑得太快了吧,水彩都从调色盘里溅了出来,那溅出来的星星点点就
成了大大小小的花蝴蝶。
三月的春风真是一个比神笔马良还会画画的孩子。
1. 读了短文,我知道这个到处画画的孩子是。(2分)
2. "我"追这个孩子来到了哪些地方? 填一填。(填序号)(3分)

3. 画线句中的"绿线"指的是,我想到了诗
句()(填序号)。(4分)
①草长莺飞二月天 ②万条垂下绿丝绦
4. 最后一句话要读出(疑惑 惊讶 赞美)的语气。(画"√")(2分)
5. "我"还会追到哪里? 看见他画了什么? 写一写。(4分)
我追到,只看见。

1. 三月的春风 2. ③ ② ① 3. 柳条 ② 4. 赞美 5. 示例:花园里 他染粉了桃花,涂白了杏花