我预学
同学们,水是生命之源,但浪费水的现象在我们身边并不少见。一个没拧紧的水龙头,一天、一个月、一年会浪费多少水呢? 我国的水资源真的够用吗? 为了在课堂上更好地用数据回答这些问题,我们需要提前进行一些调查和思考。请你做一名“节水小侦探”,认真完成调查任务,记录你的发现与待解决的问题。
1. 观察生活。
记录你看到的至少两种浪费水的现象。
(1) 。
(2) 。
2. 调查生活用水情况。(提示:可以询问家长、后勤老师或查阅水费单)
(1) 你所在城市居民用水每立方米的价格: 元。
(2) 你家最近3个月的平均每月用水量: m³。
(3) 你所在学校(或班级)每月的用水量(估测): m³。
3. 了解水资源国情。(查阅资料并填空)
(1) 世界人均可再生淡水资源约为 m³。
(2) 我国人均可再生淡水资源在世界上排名第 位。
(3) “世界水日”是每年的 月 日。
4. 思考:如果学校有一个水龙头以很慢的速度滴水,你觉得一天会浪费多少水?请写下你的猜想,并记录你的思考过程。

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1. (1) 用完水后未将水龙头完全拧紧，水龙头持续滴水
(2) 用流动的水长时间冲洗碗筷，没有使用盛水容器接水清洗
2. (1) 3.3
(2) 8
(3) 130
3. (1) 17000
(2) 121
(3) 3 22
4. 猜想这个滴水的水龙头一天大约会浪费10L水。先数出1分钟大约滴60滴水，已知20滴水的体积约为1mL，那么1分钟浪费的水量是60÷20=3mL，1小时有60分钟，1小时浪费3×60=180mL，一天24小时总共浪费180×24=4320mL，约4.3L，结合实际滴水速度可能更快，估算一天大约浪费10L水。