2. 如图是某同学配制一定质量分数的氯化钠溶液的部分实验操作,其中错误的是(

B
)答案
B
3. 某同学在实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液,若其他操作均正确,量取水时俯视量筒读数,会导致所配制溶液的质量分数(
A.偏大
B.偏小
C.不变
D.无法判断
A
)A.偏大
B.偏小
C.不变
D.无法判断
答案
A
4. 实验室用质量分数为 6%的氯化钠溶液(密度约为 1.04g/cm³)配制 50g 质量分数为 3%的氯化钠溶液。下列说法正确的是(
A.需要加水的质量是 50g
B.量取水时仰视会使浓度偏小
C.玻璃棒的作用是散热
D.取 6%的氯化钠溶液时用 100mL 的量筒
B
)A.需要加水的质量是 50g
B.量取水时仰视会使浓度偏小
C.玻璃棒的作用是散热
D.取 6%的氯化钠溶液时用 100mL 的量筒
答案
B
5. 某实验小组配制 60g 质量分数为 6%的氯化钠溶液。请回答下列问题:


(1) 上述操作中有错误的是
(2) 如图 F,用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
A. 调节游码
B. 调节平衡螺母
C. 减少适量氯化钠固体
D. 增加适量氯化钠固体
(3) 计算所需 NaCl 的质量为
(4) 量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近所需体积对应刻度线时,改用

(5) 若用 C 观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会
(6) 操作 D 中玻璃棒的作用
(7) 在配制溶液的过程中,下列操作会导致所得溶液溶质质量分数偏小的有
①氯化钠中混有杂质
②用量筒量取水时仰视读数
③量取水的量筒刚用少量蒸馏水清洗过
④将烧杯中的溶液倒入试剂瓶时,有液体洒出
(8) 经检验,该同学配制的溶液溶质质量分数偏大,可能的原因是
A. 氯化钠固体不纯
B. 用生锈的砝码称量
C. 装瓶时有少量液体洒出
D. 用量筒量取水时,俯视读数
E. 溶解时烧杯内壁有水珠
(9) 配制好的溶液要装在试剂瓶中,并贴好标签。在图示的标签中填上相应的内容。

(1) 上述操作中有错误的是
B、C、F
(填字母,下同),改正后正确的操作顺序为BFECDA
。(2) 如图 F,用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
C
。A. 调节游码
B. 调节平衡螺母
C. 减少适量氯化钠固体
D. 增加适量氯化钠固体
(3) 计算所需 NaCl 的质量为
3.6
g,称量时,NaCl 应放在托盘天平的左盘
(填“左盘”或“右盘”)上,应该选择100mL
(填“100mL”“50mL”或“10mL”)的量筒。(4) 量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近所需体积对应刻度线时,改用
胶头滴管
(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线。如图,该同学的观察方式正确的是A
。(5) 若用 C 观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会
偏大
(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。(6) 操作 D 中玻璃棒的作用
加速溶解
。(7) 在配制溶液的过程中,下列操作会导致所得溶液溶质质量分数偏小的有
①②
(填序号)。①氯化钠中混有杂质
②用量筒量取水时仰视读数
③量取水的量筒刚用少量蒸馏水清洗过
④将烧杯中的溶液倒入试剂瓶时,有液体洒出
(8) 经检验,该同学配制的溶液溶质质量分数偏大,可能的原因是
BD
(填字母)。A. 氯化钠固体不纯
B. 用生锈的砝码称量
C. 装瓶时有少量液体洒出
D. 用量筒量取水时,俯视读数
E. 溶解时烧杯内壁有水珠
(9) 配制好的溶液要装在试剂瓶中,并贴好标签。在图示的标签中填上相应的内容。
答案
B、C、F
BFECDA
C
3.6
左盘
100 mL
胶头滴管
A
偏大
加速溶解
①②
BD
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