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1.生活中许多物体可以发光,下列物体中属于光源的一组是 （
A.太阳、月亮、工作的台灯
B.闪电、镜子、发光的水母
C.太阳、烛焰、波光粼粼的水面
D.火焰、工作的手电筒、发光的萤火虫
D
）A.太阳、月亮、工作的台灯
B.闪电、镜子、发光的水母
C.太阳、烛焰、波光粼粼的水面
D.火焰、工作的手电筒、发光的萤火虫
答案
1.D
解析
【分析】要解决这道题，首先需明确光源的定义：自身能够发光的物体叫做光源，仅反射其他物体的光而发亮的物体不属于光源。接下来逐一分析每个选项中的物体是否符合光源的定义，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】根据光源的定义（自身能发光的物体），对各选项分析如下：
A选项：月亮本身不发光，是反射太阳的光，不属于光源，因此A错误；
B选项：镜子本身不发光，是反射其他光源的光，不属于光源，因此B错误；
C选项：波光粼粼的水面是反射外界光线，自身不能发光，不属于光源，因此C错误；
D选项：火焰、工作的手电筒、发光的萤火虫都能自身发光，属于光源，因此D正确。
【答案】D
【知识点】光源的概念
【点评】本题考查光源的判断，核心是区分“自身发光”和“反射光”，属于光学部分的基础概念题，难度较低，只要牢记定义即可正确解答。
【难度系数】0.8
【解析】根据光源的定义（自身能发光的物体），对各选项分析如下：
A选项：月亮本身不发光，是反射太阳的光，不属于光源，因此A错误；
B选项：镜子本身不发光，是反射其他光源的光，不属于光源，因此B错误；
C选项：波光粼粼的水面是反射外界光线，自身不能发光，不属于光源，因此C错误；
D选项：火焰、工作的手电筒、发光的萤火虫都能自身发光，属于光源，因此D正确。
【答案】D
【知识点】光源的概念
【点评】本题考查光源的判断，核心是区分“自身发光”和“反射光”，属于光学部分的基础概念题，难度较低，只要牢记定义即可正确解答。
【难度系数】0.8
2.在“五岳”之首泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景.据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样.“佛光”形成的主要原因是（
A.光的直线传播
B.小孔成像
C.光的反射
D.光的色散
D
）A.光的直线传播
B.小孔成像
C.光的反射
D.光的色散
答案
2.D
解析
【分析】首先，题目明确“佛光”的色彩与常见的彩虹完全一样，而彩虹的形成原理是光的色散（太阳光经过空气中的小水滴时，不同颜色的光折射程度不同，被分解为七种单色光）。接下来逐一分析选项：A选项光的直线传播对应影子、小孔成像等现象，无法形成彩色光环；B选项小孔成像是光的直线传播的实例，与彩色光环无关；C选项光的反射是光返回原介质的现象，不能分解出彩色光；D选项光的色散是复色光分解为单色光的现象，能形成彩色光环，符合题意。
【解析】“佛光”的色彩与彩虹一致，彩虹是光的色散现象：太阳光通过悬浮在空气中的小水珠时，发生折射，不同色光的折射程度不同，从而分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，形成彩色光环。对选项逐一判断：A光的直线传播无法形成彩色光环，错误；B小孔成像是光的直线传播现象，错误；C光的反射不能分解出彩色光，错误；D光的色散符合“佛光”的形成原因，正确。
【答案】D
【知识点】光的色散
【点评】本题结合自然奇景考查光的色散的基础概念，需要学生掌握彩虹等色散现象的成因，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】“佛光”的色彩与彩虹一致，彩虹是光的色散现象：太阳光通过悬浮在空气中的小水珠时，发生折射，不同色光的折射程度不同，从而分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，形成彩色光环。对选项逐一判断：A光的直线传播无法形成彩色光环，错误；B小孔成像是光的直线传播现象，错误；C光的反射不能分解出彩色光，错误；D光的色散符合“佛光”的形成原因，正确。
【答案】D
【知识点】光的色散
【点评】本题结合自然奇景考查光的色散的基础概念，需要学生掌握彩虹等色散现象的成因，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
3. 如图所示，小明将一块红色透明玻璃片甲和一块绿色透明玻璃片乙部分重叠，然后在正下方放置一张白色纸板，将太阳光竖直照射到玻璃片上，则白色纸板上各区域所呈现的颜色，下列说法中错误的是（
A.区域Ⅰ为红色
B.区域Ⅱ为黄色
C.区域Ⅱ为黑色
D.区域Ⅲ为绿色
B
）A.区域Ⅰ为红色
B.区域Ⅱ为黄色
C.区域Ⅱ为黑色
D.区域Ⅲ为绿色
答案
3.B
解析
【分析】
首先明确透明物体的颜色由其透过的色光决定，太阳光（白光）包含红、绿、蓝等多种色光。分别分析各区域：区域Ⅰ仅被红色透明玻璃覆盖，只有红光能透过；区域Ⅲ仅被绿色透明玻璃覆盖，只有绿光能透过；区域Ⅱ是两种玻璃重叠区域，红色玻璃只能透红光，绿色玻璃只能透绿光，两种色光无法同时透过，因此该区域无光透过，呈现黑色。题目要求选出错误说法，据此判断选项。
【解析】
透明物体的颜色由它所能透过的色光决定，太阳光（白光）是复色光，包含红、绿、蓝等色光。
1. 区域Ⅰ：仅被红色透明玻璃片甲覆盖，只有红光能透过玻璃，因此区域Ⅰ为红色，A选项正确。
2. 区域Ⅲ：仅被绿色透明玻璃片乙覆盖，只有绿光能透过玻璃，因此区域Ⅲ为绿色，D选项正确。
3. 区域Ⅱ：是红色玻璃和绿色玻璃的重叠区域，红色玻璃只能透过红光，绿色玻璃只能透过绿光，红光和绿光都无法透过另一块玻璃，因此该区域没有色光透过，呈现黑色，故B选项“区域Ⅱ为黄色”错误，C选项正确。
【答案】
B
【知识点】
透明物体的颜色、光的颜色
【点评】
本题考查透明物体颜色的决定因素，需明确不同颜色的透明玻璃仅能透过对应色光，重叠区域因两种色光无法同时透过而无光，属于基础光学题，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确透明物体的颜色由其透过的色光决定，太阳光（白光）包含红、绿、蓝等多种色光。分别分析各区域：区域Ⅰ仅被红色透明玻璃覆盖，只有红光能透过；区域Ⅲ仅被绿色透明玻璃覆盖，只有绿光能透过；区域Ⅱ是两种玻璃重叠区域，红色玻璃只能透红光，绿色玻璃只能透绿光，两种色光无法同时透过，因此该区域无光透过，呈现黑色。题目要求选出错误说法，据此判断选项。
【解析】
透明物体的颜色由它所能透过的色光决定，太阳光（白光）是复色光，包含红、绿、蓝等色光。
1. 区域Ⅰ：仅被红色透明玻璃片甲覆盖，只有红光能透过玻璃，因此区域Ⅰ为红色，A选项正确。
2. 区域Ⅲ：仅被绿色透明玻璃片乙覆盖，只有绿光能透过玻璃，因此区域Ⅲ为绿色，D选项正确。
3. 区域Ⅱ：是红色玻璃和绿色玻璃的重叠区域，红色玻璃只能透过红光，绿色玻璃只能透过绿光，红光和绿光都无法透过另一块玻璃，因此该区域没有色光透过，呈现黑色，故B选项“区域Ⅱ为黄色”错误，C选项正确。
【答案】
B
【知识点】
透明物体的颜色、光的颜色
【点评】
本题考查透明物体颜色的决定因素，需明确不同颜色的透明玻璃仅能透过对应色光，重叠区域因两种色光无法同时透过而无光，属于基础光学题，难度适中。
【难度系数】
0.5
4.构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小明复习光学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的现象是 （
A.雨后彩虹
B.镜花水月
C.小孔成像
D.海市蜃楼
C
）A.雨后彩虹
B.镜花水月
C.小孔成像
D.海市蜃楼
答案
4.C
解析
【分析】首先观察思维导图的结构，明确光的直线传播对应的现象是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，已知日食属于这类现象，因此Ⅰ处需选择同样由光的直线传播产生的光学现象。接下来逐一分析选项，判断各选项对应的光学原理，选出符合要求的答案。
【解析】根据思维导图的分类，光的直线传播现象是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。对各选项分析：A.雨后彩虹是光的色散现象，本质为光的折射，不符合；B.镜花水月是平面镜成像，属于光的反射，不符合；C.小孔成像是光沿直线传播形成的，符合要求；D.海市蜃楼是光的折射现象，不符合。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】光的直线传播、光的反射、光的折射
【点评】本题以思维导图的形式考查光学现象的分类，需要学生准确区分光的直线传播、反射、折射对应的典型实例，属于光学基础题，侧重知识的识记与应用。
【难度系数】0.7
【解析】根据思维导图的分类，光的直线传播现象是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。对各选项分析：A.雨后彩虹是光的色散现象，本质为光的折射，不符合；B.镜花水月是平面镜成像，属于光的反射，不符合；C.小孔成像是光沿直线传播形成的，符合要求；D.海市蜃楼是光的折射现象，不符合。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】光的直线传播、光的反射、光的折射
【点评】本题以思维导图的形式考查光学现象的分类，需要学生准确区分光的直线传播、反射、折射对应的典型实例，属于光学基础题，侧重知识的识记与应用。
【难度系数】0.7
5.(2024·沛县期末)沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若莺飞空中，其影随莺而移”，而在纸窗上开一个小孔使莺的影子呈现在室内纸屏上，却观察到“莺东则影西，莺西则影东”。则下列说法错误的是
（
A.“莺东则影西，莺西则影东”描述的现象是小孔成像
B.图甲和图乙都可以用光的直线传播来解释
C.图甲所成的“影”一定比图乙所成的“影”大
D.小孔成像时，物左右移动时，其像的移动方向与其相反
（
C
）A.“莺东则影西，莺西则影东”描述的现象是小孔成像
B.图甲和图乙都可以用光的直线传播来解释
C.图甲所成的“影”一定比图乙所成的“影”大
D.小孔成像时，物左右移动时，其像的移动方向与其相反
答案
5.C
解析
【分析】
要解答本题，需明确光的直线传播形成的两种现象：影子和小孔成像。“莺飞空中，其影随莺而移”是影子，由光沿直线传播，莺遮挡光线形成暗区，影子大小与光源、莺、屏的距离有关；“纸窗小孔成像”是小孔成像，同样基于光的直线传播，成倒立实像，像的移动方向与物相反。接下来逐一分析选项，判断说法的正误。
【解析】
选项A：“莺东则影西，莺西则影东”描述的是小孔成像现象，小孔成像成倒立的像，物移动时像的移动方向与物相反，该说法正确。
选项B：图甲是影子，图乙是小孔成像，二者均由光的直线传播形成，都可用光的直线传播解释，该说法正确。
选项C：图甲的“影”是影子，其大小取决于莺到光源的距离、莺到屏的距离；图乙的小孔成像的像大小取决于莺到小孔的距离、屏到小孔的距离，二者大小没有必然的“甲比乙大”的关系，该说法错误。
选项D：小孔成像时成倒立的实像，物左右移动时，像的移动方向与其相反，该说法正确。
综上，错误的说法是C。
【答案】
C
【知识点】
光的直线传播、影子、小孔成像
【点评】
本题考查光的直线传播的应用，需区分影子和小孔成像的形成原理及特点，属于基础题，需准确掌握两种现象的核心区别。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需明确光的直线传播形成的两种现象：影子和小孔成像。“莺飞空中，其影随莺而移”是影子，由光沿直线传播，莺遮挡光线形成暗区，影子大小与光源、莺、屏的距离有关；“纸窗小孔成像”是小孔成像，同样基于光的直线传播，成倒立实像，像的移动方向与物相反。接下来逐一分析选项，判断说法的正误。
【解析】
选项A：“莺东则影西，莺西则影东”描述的是小孔成像现象，小孔成像成倒立的像，物移动时像的移动方向与物相反，该说法正确。
选项B：图甲是影子，图乙是小孔成像，二者均由光的直线传播形成，都可用光的直线传播解释，该说法正确。
选项C：图甲的“影”是影子，其大小取决于莺到光源的距离、莺到屏的距离；图乙的小孔成像的像大小取决于莺到小孔的距离、屏到小孔的距离，二者大小没有必然的“甲比乙大”的关系，该说法错误。
选项D：小孔成像时成倒立的实像，物左右移动时，像的移动方向与其相反，该说法正确。
综上，错误的说法是C。
【答案】
C
【知识点】
光的直线传播、影子、小孔成像
【点评】
本题考查光的直线传播的应用，需区分影子和小孔成像的形成原理及特点，属于基础题，需准确掌握两种现象的核心区别。
【难度系数】
0.6
6.(2024·东海县一模)一只小鸟在离湖面15 m的上空飞行，湖深6 m，下列描述正确的是 (
A.小鸟的像到湖面的距离为6 m
B.像与小鸟关于湖面对称
C.小鸟在湖里所成的像是实像
D.小鸟向下俯冲捕食时，在湖中的像变大
B
)A.小鸟的像到湖面的距离为6 m
B.像与小鸟关于湖面对称
C.小鸟在湖里所成的像是实像
D.小鸟向下俯冲捕食时，在湖中的像变大
答案
6.B
解析
【分析】
本题考查平面镜成像的特点，解题思路是：明确湖面相当于平面镜，牢记平面镜成像的核心规律（像与物关于镜面对称、像距等于物距、像与物大小相等、成虚像），再逐一分析选项判断正误。
【解析】
湖面相当于平面镜，根据平面镜成像特点：
1. 像与物到镜面（湖面）的距离相等：小鸟离湖面15m，因此像到湖面的距离为15m，A选项错误；
2. 像与物关于镜面对称：即像和物的连线与湖面垂直，到湖面的距离相等，B选项正确；
3. 平面镜成的是虚像，不是实像，C选项错误；
4. 像与物的大小始终相等，与物体到镜面的距离无关，小鸟俯冲时像的大小不变，D选项错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
平面镜成像的特点
【点评】
本题是平面镜成像规律的基础应用题，需牢记成像特点，避免混淆像距、像的虚实及大小变化等易错点。
【难度系数】
0.7
本题考查平面镜成像的特点，解题思路是：明确湖面相当于平面镜，牢记平面镜成像的核心规律（像与物关于镜面对称、像距等于物距、像与物大小相等、成虚像），再逐一分析选项判断正误。
【解析】
湖面相当于平面镜，根据平面镜成像特点：
1. 像与物到镜面（湖面）的距离相等：小鸟离湖面15m，因此像到湖面的距离为15m，A选项错误；
2. 像与物关于镜面对称：即像和物的连线与湖面垂直，到湖面的距离相等，B选项正确；
3. 平面镜成的是虚像，不是实像，C选项错误；
4. 像与物的大小始终相等，与物体到镜面的距离无关，小鸟俯冲时像的大小不变，D选项错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
平面镜成像的特点
【点评】
本题是平面镜成像规律的基础应用题，需牢记成像特点，避免混淆像距、像的虚实及大小变化等易错点。
【难度系数】
0.7
