1.为便于运输和贮存，通常采用降温和压缩体积的方式将氢气和氧气（填物态变化名称）后分别贮存于火箭的液氢贮箱和液氧贮箱。

1.液化

【分析】首先明确题目需要填写物态变化名称，回忆物态变化的相关知识：物质从气态变为液态的过程叫做液化，而使气体液化的常用方法是降低温度和压缩体积，题目中正好提到采用降温和压缩体积的方式处理氢气和氧气，结合物态变化的定义即可判断出对应的物态变化名称。
【解析】物质由气态转变为液态的过程称为液化，使气体液化的两种主要途径为降低温度和压缩体积。题目中为了贮存氢气和氧气，采用降温和压缩体积的方式，将气态的氢气和氧气转变为液态，因此该物态变化是液化。
【答案】液化
【知识点】液化现象；气体液化的方法
【点评】本题属于基础识记类题目，主要考察学生对液化概念及气体液化方法的掌握情况，难度较低，是物态变化章节的常见基础题。
【难度系数】0.9

2. [物理学与工程实践]在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约2 m，在路基下还埋有5 m，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是当路基温度上升时，液氨热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生（填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌。

2.吸收 液化

【分析】
本题结合青藏铁路热棒的实际工程案例，考查物态变化的相关知识。解题思路是先明确物质状态变化前后的状态，再结合物态变化的定义及吸放热特点判断：第一步，判断液氨变为气态氨的过程，确定对应的物态变化及吸放热情况；第二步，判断气态氨变为液态氨的过程，确定对应的物态变化名称。
【解析】
当路基温度上升时，液氨由液态变为气态氨，该过程是汽化，汽化需要吸收热量，能带走路基的热量，避免冻土升温融化；气态氨上升到热棒上端后，通过散热片散热，气态氨由气态变为液态，该物态变化是液化，液态氨沉入棒底，如此循环，维持冻土低温，防止路基崩塌。
【答案】
吸收；液化
【知识点】
汽化、液化
【点评】
本题将物理物态变化知识与工程实践结合，体现了物理知识的实用性，属于基础应用类题目，难度较低，能帮助学生理解物理在实际生活中的应用。
【难度系数】
0.6

3.如图所示，干冰常被用来营造舞台上“烟雾”缭绕的仙境效果。下列关于“烟雾”的说法正确的是（）


A.“烟雾”的形成过程需要吸热
B.“烟雾”是干冰升华产生的二氧化碳气体
C.“烟雾”是空气中的水蒸气液化形成的小水珠
D.“烟雾”是干冰升华形成的固态小颗粒

3.C

【分析】
要解决这道题，需先明确舞台“烟雾”的形成原理：干冰是固态二氧化碳，升华时会吸收大量热量，使周围环境温度降低；空气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠，这些小水珠悬浮在空气中就形成了可见的“烟雾”。接下来逐一分析各选项，判断正误。
【解析】
1. 选项A：“烟雾”的形成是水蒸气液化的过程，液化需要放热，并非吸热，因此A错误。
2. 选项B：二氧化碳气体是无色透明的，肉眼无法直接看到，“烟雾”不是二氧化碳气体，因此B错误。
3. 选项C：干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，这些小水珠悬浮在空中构成“烟雾”，因此C正确。
4. 选项D：干冰升华是固态直接变为气态的过程，不会形成固态小颗粒，“烟雾”也不是固态小颗粒，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
物态变化（升华、液化）
【点评】
本题结合舞台烟雾的生活场景考查物态变化知识，需明确干冰的作用及“烟雾”的本质是水蒸气液化形成的小水珠，易错点在于区分无色的二氧化碳气体和可见的小水珠。
【难度系数】
0.5

4. 小志同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为$48\ \mathrm{° C}$），开水倒入杯中后，水温会迅速降至$48\ \mathrm{° C}$左右，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用（）

A.海波汽化吸热，液化放热
B.海波熔化吸热，凝固放热
C.海波升华吸热，凝华放热
D.海波熔化吸热，液化放热

4.B

【分析】
要解决这道题，需结合海波的物态变化及吸放热规律分析：首先明确海波是晶体，熔点为48℃；开水倒入杯中后，水温高于海波熔点，海波会发生熔化，熔化吸热使水温下降；当水温降至48℃左右时，若水温继续降低，海波会凝固，凝固放热，从而让水温较长时间保持在48℃左右。据此判断选项是否符合这一过程。
【解析】
海波的熔点为48℃，开水温度高于48℃，倒入杯中后，夹层中的海波晶体熔化，熔化过程吸收热量，使水温迅速降低；当水温降至48℃时，若水温继续下降，海波会发生凝固，凝固过程放出热量，维持水温在48℃左右。
选项A中“汽化吸热、液化放热”与海波的变化无关；选项C中“升华吸热、凝华放热”不符合海波的物态变化；选项D中“液化放热”错误，只有选项B符合海波熔化吸热、凝固放热的特点。
【答案】
B
【知识点】
熔化吸热、凝固放热、物态变化
【点评】
本题结合生活中的“神奇恒温杯”场景，考查晶体熔化和凝固的吸放热规律，需要将物态变化的知识与实际应用结合，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.5

5.[创新题]如图所示，$t_A$、$t_B$两点坐标的温度分别对应的是某晶体物质的熔点和沸点，则下列说法正确的是（）


A.若该晶体物质的温度$t＜t_A$，则该晶体物质处于Ⅰ区域，是液态
B.若该晶体物质的温度$t＜t_B$，则该晶体物质处于Ⅱ区域，是固态
C.若该晶体物质的温度由Ⅰ区域到Ⅱ区域时，则该晶体物质发生熔化现象，且放热
D.若该晶体物质由Ⅲ区域的状态到Ⅰ区域的状态时，则该晶体物质发生凝华现象，且放热

5.D

【分析】
要解决本题，需先明确晶体物质在不同温度区间的状态：温度低于熔点$t_A$时为固态（对应Ⅰ区域），温度在熔点$t_A$和沸点$t_B$之间时为液态（对应Ⅱ区域），温度高于沸点$t_B$时为气态（对应Ⅲ区域）。再结合各选项描述，判断状态变化及物态变化的类型、吸放热情况即可。
【解析】
首先确定各区域对应的物质状态：
Ⅰ区域：$t ＜ t_A$（熔点），物质为固态；
Ⅱ区域：$t_A ＜ t ＜ t_B$（沸点），物质为液态；
Ⅲ区域：$t ＞ t_B$（沸点），物质为气态。
逐一分析选项：
选项A：温度$t ＜ t_A$时，处于Ⅰ区域，物质应为固态，不是液态，A错误；
选项B：温度$t ＜ t_B$包含$t ＜ t_A$（固态）和$t_A ＜ t ＜ t_B$（液态）两部分，Ⅱ区域对应液态，不是固态，B错误；
选项C：从Ⅰ区域（固态）到Ⅱ区域（液态）是熔化现象，熔化需要吸热，不是放热，C错误；
选项D：Ⅲ区域为气态，Ⅰ区域为固态，气态直接变为固态的物态变化是凝华，凝华过程放热，D正确。
【答案】
D
【知识点】
晶体熔点与沸点；物态变化；凝华
【点评】
本题考查晶体状态与温度的对应关系及物态变化的判断，需准确掌握各温度区间的物质状态和物态变化的吸放热特点，属于基础题型，需细心分析每个选项。
【难度系数】
0.6