点拨 not just... but also... 意为“不仅……而且……”，用于连接两个并列的成分，可以连接名词、动词、形容词等。当连接两个并列主语时，谓语动词的形式遵循“就近原则”，即与but also后面的主语在人称和数上保持一致。例如：Not just Tom but also his parents like watching movies. 不仅汤姆，而且他的父母也喜欢看电影。（句中谓语动词like与其靠近的主语his parents在数上保持一致）
▶迁移
（1）不仅他，我也对画画感兴趣。
Not only he but also I interested in drawing.
（2）她不仅会唱歌，还会跳舞。
She can not only sing dance.

12.(1) am (2) but also

【分析】本题考查not only...but also的用法，解题思路：（1）当not only...but also连接两个并列主语时，谓语动词遵循就近原则，即与but also后面的主语在人称和数上保持一致，此处but also后的主语是I，对应的be动词为am；（2）not only...but also是固定结构，用于连接并列成分，此处连接两个动词原形，需填入but also。
【解析】（1）根据就近原则，not only...but also连接主语时，谓语动词与靠近的主语一致，本句中靠近but also的主语是I，因此be动词用am；（2）固定搭配not only...but also表示“不仅……而且……”，用于连接并列的动词原形sing和dance，故填but also。
【答案】am；but also
【知识点】并列连词用法，就近原则
【点评】本题围绕not only...but also的核心用法设题，涵盖连接主语时的就近原则和连接并列成分的固定结构，属于初中英语基础语法考点，难度较低，需准确记忆相关规则。
【难度系数】0.8

13. And rules are there for us to follow! 规则存在就是为了让我们去遵守的!
点拨 • follow the rules 意为“服从规定;遵守规则”。follow 有“遵守”的意思,指的是日常、学校、组织等场景的一般性遵守。例如:
Follow the rules of the library when studying. 学习时遵守图书馆规则。
• obey the rules 遵守规则,强调“服从权威”的正式场景。例如:
Soldiers must obey the rules. 士兵必须遵守规则。
• break the rules 违反规则,描述“违规行为”及后果。例如:
We shouldn't break the rules of the
game. 我们不能违反游戏规则。
▶迁移
(1) 过马路时我们必须遵守交通规则。
We must when crossing the road.
(2) 我们不应该违反学校规章制度。
We shouldn't .

13. (1) follow traffic rules
(2) break the school rules

【分析】
本题考查英语中与“规则”相关的常用动词短语搭配，解题时需结合中文提示，根据点拨中给出的follow（日常遵守）、break（违反）等动词的用法，匹配对应的英文短语。第(1)题需对应“遵守交通规则”，第(2)题需对应“违反学校规章制度”，结合短语搭配规则填写即可。
【解析】
(1) 中文“遵守交通规则”中，“遵守”对应表示日常遵守规则的动词follow，“交通”是traffic，“规则”是rules，因此填follow traffic rules；
(2) 中文“违反学校规章制度”中，“违反”对应表示违反规则的动词break，“学校的”是school，“规章制度”是the rules，因此填break the school rules。
【答案】
(1) follow traffic rules；(2) break the school rules
【知识点】
固定搭配、短语运用
【点评】
本题围绕rule的常用短语展开，需准确掌握follow、break与rules搭配的含义及用法，结合中文提示即可完成填空，属于基础短语运用题。
【难度系数】
0.2

14. Suddenly, I felt brave. I took a deep breath, stood up and cleared my throat...
突然间,我感到(我变得)勇敢起来。我深吸一口气,站起身来清了清嗓子……
• feel 意为“感到……”,为系动词,后接形容词作表语。
点拨 • take a breath 意为“吸一口气”, take a deep breath 即“深吸一口气”。
▷迁移
(1) 演讲前她深吸了一口气使自己镇定下来。
She to calm herself down before the speech.
(2) 当收到礼物时,我感觉非常开心。
I very happy when I received the gift.

14.(1) took a deep breath (2) felt

【分析】
本题为英语填空题，需结合固定短语搭配、系动词用法及时态知识解题。第(1)题根据点拨的固定短语，结合语境判断时态；第(2)题根据提示的系动词用法，结合从句时态确定动词形式。
【解析】
(1) 固定短语“深吸一口气”为take a deep breath，句子描述演讲前的过去动作，需用take的过去式took，故填took a deep breath。
(2) 系动词feel后接形容词作表语，从句received为过去式，主句需用一般过去时，feel的过去式为felt，故填felt。
【答案】
(1) took a deep breath (2) felt
【知识点】
固定短语搭配；系动词的过去式
【点评】
本题考查基础固定短语和系动词的时态运用，难度较低，需准确记忆短语和动词过去式变化。
【难度系数】
0.7

15. However, I found my favourite flowerpot broken. 然而,我发现我最心爱的花盆碎了。
点拨 • found是find的过去式。
常用结构为“find + 宾语 + 宾语补足语”,其中,宾语补足语可以由形容词、现在分词、过去分词、介词短语等充当,用于补充说明宾语的状态、动作等情况。
例如：
We found him sleeping in the classroom.
我们发现他正在教室里睡觉。
▶迁移
（1）我发现数学题很难。
I maths problems very difficult.
（2）他们发现那个男孩正在公园里哭。
They the boy in the park.

15.(1) find (2) found; crying

【分析】
本题考查动词find的常用结构“find + 宾语 + 宾语补足语”的用法，需结合语境判断find的时态及宾语补足语的形式。find后可接形容词、现在分词等作宾语补足语，补充说明宾语的状态或动作；同时要根据动作发生的时间确定find的时态。
【解析】
（1）句子陈述一般情况，用一般现在时，主语为I，谓语动词用原形find，构成“find + 宾语maths problems + 宾补very difficult”的结构，故填find。
（2）动作发生在过去，find需用过去式found；“正在哭”表示动作正在进行，用现在分词crying作宾语补足语，构成“find + 宾语the boy + 宾补crying”的结构，故填found和crying。
【答案】(1) find (2) found; crying
【知识点】find的用法；宾语补足语；一般过去时
【点评】本题围绕find的核心结构展开，是初中英语基础语法考点，需熟练掌握find接不同形式宾补的用法及时态变化，适合巩固基础。
【难度系数】0.7