Ⅴ.Look and write. (根据图片，选择正确的单词并写在四线三格上。)
horse tomato window kitchen coat
1.

2.
  
3.

4.
  
5.
  

1. horse 2. coat 3. kitchen 4. window
5. tomato

【分析】
首先，我们需要先认读题目给出的五个单词，明确每个单词的含义：horse（马）、tomato（西红柿）、window（窗户）、kitchen（厨房）、coat（外套）。接下来，逐个观察图片内容，将图片与对应的单词进行匹配：先看第1张图，内容是马，对应horse；第2张图是外套，对应coat；第3张图是厨房场景，对应kitchen；第4张图是窗户，对应window；第5张图是西红柿，对应tomato。解题的关键是准确理解单词意思，再结合图片内容完成匹配。
【解析】
1. 观察第1张图片，呈现的是一匹马，对应单词horse；
2. 观察第2张图片，呈现的是一件外套，对应单词coat；
3. 观察第3张图片，呈现的是厨房场景，对应单词kitchen；
4. 观察第4张图片，呈现的是窗户，对应单词window；
5. 观察第5张图片，呈现的是西红柿，对应单词tomato。
【答案】
1. horse 2. coat 3. kitchen 4. window
5. tomato
【知识点】
常见物品词汇认读、动物类词汇识别、场景类词汇匹配
【点评】
本题考查学生对小学常见英语词汇的认读能力以及图文匹配能力，图片内容贴近生活实际，能帮助学生巩固已学词汇，题型基础，适合低年级学生进行词汇巩固练习。
【难度系数】
0.8

Ⅵ.Look, read and choose. (根据图片，选择正确的选项补全句子。)
A. farm
B. bird
C. shirt
D. morning
E. sister
()1. My is a teacher.

()2. This year, Dad's first birthday gift is a .

()3. I have breakfast in the .

()4. I draw a on the card.

()5. The girl helps a hurt .

1. E 2. C 3. D 4. A 5. B

【分析】
我们可以结合句子语境和选项词义来逐一分析：
1. 第一题句子是“My ______ is a teacher.”，需要填入表示人物的名词，选项里只有E选项“sister（姐妹）”是人物，符合“是老师”的主语身份，所以选E。
2. 第二题句子是“This year, Dad's first birthday gift is a ______.”，礼物应为物品，C选项“shirt（衬衫）”是衣物，适合作为生日礼物，因此选C。
3. 第三题句子是“I have breakfast in the ______.”，吃早餐的常规时间是早上，D选项“morning（早上）”构成固定短语“in the morning”，符合语境，选D。
4. 第四题句子是“I draw a ______ on the card.”，需要填入可绘制的事物，A选项“farm（农场）”是可以画在卡片上的场景，所以选A。
5. 第五题句子是“The girl helps a hurt ______.”，受伤的对象应为动物，B选项“bird（鸟）”是动物，符合描述，选B。
【解析】
1. 句意：我的姐姐/妹妹是一名老师。选项中只有“sister”是表示人物的名词，符合句子主语的要求，故选E。
2. 句意：今年，爸爸的第一份生日礼物是一件衬衫。“shirt”是衣物类名词，适合作为生日礼物，符合语境，故选C。
3. 句意：我在早上吃早餐。“in the morning”是固定时间短语，对应吃早餐的时间场景，故选D。
4. 句意：我在卡片上画了一个农场。“farm”是可绘制的场景类名词，符合句子描述，故选A。
5. 句意：这个女孩帮助一只受伤的鸟。“bird”是动物类名词，符合“受伤”的描述对象，故选B。
【答案】
1. E 2. C 3. D 4. A 5. B
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配；语境理解
【点评】
本题考查学生对基础名词的词义掌握，以及结合日常场景和固定搭配选择合适词汇的能力，题目内容贴近生活，需要学生准确匹配词汇含义与句子语境。
【难度系数】
0.7