()1. Students can use the smart app to their notes every evening, which helps them remember key points better.

A.find
B.review
C.lose
D.sell

1.B

【分析】本题为英语动词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，明确动作的目的是帮助学生更好记住要点，再逐一分析选项动词的含义，匹配符合语境的正确选项。
【解析】句子意为“学生们可以用智能APP每晚________他们的笔记，这帮助他们更好地记住要点”。A选项find意为“找到”，不符合“巩固记忆”的语境；B选项review意为“复习”，符合“复习笔记来强化记忆”的逻辑；C选项lose意为“丢失”，语义与语境相悖；D选项sell意为“售卖”，和句子语境无关。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析、英语语境运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需结合句子逻辑选择合适的词汇，属于英语基础题型，侧重词汇在语境中的运用。
【难度系数】0.8

()2. The teacher asked us to present our research using the smart whiteboard, which allowed us to show videos and charts easily.

A.song
B.project
C.story
D.picture

2.B

【分析】这是一道英语词义辨析题，需结合句子语境和各选项含义判断。先理解句意：老师让我们用智能白板展示我们的研究______，智能白板能方便展示视频和图表。再逐一分析选项，匹配符合语境的词汇。
【解析】句子意为“老师让我们用智能白板展示我们的研究项目，智能白板能方便展示视频和图表”。选项A“song（歌曲）”与研究展示的内容无关；选项B“project（项目）”，“research project”是固定搭配，意为“研究项目”，符合语境；选项C“story（故事）”不符合研究相关的展示主题；选项D“picture（图片）”虽可展示，但结合“research”，“project”更贴合研究类展示的内容，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础名词词义及常用固定搭配，需结合语境分析选项，掌握“research project”这一搭配即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()3. When you meet a new word while reading English articles on the smart app, you can its meaning in the built-in dictionary.

A.look up
B.look for
C.look after
D.look at

3.A

【分析】首先理解句子语境：当你在智能应用上读英语文章遇到生词时，需要在内置字典里查找词义。接着辨析四个选项的动词短语含义：A.look up意为“查阅（字典、资料等）”；B.look for意为“寻找（强调找的动作）”；C.look after意为“照顾”；D.look at意为“看”。结合“查字典”的语境，即可选出正确答案。
【解析】句子翻译：当你在智能应用上阅读英语文章遇到生词时，你可以在内置字典里查阅它的意思。选项分析：A.look up用于表示查阅字典、资料等，符合语境；B.look for侧重寻找的动作，不符合查字典的语境；C.look after意为照顾，与句意无关；D.look at意为看，不符合查词义的需求。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；look相关短语
【点评】本题考查look构成的动词短语的词义辨析，结合具体语境即可快速选出答案，属于基础词汇考查题。
【难度系数】0.8

()4. , students find that smart learning apps make their study more efficient because they can adjust to each person's learning speed.

A.In time
B.In nature
C.In general
D.In turn

4.C

【分析】做这类词义辨析题，需先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境判断哪个短语最贴合逻辑。首先通读句子，后半句是学生关于智能学习app的普遍发现，需要一个表“总体而言”的短语。逐一分析选项：A.In time意为“及时”，B.In nature意为“本质上”，C.In general意为“总之、总体上”，D.In turn意为“反过来、依次”，结合语境此处表达学生的普遍感受，需选对应短语。
【解析】句子意为“____，学生发现智能学习应用让他们的学习更高效，因为它们能适配每个人的学习速度”。逐一分析选项：A.In time（及时）不符合语境；B.In nature（本质上）语义不通；C.In general（总之、总体上）符合句子表达学生普遍发现的逻辑；D.In turn（反过来、依次）不合适。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】介词短语辨析，语境语义理解
【点评】本题考查英语常用介词短语的词义辨析，属于基础题型，准确掌握各短语含义并结合句子语境即可选出答案，难度适中。
【难度系数】0.6

()5. Before submitting your maths homework on the smart platform, it's a good idea to check if all the answers are written .

A.easily
B.recently
C.suddenly
D.correctly

5.D

【分析】本题考查副词词义辨析，解题时需先理解句子语境，再逐一分析选项含义，结合语境选出合适的副词。句子大意是：在智能平台提交数学作业前，检查答案是否写得怎样是个好主意，需选择符合“检查作业”语境的副词。
【解析】先明确句子语境：提交作业前要检查答案的状态，再辨析各选项：A.easily意为“容易地”，B.recently意为“最近”，C.suddenly意为“突然”，D.correctly意为“正确地”。结合“检查作业答案”的语境，应选表示“正确”的副词，故答案为D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题结合日常学习场景考查副词的词义辨析，难度较低，需准确掌握常见副词的含义并结合语境判断。
【难度系数】0.8

二、根据句意及汉语或首字母提示填空
1. Our group is working on a school p about smart learning tools—we’ll show it to the class next week.
2. The teacher told us to visit a useful English learning w to practise our listening skills after class.
3. H activities, like making a small robot, help us understand smart technology better than just reading books.
4. A good （学习者）knows how to use smart tools to improve their weak subjects, like maths or English.
5. We need to write down every step of the （实验）so that we can share our results with other groups.

1. project 2. website 3. Hands-on 4. learner 5. experiment

【分析】
通读每个句子理解句意，结合给出的首字母或汉语提示，匹配符合语境的英语单词，同时注意单词的形式（如句首首字母大写），确保填写的单词符合语法和语义要求。
【解析】
1. 句意：我们小组正在开展一个关于智能学习工具的学校项目，下周将向全班展示。结合首字母p，此处填名词project（项目）；
2. 句意：老师让我们课后访问一个有用的英语学习网站来练习听力。结合首字母w，此处填名词website（网站）；
3. 句意：实践活动，比如制作小机器人，比单纯读书更能帮助我们理解智能技术。结合首字母H，此处填形容词Hands-on（实践的，句首首字母大写）；
4. 句意：一名好的学习者知道如何使用智能工具提升薄弱科目，比如数学或英语。根据汉语提示“学习者”，此处填名词learner；
5. 句意：我们需要写下实验的每一个步骤，以便和其他小组分享结果。根据汉语提示“实验”，此处填名词experiment。
【答案】
1. project 2. website 3. Hands-on 4. learner 5. experiment
【知识点】
英语词汇运用，根据提示填空
【点评】
本题为基础英语词汇填空题，考查学生对核心名词、形容词的掌握，需结合句意和提示准确填写单词，注重日常词汇积累，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、补全对话
A:Cindy, have you heard that our school might use AI to help us learn English?
B:Yes. Our English teacher has told us.
A:1
B:It's good news for us.
A:2
B:Our teacher says it can correct our grammar mistakes and suggest better words, but we must think independently first.
A:I see. 3
B:Exactly. AI is a tool, not a replacement for learning.
A:4 I'm too shy to speak English in class.
B:Sure! You can chat with AI at home. Nobody will laugh.
A:5 Learning English will become more fun with AI.

1. 2. 3. 4. 5.

1.B 2.D 3.E 4.C 5.A

【分析】补全对话需结合上下文的问答逻辑和语境匹配选项：第1空，B回应“It's good news for us.”，说明A在询问B对学校用AI学英语这一想法的看法，对应选项B；第2空，B回答AI的具体作用，说明A在问AI如何帮助英语学习，对应选项D；第3空，B强调AI是工具而非替代，说明A在表达关于依赖技术的观点，对应选项E；第4空，A提到自己害羞不敢在课堂说英语，说明A在询问能否用AI练习口语，对应选项C；第5空，B给出建议后，A表达想要尝试的心情，对应选项A。
【解析】1. 第1空：下文B的回答是对想法的评价，因此A应询问对该想法的看法，选B。2. 第2空：下文B介绍AI帮助学习的具体方式，因此A应询问AI如何助力英语学习，选D。3. 第3空：下文B指出AI是工具而非替代，因此A应表达关于依赖技术的观点，选E。4. 第4空：A提到自己害羞不敢在课堂说英语，因此A应询问能否用AI练习口语，选C。5. 第5空：B给出用AI练习口语的建议后，A应表达想要尝试的心情，选A。
【答案】1.B 2.D 3.E 4.C 5.A
【知识点】补全对话；日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语在补全对话中的应用，需结合上下文语境分析句子逻辑，难度适中，能有效考查学生的交际用语运用能力。
【难度系数】0.6