9.如图是电冰箱工作原理图。电冰箱里的制冷设备主要有三部分:蒸发器、压缩机和冷凝器。低沸点的冷凝剂在蒸发器里汽化,这一过程要（选填“吸热”或“放热”）;冷凝器内气体被压缩后发生了（填物态变化名称）。

9.吸热 液化

【分析】
要解答本题，需结合物态变化的知识分析电冰箱的制冷原理：首先明确汽化的吸放热特性，再判断冷凝器内的物态变化类型。第一步，汽化是液态变为气态的过程，该过程需要吸收热量，可用于降低冰箱内温度；第二步，冷凝器内的气体被压缩后，会从气态转变为液态，对应物态变化为液化。
【解析】
1. 低沸点冷凝剂在蒸发器中发生汽化，汽化是物质由液态变为气态的过程，汽化需要吸收热量，因此这一过程要吸热，从而带走冷冻室的热量，实现制冷效果。
2. 冷凝器内的气体被压缩后，物质由气态变为液态，这个物态变化是液化，压缩体积是使气体液化的常见方式之一。
【答案】
吸热；液化
【知识点】
汽化吸热；液化；物态变化
【点评】
本题考查物态变化在生活中的应用，结合电冰箱的工作原理，考查汽化、液化的特点及吸放热规律，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7

10.小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知，酒精灯外焰的温度可达$800°\mathrm{C}$，碘的熔点为$113.7°\mathrm{C}$。采用如图所示的两种方式加热，图甲中的碘颗粒吸热会，图乙中的碘颗粒吸热除发生图甲中的物态变化外，还可能会；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会。（均填物态变化名称）

10.升华 熔化 凝华

【分析】
要解决这道题，需先明确两种加热方式的温度特点，结合碘的熔点判断物态变化：
1. 图甲是水浴加热，水的沸点为100℃，低于碘的熔点（113.7℃），因此碘无法达到熔点，不会熔化，只能从固态直接变为气态；
2. 图乙是酒精灯直接加热，外焰温度达800℃，远高于碘的熔点，碘吸热时除了直接升华，还可能达到熔点熔化；
3. 停止加热后，碘蒸气放热，会从气态直接变为固态。
【解析】
1. 图甲中，水浴加热的最高温度为100℃，低于碘的熔点113.7℃，碘无法熔化，吸热后直接由固态变为气态，属于升华现象；
2. 图乙中，酒精灯外焰温度可达800℃，超过碘的熔点，碘吸热时，除了发生升华，还可能达到熔点，由固态变为液态，即发生熔化现象；
3. 停止加热后，碘蒸气放热，直接由气态变为固态，属于凝华现象。
【答案】
升华 熔化 凝华
【知识点】
物态变化、熔点
【点评】
本题结合实验装置考查物态变化的判断，核心是分析加热温度与碘熔点的关系，区分不同加热方式下碘的物态变化类型，需掌握升华、熔化、凝华的概念及熔点的应用。
【难度系数】
0.5

11. 在冬季，某地的地下水管破裂了，水喷射出来形成了一朵“冰花”。虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了。下列说法正确的是（）

A.“冰花”是由空气中的水蒸气凝华形成的
B.“冰花”是由喷出来的水凝固形成的
C.“冰花”形成时的气温一定为$0° \mathrm{C}$
D.“冰花”变小过程中要放热

11.B

【分析】
要解决这道题，需先明确“冰花”的形成原因及变小过程的物态变化，再逐一分析选项：
1. 冰花的形成：地下水管破裂后喷出的是液态水，水遇低温环境变成固态冰，属于凝固现象，而非空气中水蒸气凝华（凝华是气态直接变固态）；
2. 冰花变小：固态冰直接变成气态水蒸气，属于升华现象，升华需要吸热；
3. 分析选项：A选项错误（不是水蒸气凝华），B选项正确（水凝固成冰），C选项错误（水凝固成冰时气温需低于0℃），D选项错误（升华吸热）。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：“冰花”是水管喷出的液态水遇冷凝固形成的固态冰，并非空气中水蒸气凝华（凝华是气态直接变为固态），故A错误；
选项B：水管喷出的液态水在低温下凝固成固态冰，形成“冰花”，故B正确；
选项C：标准大气压下水的凝固点为0℃，水凝固成冰时需温度达到凝固点且持续放热，因此形成“冰花”时气温应低于0℃，故C错误；
选项D：“冰花”变小是固态冰直接升华成气态水蒸气，升华过程需要吸热，而非放热，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
凝固、升华、物态变化
【点评】
本题考查物态变化的判断，需准确区分凝固、凝华、升华等物态变化的定义及吸放热特点，易错点在于混淆冰花的形成原因及升华的吸放热情况，属于基础概念题。
【难度系数】
0.6

12. [2024·聊城中考]二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会直接形成白色的、像雪一样的固体，这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨。下列说法正确的是（）

A.干冰的形成是凝固现象
B.干冰变成气体是汽化现象
C.高空中的水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶是熔化或凝华现象
D.干冰有致冷作用是因为干冰变成气体时需吸收热量

12.D

【分析】
要解决这道题，需先明确各物态变化的定义，再逐一分析每个选项对应的物质状态变化是否正确：先回忆物态变化的定义：凝固是液态→固态；凝华是气态→固态；汽化是液态→气态；升华是固态→气态；液化是气态→液态；熔化是固态→液态。再依次判断选项描述是否符合定义，找出正确选项。
【解析】
1. 选项A：干冰是气态二氧化碳直接变为固态，物质状态变化为气态→固态，属于凝华现象；而凝固是液态变为固态，故A错误。
2. 选项B：干冰（固态）直接变为气体，物质状态变化为固态→气态，属于升华现象；汽化是液态变为气态，故B错误。
3. 选项C：高空中的水蒸气遇冷凝结成水滴，是气态→液态，属于液化现象；凝结成小冰晶，是气态→固态，属于凝华现象，并非熔化或凝华，故C错误。
4. 选项D：干冰由固态直接变为气态（升华），升华过程需要吸收热量，因此干冰有致冷作用，可用于人工降雨，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化
【点评】
本题考查物态变化的判断，核心是准确区分各物态变化对应的物质状态变化，属于初中物理基础题，需牢记各物态变化的定义，避免混淆相似的物态变化类型。
【难度系数】
0.7

13. 如图是“泼水成冰”的游戏，该游戏需要滚烫的开水在$-30° \mathrm{C}$以下的极寒环境下才能成功。关于“泼水成冰”的原理，下列说法正确的是（）


A.和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有露的形成
B.用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气
C.图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝固成小冰晶
D.开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要放热

13.B

【分析】
要解决这道题，需先明确各物态变化的概念及特点，再结合“泼水成冰”的实际过程分析选项：“泼水成冰”是滚烫的开水在极寒环境下，先汽化产生大量水蒸气，水蒸气再遇冷发生物态变化的过程，需逐一判断每个选项的说法是否符合物态变化的规律。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：“泼水成冰”是水蒸气直接变为小冰晶，属于凝华现象；而露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，二者原理不同，A错误。
选项B：滚烫的开水温度高，短时间内可通过汽化产生大量水蒸气；冷水温度低，汽化速度慢，短时间内产生的水蒸气少，因此用开水而不用冷水，B正确。
选项C：水蒸气在极寒环境下遇冷，是直接由气态变为固态小冰晶，属于凝华现象，凝固是液态变为固态，二者不同，C错误。
选项D：开水变为水蒸气是液态变气态，属于汽化现象，汽化需要吸热；升华是固态直接变为气态，该过程不是升华，D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（汽化、凝华）
【点评】
本题结合“泼水成冰”的生活现象考查物态变化的基础知识，需要准确区分汽化、凝华、液化、凝固等物态变化的概念，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3

14. 如图是某晶体的物态变化过程，其中甲、乙、丙分别表示三种物态。下列说法正确的是（）


A.乙为气态
B.由丙到甲的过程需要吸热
C.DE段对应的温度为该晶体的熔点
D.撒干冰人工降雨利用的是由甲到丙的过程

14.D

【分析】
首先根据分子排列特点判断甲、乙、丙的物态：甲的分子排列规则，为固态；乙的分子排列较松散，为液态；丙的分子极度散乱，为气态。再逐一分析选项，结合物态变化的吸放热、晶体熔点的概念、人工降雨的原理进行判断。
【解析】
1. 判断物态：甲是固态，乙是液态，丙是气态。
2. 分析选项：
A选项：乙为气态？错误，乙是液态，A错误。
B选项：丙到甲是气态变为固态，属于凝华过程，凝华放热，不是吸热，B错误。
C选项：晶体的熔点是熔化时的温度，对应熔化过程（BC段），DE段是液态升温阶段，不是熔点，C错误。
D选项：撒干冰人工降雨时，干冰（固态甲）直接升华为气态丙，升华吸热使周围温度降低，水蒸气液化形成雨，利用的是甲到丙的升华过程，D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、晶体物态变化、升华
【点评】
本题结合分子排列判断物态，考查物态变化的相关知识，需掌握各物态变化的特点及应用，难度适中。
【难度系数】
0.5