1. 在“用电冰箱研究物态变化现象”的综合实践活动中.
(1)为了比较电冰箱内不同区域的温度情况,需要用到的器材有、冰箱和湿棉花团.
(2)小明采用正确的方法测量了自己家电冰箱不同区域的温度,所得数据如表一.
表一

小明的妈妈从菜市场买回来一些鸡蛋,为进行冷藏保鲜最合适的位置是.
(3)在某次测量时,小明得到的结果如表二,思考后得知自己在这次测量中的方法不正确.
表二

得到这个结果的可能原因是:(请写出一种原因).

1.(1)温度计 (2)冷藏室下层 (3)冷藏室下层的门没有关紧

【分析】
本题围绕电冰箱内温度测量及应用展开，需结合温度测量的器材、生活常识和实验操作注意事项分析：第(1)问，测量温度需要专用器材，据此确定所需工具；第(2)问，鸡蛋冷藏保鲜需适宜低温，结合测量数据选合适位置；第(3)问，测量结果异常源于操作不当，需分析常见错误原因。
【解析】
(1)要比较不同区域的温度，必须使用测量温度的器材，即温度计；
(2)鸡蛋冷藏保鲜需要温度较低且稳定的环境，结合测量数据，冷藏室下层温度合适，是保鲜的最佳位置；
(3)测量结果异常，通常是操作错误导致，比如冷藏室下层的门没有关紧，外界空气进入使温度受干扰，测量不准确。
【答案】
(1)温度计 (2)冷藏室下层 (3)冷藏室下层的门没有关紧
【知识点】
温度的测量、物态变化在生活中的应用
【点评】
本题结合实践活动，考查基础的温度测量、生活冷藏常识及实验操作注意事项，贴近生活，注重理论联系实际，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. 小华制作中国传统的豆制品美食——冻豆腐.
小华发现新鲜豆腐的内部有无数的小孔,这些小孔大小不一,这些小孔里面都充满了水分.把新鲜的豆腐放入冰箱的冷冻室,到0 ℃时,水变成了冰,它的体积比常温时水的体积要大.当豆腐的温度降到0 ℃以下时,即使豆腐的温度再降低,冰的体积几乎也不再变化.
小华将冻豆腐从冰箱内取出,等到豆腐中的冰化成水,从豆腐里跑掉以后,就留下了数不清的海绵状孔洞(如图1所示).

甲
乙
丙
丁
(1)冻豆腐解冻后,其中有数不清的海绵状孔洞,这是由于新鲜豆腐里的水先之后,在冻豆腐解冻过程中而形成的.
(2)将新鲜的豆腐切成长方块(如图2所示)放入冰箱冷冻室,一天后取出冻豆腐块,如图3所示的四幅图中,比较接近冻豆腐块形状的是图.

2.(1)凝固 熔化 (2)丙

【分析】
要解决这道题，需结合物态变化的知识和冻豆腐的形成过程分析：
1. 第(1)问需明确水变冰、冰变水的物态变化名称，对应孔洞的形成原因；
2. 第(2)问要考虑水结冰体积膨胀的特点，对比图形选出符合冻豆腐的形状。
【解析】
(1) 新鲜豆腐中的水在冷冻时，由液态变为固态的冰，该过程是凝固；冻豆腐解冻时，冰由固态变为液态的水，水流失后留下孔洞，该过程是熔化，因此两空依次填凝固、熔化。
(2) 新鲜豆腐是长方块，冷冻时内部水结冰体积变大，使豆腐整体膨胀，不会保持原长方形（排除乙）；甲、丁是侧边内凹的形状，不符合体积膨胀特点；丙图是边缘圆润的块状，符合水结冰膨胀后的冻豆腐形状，因此选丙。
【答案】
(1) 凝固；熔化 (2) 丙
【知识点】
凝固、熔化、物态变化
【点评】
本题结合生活中冻豆腐的现象，考查物态变化的基本概念，引导学生将物理知识与实际生活联系，难度适中。
【难度系数】
0.6