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1.重力为 20 N 的物体可能是 （
A.一个鸡蛋
B.一根香蕉
C.一头牛
D.一个榴莲
D
）A.一个鸡蛋
B.一根香蕉
C.一头牛
D.一个榴莲
答案
1.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先利用重力公式$G=mg$计算出物体的质量，再结合生活常识估测各选项物体的质量，对比后选出匹配的选项。核心思路是：重力与质量可通过公式转换，再结合日常对常见物体质量的认知判断。
【解析】
根据重力公式$G=mg$，变形得物体质量$m=\frac{G}{g}$。通常取$g=10N/kg$，代入$G=20N$，计算得$m=\frac{20N}{10N/kg}=2kg=4斤$。
对各选项逐一分析：
A. 一个鸡蛋的质量约50g（0.05kg），远小于2kg，不符合；
B. 一根香蕉的质量约100g（0.1kg），远小于2kg，不符合；
C. 一头牛的质量约几百kg，远大于2kg，不符合；
D. 一个榴莲的质量约2kg，与计算结果接近，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
重力与质量的关系、质量的估测
【点评】
本题结合重力公式进行质量换算，考查生活中常见物体的质量估测，属于基础题型，需熟练掌握重力与质量的转换关系，牢记常见物体的大致质量。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先利用重力公式$G=mg$计算出物体的质量，再结合生活常识估测各选项物体的质量，对比后选出匹配的选项。核心思路是：重力与质量可通过公式转换，再结合日常对常见物体质量的认知判断。
【解析】
根据重力公式$G=mg$，变形得物体质量$m=\frac{G}{g}$。通常取$g=10N/kg$，代入$G=20N$，计算得$m=\frac{20N}{10N/kg}=2kg=4斤$。
对各选项逐一分析：
A. 一个鸡蛋的质量约50g（0.05kg），远小于2kg，不符合；
B. 一根香蕉的质量约100g（0.1kg），远小于2kg，不符合；
C. 一头牛的质量约几百kg，远大于2kg，不符合；
D. 一个榴莲的质量约2kg，与计算结果接近，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
重力与质量的关系、质量的估测
【点评】
本题结合重力公式进行质量换算，考查生活中常见物体的质量估测，属于基础题型，需熟练掌握重力与质量的转换关系，牢记常见物体的大致质量。
【难度系数】
0.7
2.右下图所示是小明在双休日时去公园玩过山车的情景。下列关于此过程中小明自身重力情况的叙述正确的是（
A.大小变化，方向不变
B.方向变化，大小不变
C.大小和方向都变化
D.大小和方向都不变
D
）A.大小变化，方向不变
B.方向变化，大小不变
C.大小和方向都变化
D.大小和方向都不变
答案
2.D
解析
【分析】
要判断小明自身重力的情况，需明确重力的大小和方向的决定因素：重力大小由物体质量和重力加速度$g$决定，重力方向始终竖直向下，与物体的运动状态无关，结合这两点分析即可得出结论。
【解析】
重力的计算公式为$G = mg$：①小明的质量$m$是自身固有属性，不会随运动状态改变；在同一地点，重力加速度$g$可视为定值，因此小明的重力大小不变。②重力的方向始终是竖直向下，无论小明随过山车做怎样的曲线运动，重力方向都保持竖直向下不变。综上，小明的重力大小和方向都不变，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
重力的大小、重力的方向
【点评】
本题考查重力的基本性质，属于基础概念题，需牢记重力的大小和方向的特点，避免将物体的运动状态与重力的固有属性混淆。
【难度系数】
0.3
要判断小明自身重力的情况，需明确重力的大小和方向的决定因素：重力大小由物体质量和重力加速度$g$决定，重力方向始终竖直向下，与物体的运动状态无关，结合这两点分析即可得出结论。
【解析】
重力的计算公式为$G = mg$：①小明的质量$m$是自身固有属性，不会随运动状态改变；在同一地点，重力加速度$g$可视为定值，因此小明的重力大小不变。②重力的方向始终是竖直向下，无论小明随过山车做怎样的曲线运动，重力方向都保持竖直向下不变。综上，小明的重力大小和方向都不变，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
重力的大小、重力的方向
【点评】
本题考查重力的基本性质，属于基础概念题，需牢记重力的大小和方向的特点，避免将物体的运动状态与重力的固有属性混淆。
【难度系数】
0.3
3.“$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$”表示的物理意义是 （
A.重力为1 N的物体，其质量是9.8 kg
B.质量为1 kg的物体，其重力是9.8 N
C.质量为9.8 kg的物体，其重力是1 N
D.质量为1 kg的物体，其重力是9.8 N/kg
B
）A.重力为1 N的物体，其质量是9.8 kg
B.质量为1 kg的物体，其重力是9.8 N
C.质量为9.8 kg的物体，其重力是1 N
D.质量为1 kg的物体，其重力是9.8 N/kg
答案
3.B
解析
【分析】
要明确物理量$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$的物理意义：$g$是重力与质量的比值，其物理意义是“质量为1 kg的物体，所受重力为9.8 N”。逐一分析各选项，结合质量和重力的对应关系判断对错。
【解析】
$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$的物理意义是：质量为1 kg的物体，在地球附近受到的重力大小为9.8 N。
选项A：若重力为1 N，根据$m=\frac{G}{g}$，质量应为$\frac{1\ \mathrm{N}}{9.8\ \mathrm{N/kg}}\approx0.102\ \mathrm{kg}$，错误；
选项B：符合$g$的物理意义，正确；
选项C：质量为9.8 kg的物体，重力$G=mg=9.8\ \mathrm{kg}×9.8\ \mathrm{N/kg}=96.04\ \mathrm{N}$，错误；
选项D：重力的单位是N，不是N/kg，单位表述错误。
【答案】
B
【知识点】
g的物理意义、重力与质量的关系
【点评】
本题考查基础物理概念，核心是理解$g$的物理意义，区分质量和重力的对应关系，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.9
要明确物理量$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$的物理意义：$g$是重力与质量的比值，其物理意义是“质量为1 kg的物体，所受重力为9.8 N”。逐一分析各选项，结合质量和重力的对应关系判断对错。
【解析】
$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$的物理意义是：质量为1 kg的物体，在地球附近受到的重力大小为9.8 N。
选项A：若重力为1 N，根据$m=\frac{G}{g}$，质量应为$\frac{1\ \mathrm{N}}{9.8\ \mathrm{N/kg}}\approx0.102\ \mathrm{kg}$，错误；
选项B：符合$g$的物理意义，正确；
选项C：质量为9.8 kg的物体，重力$G=mg=9.8\ \mathrm{kg}×9.8\ \mathrm{N/kg}=96.04\ \mathrm{N}$，错误；
选项D：重力的单位是N，不是N/kg，单位表述错误。
【答案】
B
【知识点】
g的物理意义、重力与质量的关系
【点评】
本题考查基础物理概念，核心是理解$g$的物理意义，区分质量和重力的对应关系，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.9
4.有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上。则其重心位置和重力大小（
A.重心高度不变，重力大小不变
B.重心高度减小，重力大小减小
C.重心高度增加，重力大小增加
D.重心高度增加，重力大小不变
D
）A.重心高度不变，重力大小不变
B.重心高度减小，重力大小减小
C.重心高度增加，重力大小增加
D.重心高度增加，重力大小不变
答案
4.D
解析
【分析】
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是重力的大小由物体质量和重力加速度决定，二是均匀规则物体的重心在其几何中心。首先，砖的质量是固有属性，不随放置方式改变，重力加速度为常量，因此重力大小不变；其次，砖平放、侧放、竖直放置时，几何中心（重心）距离地面的高度会逐渐变化，结合选项即可判断。
【解析】
1. 重力大小判断：根据重力公式$G = mg$，砖的质量$m$不随放置方式改变，重力加速度$g$为定值，所以砖的重力大小始终不变，排除重力大小变化的选项B、C。
2. 重心高度判断：均匀规则的砖，重心在其几何中心。平放时砖的厚度小，几何中心距地面高度低；侧放时砖的厚度增大，几何中心距地面高度增加；竖直放置时砖的厚度最大，几何中心距地面高度最高，因此重心高度逐渐增加，排除重心高度不变的选项A。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
重力、重心
【点评】
本题考查重力和重心的基础概念，属于力学基础题，难度较低。解题关键是区分重力大小（仅与质量和$g$有关）和重心高度（与物体放置方式相关），避免混淆两者的变化规律。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是重力的大小由物体质量和重力加速度决定，二是均匀规则物体的重心在其几何中心。首先，砖的质量是固有属性，不随放置方式改变，重力加速度为常量，因此重力大小不变；其次，砖平放、侧放、竖直放置时，几何中心（重心）距离地面的高度会逐渐变化，结合选项即可判断。
【解析】
1. 重力大小判断：根据重力公式$G = mg$，砖的质量$m$不随放置方式改变，重力加速度$g$为定值，所以砖的重力大小始终不变，排除重力大小变化的选项B、C。
2. 重心高度判断：均匀规则的砖，重心在其几何中心。平放时砖的厚度小，几何中心距地面高度低；侧放时砖的厚度增大，几何中心距地面高度增加；竖直放置时砖的厚度最大，几何中心距地面高度最高，因此重心高度逐渐增加，排除重心高度不变的选项A。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
重力、重心
【点评】
本题考查重力和重心的基础概念，属于力学基础题，难度较低。解题关键是区分重力大小（仅与质量和$g$有关）和重心高度（与物体放置方式相关），避免混淆两者的变化规律。
【难度系数】
0.7
5.有关重力的方向可利用如图甲所示的装置来探究。实验中发现，随着$β$角的改变，$α$角也跟着改变，而悬线$OA$的方向始终不变。据此可知，重力方向总是
竖直向下
，建筑工人用来检查墙壁砌得是否竖直的重垂线就是根据这一原理制成的，如图乙所示。一堵南北走向的墙上，所挂重垂线如图丙所示，则这堵墙一定是向西
（填“东”“西”“南”或“北”）倾斜。答案
5.竖直向下 西
解析
【分析】
首先观察图甲，改变β角时，悬线OA的方向始终不变，说明悬线始终沿竖直方向，由此推导重力的方向；再结合图丙，重垂线竖直向下，对比墙与重垂线的位置关系，判断墙体的倾斜方向。
【解析】
1. 分析图甲：当β角改变时，悬线OA的方向始终保持不变，始终沿竖直方向，这表明重力的方向总是竖直向下，与物体所处的位置等因素无关。
2. 分析图丙：重垂线的方向是竖直向下的，图中墙的上端偏向西侧，若墙体竖直，墙应与重垂线平行，因此这堵墙向西倾斜。
【答案】
竖直向下；西
【知识点】
重力的方向；重垂线的应用
【点评】
本题通过实验探究重力的方向，结合实际生活中的重垂线应用，考查学生对重力方向的理解，难度适中，注重理论与实际的结合。
【难度系数】
0.6
首先观察图甲，改变β角时，悬线OA的方向始终不变，说明悬线始终沿竖直方向，由此推导重力的方向；再结合图丙，重垂线竖直向下，对比墙与重垂线的位置关系，判断墙体的倾斜方向。
【解析】
1. 分析图甲：当β角改变时，悬线OA的方向始终保持不变，始终沿竖直方向，这表明重力的方向总是竖直向下，与物体所处的位置等因素无关。
2. 分析图丙：重垂线的方向是竖直向下的，图中墙的上端偏向西侧，若墙体竖直，墙应与重垂线平行，因此这堵墙向西倾斜。
【答案】
竖直向下；西
【知识点】
重力的方向；重垂线的应用
【点评】
本题通过实验探究重力的方向，结合实际生活中的重垂线应用，考查学生对重力方向的理解，难度适中，注重理论与实际的结合。
【难度系数】
0.6
6.“一方有难，八方支援”，某爱心人士捐赠50 t救援物资并运送到灾区，这50 t救援物资受到的重力是多少？（g 取 10 N/kg）
答案
解:$m = 50\ \mathrm{t} = 5 × 10^4\ \mathrm{kg}, G = mg = 5 × 10^4\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=5 × 10^5\ \mathrm{N}$。答:这 50 t 救援物资受到的重力是$5 × 10^5\ \mathrm{N}$。
解析
【分析】
要计算救援物资的重力，需利用重力公式$G = mg$，首先要统一质量单位：题目中质量单位是吨（t），重力公式中质量单位需为千克（kg），因此先将50t换算为kg，再代入公式计算即可。
【解析】
解：先进行质量单位换算：$50\ \mathrm{t} = 50 × 10^3\ \mathrm{kg} = 5 × 10^4\ \mathrm{kg}$；
根据重力公式$G = mg$，代入数据计算：$G = 5 × 10^4\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 5 × 10^5\ \mathrm{N}$。
答：这50t救援物资受到的重力是$5 × 10^5\ \mathrm{N}$。
【答案】
$5 × 10^5\ \mathrm{N}$
【知识点】
重力的计算、质量单位换算
【点评】
本题是重力计算的基础应用题，重点考察重力公式的应用及质量单位的统一，解题时需注意单位换算的准确性，属于常规基础题。
【难度系数】
0.8
要计算救援物资的重力，需利用重力公式$G = mg$，首先要统一质量单位：题目中质量单位是吨（t），重力公式中质量单位需为千克（kg），因此先将50t换算为kg，再代入公式计算即可。
【解析】
解：先进行质量单位换算：$50\ \mathrm{t} = 50 × 10^3\ \mathrm{kg} = 5 × 10^4\ \mathrm{kg}$；
根据重力公式$G = mg$，代入数据计算：$G = 5 × 10^4\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 5 × 10^5\ \mathrm{N}$。
答：这50t救援物资受到的重力是$5 × 10^5\ \mathrm{N}$。
【答案】
$5 × 10^5\ \mathrm{N}$
【知识点】
重力的计算、质量单位换算
【点评】
本题是重力计算的基础应用题，重点考察重力公式的应用及质量单位的统一，解题时需注意单位换算的准确性，属于常规基础题。
【难度系数】
0.8
