1. 本文论证严密，层次清晰。请根据你对课文内容的理解补充完成下面的思维导图。

①只顾做事，不动脑筋
②想和做是分不开的，一定要联结起来
③从实际出发，就是想和做联结起来的一条路
④想，要靠做来证明
⑤开动脑筋的重要性

2. 请以文章第6段为例，具体说说文章在论述过程中是怎样把“想”和“做”联结起来的。

第6段开头用设问的方式提出“从实际出发”是“想和做联结起来的一条路”，启发读者的思考；接着论述接近实际的方式是观察和行动；然后列举生活中学游泳的例子进行具体的论证；最后总结既要“观察”又要“行动”才能获得真知，也就是说“想”和“做”要紧密联结起来。

任务三 分析文章的论述语言
3. 本文注重推理，逻辑严密。课文中既有提出观点的语句，又有总结概括的语句，还有设问句，请你和小组同学一起留心寻找。
小慧：文章在论证说理的过程中，多次出现阐述观点的句子。如第5段中：“无论什么事情，工作也好，学习也好，‘空想’和‘死做’都不会得到进步。”“想和做是分不开的，一定要联结起来。”第7段中的“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”“（1）”都是这样的句子。
小宇：文章中还有许多在一层意思说完后进行总结概括的语句。如文章在前四段分析了“空想”和“死做”的两种表现和评价后，第5段总结指出（2），并提出中心论点。
小智：文章中还有一些设问句，如第6段中的：“想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说‘从实际出发’这句话，这就是想和做联结起来的一条路。”“怎样才能够接近实际，当然要观察。”“人是怎样学会游泳的呢？光靠观察……才能学会游泳。”这三个设问句的作用是：（3）

(1) 想和做是紧密地联结在一起的
(2) “空想”和“死做”的危害
(3) 引出问题，引起读者的注意，层层深入地论述问题，使文章脉络清楚，同时使语言活泼