10. 图9-2-5中没有利用连通器的特点来实现其功能的是()。

A.茶壶
B.压强计
C.排水管的U形回水弯
D.地漏存水杯

B

【解析】
连通器的定义是上端开口、底部相互连通的容器，当容器内的液体不流动时，各容器中的液面保持相平。
选项A：茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部连通，利用了连通器原理；
选项B：压强计的U形管一端是封闭的，不符合连通器“上端开口”的特点，没有利用连通器原理；
选项C：排水管的U形回水弯，上端开口、底部连通，利用了连通器原理；
选项D：地漏存水杯，上端开口、底部连通，利用连通器原理阻隔异味。
因此没有利用连通器特点的是B。
【答案】
B
【知识点】
连通器的原理
【点评】
本题主要考查连通器的判断，关键是明确连通器的结构特点：上端开口、底部相连通，结合生活实例进行分析即可解答。
【难度系数】
0.8

11. 物理课上，同学们利用压强计研究液体内部的压强，进行了如图9-2-6所示的操作。

(1)实验前，用手指按压压强计的橡胶膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置(选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)通过比较两次实验，可得出结论：同种液体的压强随深度的增加而增大。
(3)通过比较D、E两次实验，可探究液体压强与的关系。
(4)通过比较A、B、C三次实验，可得出结论：在液体内部同一深度处，各个方向的压强。

不漏气
B、D
液体密度
相等

【解析】
1. 实验前用手指按压压强计的橡胶膜，U形管中的液面升降灵活，说明装置气密性良好，不漏气。
2. 要得出“同种液体的压强随深度的增加而增大”的结论，需控制液体密度、探头方向相同，改变探头深度，因此选择B、D两次实验。
3. D、E两次实验中，探头的深度、方向相同，液体的密度不同，所以可探究液体压强与液体密度的关系。
4. A、B、C三次实验中，液体密度、探头深度相同，探头方向不同，U形管液面高度差相同，说明在液体内部同一深度处，各个方向的压强相等。
【答案】
(1) 不漏气
(2) B、D
(3) 液体密度
(4) 相等
【知识点】
液体压强的特点；控制变量法；压强计的使用
【点评】
本题借助压强计，通过控制变量法探究液体内部压强的影响因素，着重考查了学生对实验探究方法的掌握和对液体压强特点的理解。
【难度系数】
0.8

12. 如图9-2-7所示，试管内装一定量的水，当试管竖直放置时，水对试管底部的压强为$ p_{甲} $；当试管倾斜放置时，水对试管底部的压强为$ p_{乙} $，则$ p_{甲} $(选填“$ ＞ $”“$ ＜ $”或“$ = $”)$ p_{乙} $。

$\boldsymbol{＞}$

【解析】
当试管倾斜放置时，试管内水的深度h减小（深度为液面到容器底部的垂直距离），水的密度ρ不变，根据液体压强公式$ p = \rho gh $，在ρ和g不变时，h越小，压强p越小，因此$ p_{甲} ＞ p_{乙} $。
【答案】
$\boldsymbol{＞}$
【知识点】
液体压强公式应用、液体深度的判断
【点评】
本题考查液体压强的影响因素，关键是明确液体深度的定义（垂直距离），避免误将试管长度当作深度，理解深度变化对压强的影响是解题核心。
【难度系数】
0.7