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1.某同学利用蒸馏的原理，设计饮用水简易净化装置(如图所示)，对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是（
A.水蒸气冷凝时水分子的间隔变小
B.净水过程中水蒸发属于化学变化
C.一次性纸杯中收集到的液态水是硬水
D.该装置将太阳能转化为化学能
A
）A.水蒸气冷凝时水分子的间隔变小
B.净水过程中水蒸发属于化学变化
C.一次性纸杯中收集到的液态水是硬水
D.该装置将太阳能转化为化学能
答案
1. A
解析
【分析】
本题考查水的净化相关知识，需结合分子的性质、物理变化与化学变化的区别、硬水软水的判断、能量转化等知识点，逐一分析每个选项得出正确答案。
【解析】
A选项：水蒸气冷凝时，由气态变为液态，水分子之间的间隔变小，该说法正确。
B选项：水蒸发只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，该说法错误。
C选项：一次性纸杯中收集到的是蒸馏得到的蒸馏水，不含可溶性钙、镁化合物，属于软水，不是硬水，该说法错误。
D选项：该装置利用太阳能使水蒸发，将太阳能转化为内能，而非化学能，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
水的蒸馏、分子的性质、物理变化与化学变化
【点评】
本题结合简易净水装置考查基础化学知识，需要学生掌握分子间隔变化、物质变化类型、硬水软水及能量转化等内容，通过逐一分析选项即可解题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查水的净化相关知识，需结合分子的性质、物理变化与化学变化的区别、硬水软水的判断、能量转化等知识点，逐一分析每个选项得出正确答案。
【解析】
A选项：水蒸气冷凝时，由气态变为液态，水分子之间的间隔变小，该说法正确。
B选项：水蒸发只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，该说法错误。
C选项：一次性纸杯中收集到的是蒸馏得到的蒸馏水，不含可溶性钙、镁化合物，属于软水，不是硬水，该说法错误。
D选项：该装置利用太阳能使水蒸发，将太阳能转化为内能，而非化学能，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
水的蒸馏、分子的性质、物理变化与化学变化
【点评】
本题结合简易净水装置考查基础化学知识，需要学生掌握分子间隔变化、物质变化类型、硬水软水及能量转化等内容，通过逐一分析选项即可解题，难度适中。
【难度系数】
0.6
2.某化学兴趣小组同学了解到中国古代使用的一种净水器(如图所示),该净水方法叫作“炭洗法”。下列有关表述正确的是 (
A.石头能除去水中所有不溶性杂质
B.竹炭能除去水中的色素和异味
C.该装置可对水进行杀菌消毒
D.净化后最终得到的水是纯净物
B
)A.石头能除去水中所有不溶性杂质
B.竹炭能除去水中的色素和异味
C.该装置可对水进行杀菌消毒
D.净化后最终得到的水是纯净物
答案
2. B A. 石头可过滤水中部分不溶性杂质,但无法除去所有不溶性杂质,错误;B. 竹炭具有吸附性,可除去色素和异味,正确;C. 过滤和吸附无法对水进行杀菌消毒,错误;D. 净化后的水中仍有可溶性杂质和细菌等,净化后的水是混合物,错误。
解析
【分析】
本题考查水的净化相关知识，解题思路是结合净水装置中各物质的作用，逐一分析每个选项，判断表述是否正确。需明确石头、竹炭在净水过程中的功能，以及净水方法的原理和物质分类的概念。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 石头的作用是初步过滤，只能除去水中部分不溶性杂质，无法除去所有不溶性杂质，该选项表述错误；
B. 竹炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附水中的色素和异味，该选项表述正确；
C. 该装置的过滤（石头）和吸附（竹炭）过程，都不具备杀菌消毒的功能，无法对水进行杀菌消毒，该选项表述错误；
D. 经过该装置净化后的水中，仍含有可溶性杂质等，属于混合物，不是纯净物，该选项表述错误。
【答案】
B
【知识点】
水的净化；吸附作用；物质的分类
【点评】
本题结合古代净水装置考查水净化的基础知识点，难度较低，需要学生掌握过滤、吸附等净水方法的作用，区分混合物与纯净物的概念，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查水的净化相关知识，解题思路是结合净水装置中各物质的作用，逐一分析每个选项，判断表述是否正确。需明确石头、竹炭在净水过程中的功能，以及净水方法的原理和物质分类的概念。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 石头的作用是初步过滤，只能除去水中部分不溶性杂质，无法除去所有不溶性杂质，该选项表述错误；
B. 竹炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附水中的色素和异味，该选项表述正确；
C. 该装置的过滤（石头）和吸附（竹炭）过程，都不具备杀菌消毒的功能，无法对水进行杀菌消毒，该选项表述错误；
D. 经过该装置净化后的水中，仍含有可溶性杂质等，属于混合物，不是纯净物，该选项表述错误。
【答案】
B
【知识点】
水的净化；吸附作用；物质的分类
【点评】
本题结合古代净水装置考查水净化的基础知识点，难度较低，需要学生掌握过滤、吸附等净水方法的作用，区分混合物与纯净物的概念，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
3.龙角山水库是乳山市区居民用水的水源地，化学兴趣小组在龙角山水库边收集到一瓶浑浊的水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制取蒸馏水，操作过程如图所示。下列说法错误的是（
A.操作Ⅰ:为了防止过滤失败,滤液边缘应低于滤纸边缘
B.操作Ⅱ:需处理的水应从a端口进入,增强吸附效果
C.操作Ⅲ:自来水应从d端口进入,使冷凝更充分
D.经操作Ⅱ后的水是混合物,经操作Ⅲ后的水是纯净物
B
）A.操作Ⅰ:为了防止过滤失败,滤液边缘应低于滤纸边缘
B.操作Ⅱ:需处理的水应从a端口进入,增强吸附效果
C.操作Ⅲ:自来水应从d端口进入,使冷凝更充分
D.经操作Ⅱ后的水是混合物,经操作Ⅲ后的水是纯净物
答案
3. B A. 过滤时滤液边缘低于滤纸边缘,可防止液体从滤纸与漏斗间隙流下,正确。B. 操作Ⅱ是活性炭吸附,水从b端进入,能使水与活性炭充分接触,增强吸附效果,错误。C. 操作Ⅲ是蒸馏,自来水从d端进入,可使蒸汽充分冷凝,正确。D. 操作Ⅱ主要除去了水中的色素和异味,净化后的水中仍含可溶性杂质等,属于混合物;操作Ⅲ是蒸馏,蒸馏能将所有的杂质除去,得到的是蒸馏水,属于纯净物,正确。
解析
【分析】
本题考查水的净化相关操作，需逐一分析各操作的原理与注意事项：操作Ⅰ为过滤，需依据过滤“二低”原则判断；操作Ⅱ为活性炭吸附，需明确水的流向对吸附效果的影响；操作Ⅲ为蒸馏，需掌握冷凝管的进水方向；同时要区分净化后水的类别（混合物/纯净物），最终找出错误选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. 操作Ⅰ是过滤，过滤时“二低”要求滤液边缘低于滤纸边缘，可防止液体未经过滤从滤纸与漏斗间隙流下，避免过滤失败，该说法正确。
B. 操作Ⅱ是活性炭吸附，为使水与活性炭充分接触、增强吸附效果，需处理的水应从b端口（下端）进入，而非a端口，该说法错误。
C. 操作Ⅲ是蒸馏，冷凝管中自来水从d端口（下端）进入，c端口（上端）流出，能让冷水充满冷凝管，使蒸汽充分冷凝，该说法正确。
D. 操作Ⅱ仅除去水中的不溶性杂质、色素和异味，仍含可溶性杂质，属于混合物；操作Ⅲ蒸馏得到的蒸馏水只含水一种物质，属于纯净物，该说法正确。
【答案】
B
【知识点】
水的净化、过滤操作、蒸馏操作
【点评】
本题围绕自来水净化的核心实验操作展开，考查各操作的关键细节与净化后水的类别判断，属于基础实验类题目，需学生掌握净水操作的要点。
【难度系数】
0.7
本题考查水的净化相关操作，需逐一分析各操作的原理与注意事项：操作Ⅰ为过滤，需依据过滤“二低”原则判断；操作Ⅱ为活性炭吸附，需明确水的流向对吸附效果的影响；操作Ⅲ为蒸馏，需掌握冷凝管的进水方向；同时要区分净化后水的类别（混合物/纯净物），最终找出错误选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. 操作Ⅰ是过滤，过滤时“二低”要求滤液边缘低于滤纸边缘，可防止液体未经过滤从滤纸与漏斗间隙流下，避免过滤失败，该说法正确。
B. 操作Ⅱ是活性炭吸附，为使水与活性炭充分接触、增强吸附效果，需处理的水应从b端口（下端）进入，而非a端口，该说法错误。
C. 操作Ⅲ是蒸馏，冷凝管中自来水从d端口（下端）进入，c端口（上端）流出，能让冷水充满冷凝管，使蒸汽充分冷凝，该说法正确。
D. 操作Ⅱ仅除去水中的不溶性杂质、色素和异味，仍含可溶性杂质，属于混合物；操作Ⅲ蒸馏得到的蒸馏水只含水一种物质，属于纯净物，该说法正确。
【答案】
B
【知识点】
水的净化、过滤操作、蒸馏操作
【点评】
本题围绕自来水净化的核心实验操作展开，考查各操作的关键细节与净化后水的类别判断，属于基础实验类题目，需学生掌握净水操作的要点。
【难度系数】
0.7
