1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)赫耳墨斯看见自己的 diāoxiàng()，心想他身为神使，又是商人的 bìhù()神，人们对他会更尊重些……
(2)这故事适用于那些 àimù-xūróng()而不被人重视的人。
(3)蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着 kǎigē()飞走，却被蜘蛛网粘住了。
(4)自己同最强大的动物都 jiàoliàng()过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

1. (1) 雕像 庇护 (2) 爱慕虚荣 (3) 凯歌 (4) 较量

【分析】
本题是根据拼音写汉字的基础题型，解题时需先准确拼读每个拼音，再结合课内寓言课文的语境回忆对应词语，同时注意区分同音字、形近字，确保汉字书写规范，避免出现错别字。
【解析】
逐个对应拼音确定词语：(1)拼音“diāoxiàng”对应“雕像”，“bìhù”对应“庇护”，均为课文原词；(2)拼音“àimù-xūróng”对应“爱慕虚荣”，是寓言常用四字词语；(3)拼音“kǎigē”对应“凯歌”，指胜利的歌；(4)拼音“jiàoliàng”对应“较量”，指比拼，均为课内要求掌握的字词。
【答案】
(1) 雕像 庇护 (2) 爱慕虚荣 (3) 凯歌 (4) 较量
【知识点】
根据拼音写汉字、寓言字词积累
【点评】
本题考查语文基础字词的识记，内容均来自课内寓言课文，难度较低，侧重考查学生对课内生字词的掌握情况，是语文学习的基础题型。
【难度系数】
0.9

2.整体感知。
《赫耳墨斯和雕像者》
三问：宙斯雕像 赫拉雕像 ①
↓ ↓ ↓
三答：一个银元 还要贵一点 ②
爱慕虚荣、适得其反
《蚊子和狮子》
挑战狮子——③
误撞蛛网——死亡
骄兵必败

2. ① 自己的雕像 ② 添头，白送 ③ 胜利

【分析】
本题考查对《伊索寓言》中两篇经典寓言情节的识记与梳理。首先回忆《赫耳墨斯和雕像者》的情节：赫耳墨斯作为商人的庇护神，来到雕像者的店铺，依次询问宙斯、赫拉雕像的价格，接下来必然询问自己的雕像价格，故①处需填对应内容；雕像者回答赫耳墨斯雕像的价格时，有特定表述，对应②处；再回忆《蚊子和狮子》的情节：蚊子挑战狮子后有明确的结果，对应③处。
【解析】
1. 梳理《赫耳墨斯和雕像者》情节：赫耳墨斯先问宙斯雕像价格（答“一个银元”），再问赫拉雕像价格（答“还要贵一点”），最后问自己的雕像价格，雕像者回答赫耳墨斯的雕像为“添头，白送”，因此①处填“自己的雕像”，②处填“添头，白送”；
2. 梳理《蚊子和狮子》情节：蚊子挑战狮子，凭借灵活战胜了狮子，之后得意忘形误撞蛛网死亡，因此③处填“胜利”；
3. 两篇寓言分别对应“爱慕虚荣、适得其反”和“骄兵必败”的寓意。
【答案】
①自己的雕像 ②添头，白送 ③胜利
【知识点】
寓言内容理解，《伊索寓言》情节梳理
【点评】
本题是对课文核心情节的基础考查，属于识记类题目，要求学生熟悉指定寓言的内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

1.《赫耳墨斯和雕像者》中赫耳墨斯三次问话，神态、语气一样吗？请简要分析。

1. 不一样。第一问是探询；第二问，“笑”写出他满意又得意的心态；第三问，他自以为有把握胜过所有的神，显得很狂妄。这三问表现出赫耳墨斯的妄自尊大，没有自知之明。

【分析】
首先明确题目要求分析赫耳墨斯三次问话的神态、语气差异，需结合《赫耳墨斯和雕像者》的原文语境，梳理他每次问话时的心理变化：第一次问话是想探知自己在人间的地位，语气是试探性的探询；第二次问话前的“笑”，体现他得知赫拉雕像价格后，觉得自己作为商人庇护神的地位更高，心态是满意又得意；第三次问话时，他自以为身价能胜过宙斯、赫拉，语气狂妄，整体表现出他的妄自尊大，以此区分三次问话的不同。
【解析】
赫耳墨斯的三次问话神态、语气并不相同：①第一次问宙斯雕像的价格，是带着想了解自己在人间地位的试探，属于探询的语气；②第二次问赫拉雕像的价格时，他“笑”了，这一神态写出他得知赫拉雕像价格不低后，满意又得意的心态，觉得自己的地位应更高；③第三次问自己雕像的价格时，他自以为身价能胜过宙斯、赫拉，语气狂妄，凸显其妄自尊大、没有自知之明的性格。
【答案】
不一样。第一问是探询；第二问，“笑”写出他满意又得意的心态；第三问，他自以为有把握胜过所有的神，显得很狂妄。这三问表现出赫耳墨斯的妄自尊大，没有自知之明。
【知识点】
寓言阅读，人物形象分析
【点评】
本题考查对寓言中人物神态、语气的分析，需结合语境体会人物心理，进而把握人物形象，是初中语文常见的基础题型，有助于学生理解寓言的讽刺意味。
【难度系数】
0.5

2.《蚊子和狮子》中两次写蚊子“吹着喇叭”，分别表现了蚊子的什么特点？这样写有什么作用？

2. 第一次表现了蚊子的勇敢无畏，第二次表现了蚊子的洋洋自得。作用：形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。

【分析】首先回忆《蚊子和狮子》的情节，明确两次“吹着喇叭”的不同语境：第一次是蚊子向强大的狮子发起挑战前，第二次是蚊子战胜狮子后。结合语境分析蚊子的神态，再思考这种重复细节的作用，即对比手法的运用。
【解析】第一次“吹着喇叭”是蚊子挑战狮子时的表现，体现它面对强敌的勇敢无畏；第二次“吹着喇叭”是蚊子战胜狮子后的状态，表现它洋洋自得的样子。两次细节形成鲜明对比，突出蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。
【答案】第一次表现了蚊子的勇敢无畏，第二次表现了蚊子的洋洋自得。作用：形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。
【知识点】寓言内容理解；形象特点分析
【点评】本题考查对寓言经典细节的解读，需结合具体语境分析蚊子的形象变化，体会对比手法的表达效果，是语文学习中常见的基础题型。
【难度系数】0.6

阅读下面的语段,完成1~3题。
电影中人物服饰的纹样非常,展现了中华历史长河里的线条之美。纹样是先人智慧与审美的结晶,也是文化传承的密码之一,寄寓着先人希望得到上天 bìhù 的思想。早在魏晋南北朝时期,壁画和 diāoxiàng 上就出现了联珠纹,到了隋唐,联珠纹就已成为各种器物上的主题纹样;葡萄纹自汉代随丝绸之路传入中原,深受人们喜爱,成为当时上流社会身份的象征,令许多 àimù-xūróng 的人竞相;盛唐时,狩猎纹非常繁荣,既体现出中外文化的互鉴融通,也反映出当时主要的社会活动与人们的审美趣味。中国纹样中所蕴含的美学记忆,透过历史长河,历经岁月洗礼,依然。
1. 根据拼音写出相应的词语。
bìhù() diāoxiàng() àimù-xūróng()
2. 下列依次填入语段横线处的词语,全都恰当的一项是 ()
A. 考究 追逐 发人深省 B. 考究 追捧 熠熠生辉
C. 讲究 追捧 熠熠生辉 D. 讲究 追逐 发人深省
3. 语段中画波浪线的句子有语病,请你写出修改后的句子。

1. 庇护 雕像 爱慕虚荣
2. B
3. 狩猎纹非常繁复,既反映出当时主要的社会活动与人们的审美趣味,也体现出中外文化的互鉴融通。

【分析】
本题分为三个小题，解题思路如下：1. 第1题需根据拼音结合语境写出正确词语，注意常见易错字的规范书写；2. 第2题是词语辨析题，要结合语境分析每个词语的适用对象、语义侧重，逐一排除错误选项；3. 第3题是病句修改题，需先判断原句的语病类型（搭配不当、语序不当），再针对性调整修改。
【解析】
1. 根据拼音写词语：结合语境，“bìhù”对应“庇护”，“diāoxiàng”对应“雕像”，“àimù-xūróng”对应“爱慕虚荣”，书写时注意“庇”“慕”等字的正确写法，避免写错。
2. 词语辨析：第一空，“考究”侧重精致、精美，适合形容服饰纹样的特点，“讲究”侧重重视，不如“考究”贴合语境，排除C、D；第二空，“追捧”指追逐捧场，符合爱慕虚荣的人对身份象征的态度，“追逐”多搭配具体目标，排除A；第三空，“熠熠生辉”形容光彩闪耀，符合美学记忆历经岁月的状态，“发人深省”侧重启发思考，不符合语境，故答案为B。
3. 病句修改：原句“狩猎纹非常繁荣”搭配不当，“繁荣”改为“繁复”；同时“既体现出中外文化的互鉴融通，也反映出当时主要的社会活动与人们的审美趣味”语序颠倒，应先讲国内的社会活动与审美，再讲中外文化互鉴，修改后为：狩猎纹非常繁复，既反映出当时主要的社会活动与人们的审美趣味，也体现出中外文化的互鉴融通。
【答案】
1. 庇护 雕像 爱慕虚荣
2. B
3. 狩猎纹非常繁复，既反映出当时主要的社会活动与人们的审美趣味，也体现出中外文化的互鉴融通
【知识点】
根据拼音写词语、词语辨析与运用、病句辨析与修改
【点评】
本题考查语文核心基础知识，涵盖字词书写、词语语境运用和病句修改，是语文学习的重点内容，需要学生平时注重积累，掌握词语的语义差异和病句常见类型，整体难度不大，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8