一、根据句意，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空。
classmate, grade, from, twenty, old
1. I’m Tan Na. I’m 12 years .
2. Yu Mei is a student in 8.
3. My friend Ma Ke is Beijing.
4. Seven and thirteen is .
5. Li Li and Lingling are .

1. old 2. Grade 3. from 4. twenty 5. classmates

【分析】先通读各句理解句意，再结合方框内词汇（classmate, grade, from, twenty, old）的词义，依据句子的固定搭配、语法规则（如名词单复数、专有名词首字母大写）选择并调整词汇形式。
【解析】1. 表示年龄的固定结构为“基数词+years old”，结合句意，此处填old；2. 表达“几年级”用“Grade+基数词”，专有名词首字母需大写，故填Grade；3. “be from”是固定搭配，意为“来自”，符合句意，填from；4. 计算7与13的和为20，故填twenty；5. 主语是两个人，classmate需用复数形式classmates，符合句意，填classmates。
【答案】1. old 2. Grade 3. from 4. twenty 5. classmates
【知识点】英语词汇运用、固定搭配、名词单复数
【点评】本题为基础词汇填空题，考查核心词汇的词义、固定搭配及名词单复数的运用，难度较低，需结合句意和语法细节作答。
【难度系数】0.8

二、句子中译英。
1. 这位是我的朋友赵磊。

2. ——你来自哪里？
——我来自上海。
—
—
3. ——你多大了？
——我15岁了。
—
—
4. ——你在哪个班？
——我在七年级5班。
—
5. ——待会儿见。
——再见。
—
—

1. This is my friend, Zhao Lei.
2. —Where are you from? —I’m from Shanghai.
3. —How old are you? —I’m fifteen/15(years old).
4. —Which class are you in? —I’m in Class 5, Grade 7.
5. —See you. —See you.

【分析】
本题为英语日常交际用语的中译英题，解题思路为：先判断每个句子的类型（陈述句/特殊疑问句），再回忆对应英语的固定表达结构，同时注意专有名词（人名、班级、年级）的大小写规则，最后组合成符合英语习惯的句子。
【解析】
1. 本句为介绍他人的陈述句，用固定结构“This is + 名词”，“我的朋友”译为my friend，人名“赵磊”译为Zhao Lei，组合后为This is my friend, Zhao Lei.
2. 询问来自哪里的特殊疑问句，疑问词用Where，结构为“Where + be动词 + 主语 + from”，主语you对应be动词are；答句用“I’m from + 地点”，地点上海译为Shanghai，故为—Where are you from? —I’m from Shanghai.
3. 询问年龄用特殊疑问词组How old，结构为“How old + be动词 + 主语”；答句用“I’m + 年龄基数词”，故为—How old are you? —I’m fifteen/15(years old).
4. 询问班级用疑问词组Which class，结构为“Which class + be动词 + 主语 + in”；班级和年级的表达需首字母大写，顺序为“Class + 数字, Grade + 数字”，故为—Which class are you in? —I’m in Class 5, Grade 7.
5. “待会儿见”是日常固定问候语，译为See you；答语对应固定表达，故为—See you. —See you.
【答案】
1. This is my friend, Zhao Lei.
2. —Where are you from? —I’m from Shanghai.
3. —How old are you? —I’m fifteen/15(years old).
4. —Which class are you in? —I’m in Class 5, Grade 7.
5. —See you. —See you.
【知识点】
日常交际用语、特殊疑问句、专有名词用法
【点评】
本题为英语入门阶段的基础题型，考察日常交际的固定表达、特殊疑问句结构及专有名词大小写，贴近生活，侧重基础巩固，难度较低。
【难度系数】
0.9

三、补全对话。
根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。
A: Hi, I'm Gao Ya! What's your name, please?
B: My name is Mei Ling. 1. .
A: Nice to meet you, too. 2. ?
B: I'm from Henan. 3. ?
A: I'm from Beijing. Which class are you in?
B: 4. .
A: Wow! I'm in Class 3, Grade 7, too. 5. .
B: Yes. Let's be friends!

1. Nice to meet you
2. Where are you from
3. And you/What about you/How about you/Where are you from
4. I’m in Class 3, Grade 7
5. We are classmates

【分析】补全对话需结合上下文语境及日常交际用语的固定表达填写。第1空，A说“Nice to meet you”，需对应回应该问候；第2空，B回答来自河南，此处应询问对方来自哪里；第3空，A说明自己来自北京，此处需反问对方的情况；第4空，A询问所在班级，结合后文A提到自己的班级，此处需对应回答班级；第5空，A说明和B同班，此处需表达同学关系，结合B同意做朋友的语境，填写对应句子。
【解析】根据对话情景和日常交际规则：1. 上文A说“Nice to meet you”，此处回应“Nice to meet you”；2. 下文B回答来自河南，此处提问“Where are you from”；3. 下文A回答来自北京，此处反问对方，可用“And you/What about you”等；4. 上文问所在班级，结合后文A说自己在7年级3班，此处回答“I’m in Class 3, Grade 7”；5. 上文说同班级，此处表达“We are classmates”。
【答案】1. Nice to meet you；2. Where are you from；3. And you/What about you/How about you/Where are you from；4. I’m in Class 3, Grade 7；5. We are classmates
【知识点】日常交际用语、补全对话
【点评】本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，贴近生活场景，属于基础题型，需掌握基础的问候、询问信息的表达。
【难度系数】0.8

一、根据中文意思完成句子。
1. 我们的英语老师来自英国。
Our English teacher the UK.
2. 许安娜喜欢画画。
Xu Anna .
3. 李明长得又高又壮。
Li Ming is .
4. 我经常和我的同学们一起踢足球。
I often with my classmates.
5. 我和我的朋友们互相帮助。
My friends and I .

1. is from
2. likes/loves/enjoys drawing
3. tall and strong
4. play football
5. help each other

【分析】
本题为根据中文意思完成英语句子的基础题型，需结合一般现在时规则、常用固定短语及形容词用法解题：先判断句子时态（均为一般现在时），再根据主语单复数、中文含义匹配对应短语或结构，注意动词形式变化。
1. 第1题需匹配“来自”的固定表达，结合主语单复数确定be动词形式；
2. 第2题需匹配“喜欢做某事”的固定搭配，结合主语单复数确定动词三单形式；
3. 第3题需匹配描述外貌的并列形容词短语；
4. 第4题需匹配“踢足球”的固定短语，结合主语确定动词原形；
5. 第5题需匹配“互相帮助”的固定短语，结合主语确定动词原形。
【解析】
1. “来自”的固定短语为be from，主语Our English teacher是第三人称单数，一般现在时be动词用is，故填is from；
2. “喜欢做某事”的固定搭配为like doing sth，主语Xu Anna是第三人称单数，一般现在时动词用三单形式，“画画”的动名词为drawing，故填likes drawing（也可填loves drawing、enjoys drawing等正确表达）；
3. “高”译为tall，“壮”译为strong，并列形容词用and连接，故填tall and strong；
4. “踢足球”的固定短语为play football，主语I是第一人称，一般现在时动词用原形，故填play football；
5. “互相”译为each other，“帮助”译为help，主语My friends and I是复数，动词用原形，故填help each other。
【答案】
1. is from
2. likes drawing（或loves drawing、enjoys drawing）
3. tall and strong
4. play football
5. help each other
【知识点】
一般现在时、固定短语搭配、形容词用法
【点评】
本题为英语基础题型，考查核心短语运用和一般现在时基本规则，是初中英语入门级练习题，需学生牢记常用固定搭配和时态变化规则。
【难度系数】
0.8