11. 小明同学经常在花园的石头底下发现鼠妇的踪迹。为了探究鼠妇的生活环境，他做了以下实验：在一个铁盘内先放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，然后在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，10分钟后统计明亮处和阴暗处的鼠妇数目。小明同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

请根据实验回答问题：
(1)对该实验作出的假设是。
(2)该实验的变量是。
(3)小明同学为什么要选用多只鼠妇进行实验？。
(4)分析表格数据，可得出结论：。
(5)实验结束后，应该怎样处理鼠妇？。

解析：(1)作出假设一般是根据已有的知识，对问题的答案提出可能的设想。本实验作出的假设是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
(2)该实验探究的是“鼠妇喜欢的生活环境”，实验变量是有无光。在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光为变量的对照实验。
(3)实验中选用多只鼠妇的原因是避免偶然性，提高实验的准确性，得出可信的结论。如果采集的鼠妇生病或受其他非生物因素的影响或处于特殊生长时期等，都会导致实验结论出错。
(4)分析表格数据可知，在阴暗环境中的鼠妇数量多、明亮环境中的鼠妇数量少。由此可得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
(5)实验结束后，我们应该将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
答案：(1) 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
(2) 光
(3) 避免偶然性
(4) 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
(5) 将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中

【分析】
这是一道探究鼠妇生活环境的生物实验题，解题思路如下：1. 作出假设需结合生活经验（鼠妇常出现在阴暗处），针对探究问题提出合理设想；2. 对照实验的变量是实验中唯一不同的条件，本实验仅光照有差异，故变量为光；3. 选用多只鼠妇是为了避免偶然因素（如个别鼠妇的特殊状态）影响结果，提高实验准确性；4. 分析表格数据时，对比明亮与阴暗处的鼠妇数量得出结论；5. 实验结束需遵循爱护动物原则，将鼠妇放回自然环境。
【解析】
(1) 假设是根据已有知识对探究问题的答案提出的可能设想，结合鼠妇常出现在石头下（阴暗环境）的生活经验，作出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
(2) 本实验探究光对鼠妇生活的影响，设置明亮和阴暗两种环境，唯一不同的条件是光，因此变量是光。
(3) 若只用1只鼠妇，其自身特殊情况（如生病、受其他因素影响等）会导致实验结果出现偶然性，选用多只鼠妇可避免偶然性，提高实验结果的准确性。
(4) 分析表格数据：5次实验中，阴暗环境的鼠妇数量分别为10、9、8、10、8，明亮环境的数量为0、1、2、0、2，阴暗处鼠妇数量远多于明亮处，因此得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
(5) 实验结束后，为保护动物，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
【答案】
(1) 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
(2) 光
(3) 避免偶然性
(4) 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
(5) 将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
【知识点】
探究实验设计、对照实验、生物与环境的关系
【点评】
本题是初中生物探究实验的典型基础题，围绕对照实验的核心要素展开，结合生活实际，难度较低，能有效考查学生对探究实验基本方法的掌握情况。
【难度系数】
0.7