知识点三 天文学的发展
1. 北宋时期的科学家沈括,创制了先进的历法"十二气历",有利于农事安排。他著有《》一书,在我国和世界科技史上占有重要地位。
2. 北宋科学家主持创制了水运仪象台。
3. 元朝科学家郭守敬,研制出简仪等近20种天文仪器,主持在全国范围内天文测量,在元初编成新的历法《》,取"敬授民时"之意,对指导农业生产有很大帮助。

1. 梦溪笔谈
2. 苏颂
3. 授时历

【分析】
这是一道中国古代科技史的基础识记类题目，解题时可以顺着题干给出的人物、成果线索逐一匹配对应知识点：第一空已知人物是北宋的沈括，回忆课本中沈括的代表性科技著作即可得出答案；第二空已知成果是北宋的水运仪象台，直接匹配主持创制该天文仪器的科学家姓名即可；第三空已知人物是元代郭守敬，结合题干给出的“敬授民时”的提示，对应他主持编撰的知名历法名称，就能顺利填出所有空缺。
【解析】
1. 北宋科学家沈括的传世著作《梦溪笔谈》涵盖天文、数学、物理、地理等多个领域，被称为中国科学史上的里程碑，在我国和世界科技史上都有重要地位。
2. 北宋科学家苏颂主持创制的水运仪象台，是世界上最早的天文钟雏形，是古代大型自动化天文仪器的杰出代表。
3. 元代科学家郭守敬主持编撰的历法取“敬授民时”的含义，定名为《授时历》，其测算精度和现代公历基本相当，对指导古代农业生产有极大帮助。
【答案】1. 梦溪笔谈 2. 苏颂 3. 授时历
【知识点】宋元科技成就；古代天文历法；古代科技著作
【点评】本题完全来自教材核心基础知识点，侧重考察学生对宋元时期天文领域代表性人物、对应成果的记忆，没有设置理解类障碍，属于常识类考点，只要熟悉课本内容就可以顺利作答。
【难度系数】0.8

知识点四 理学
1. 宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成。其中北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹,成就最为突出,因此它也被称为""。
2. 程颢和程颐认为是天下万物都要遵循的普遍原则。他们将天理与传统的伦理道德联系起来,要求人们为人行事必须遵循天理。
3. 是理学的集大成者。他强调存天理、灭人欲,要求人们遵从传统的和社会秩序。这一思想有利于维护封建统治,逐渐成为我国古代的统治思想。朱熹的思想还传到朝鲜半岛、日本乃至欧洲。
4. 影响:理学丰富了中华文化的思想内涵,但它强调,束缚了人们的精神追求。

1. 理学 程朱理学
2. 理
3. 朱熹 伦理道德
4. 封建礼教

【分析】
这道题属于中国古代思想史的基础识记类题目，解题时要紧扣题干给出的提示信息，结合宋代儒学发展的相关史实逐一对应填空：第一题抓住宋代儒学兼收并蓄、代表人物为二程和朱熹的提示，对应理学的定义和别称相关知识点；第二题抓住二程的核心思想主张的提示，回忆二程对万物普遍原则的定义；第三题抓住理学集大成者、存天理灭人欲的提示，对应朱熹的相关思想内容；第四题抓住理学的局限性、束缚人们精神的提示，对应理学消极影响的相关表述，就可以准确得出所有空的答案。
【解析】
1. 宋代儒学在吸收佛道思想的基础上完成理论化、思辨化改造，形成了全新的儒学体系即理学；由于该学派核心代表人物是北宋程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，因此它也被称为“程朱理学”。
2. 程颢、程颐的核心思想主张认为“理”是天下万物都要遵循的普遍原则，是世界的本原。
3. 南宋朱熹是理学的集大成者，他提出“存天理、灭人欲”的主张，要求人们遵从传统的伦理道德和既有社会秩序，该思想适配封建统治需求，后来逐渐成为我国古代的官方统治思想。
4. 理学的局限性体现为它强调封建礼教，对人的思想行为形成严苛约束，束缚了人们的精神追求。
【答案】
1. 理学 程朱理学
2. 理
3. 朱熹 伦理道德
4. 封建礼教
【知识点】
程朱理学；理学核心主张；理学历史影响
【点评】
本题完全围绕教材中宋代理学的基础主干知识设置，侧重考察学生对基础史实的识记能力，作答时只需要准确对应不同代表人物的思想贡献、理学的内涵和正反影响即可，注意不要混淆理学不同流派的相关概念。
【难度系数】
0.8

知识点五 宋词和元曲
1. 宋词
(1)概况:一种新体诗歌,也称,便于歌唱。
(2)发展:唐朝时出现。宋代成为主要的文学形式之一。
(3)词牌:填词用的曲调名。
(4)代表

2. 宋诗:南宋是著名的爱国主义诗人。
3. 元曲
(1)概况:元曲形式有散曲和。
(2)代表:关汉卿的《》。
(3)其他:马致远、王实甫等
特别提醒
宋词发展的原因
1. 就时代背景来讲,两宋时期经济发达,城市繁荣,市民数量增加,文娱勃兴,为词的普及和推广提供了充分的社会条件。
2. 就美学因素来讲,词可以用各种长短句,或疏或密、灵活多变地表达深长、细腻、丰富的情感。

1. (1)长短句 (4)苏轼 李清照
2. 陆游
3. (1)杂剧 (2)窦娥冤

【分析】
这道题考查宋元时期的文学相关基础史实，解题时我们可以逐个对应空缺考点回忆课本内容：首先回忆宋词的别称，因为词的句式长短不一，所以有对应的别名；接着看表格里的人物，第一空要求是和辛弃疾同属气势豪迈风格的宋代词人，对应豪放派代表苏轼，第二空对应风格委婉的宋代婉约派代表词人李清照；之后回忆南宋著名爱国诗人的相关常识，对应陆游；最后回忆元曲的组成部分以及关汉卿的经典代表作，逐一匹配空缺即可完成作答。
【解析】
我们按照题目顺序逐一推导空缺内容：
1. 宋词部分：
(1) 词属于新体诗歌，句式长短不齐，便于歌唱，也被称为长短句。
(4) 宋代豪放派代表苏轼，词风气势豪迈，和辛弃疾并称“苏辛”；两宋之交的李清照是婉约派代表，词风风格委婉，是宋代婉约词的典型代表人物。
2. 宋诗部分：南宋诗人陆游留存诗作超九千首，大量作品抒发收复中原的爱国情怀，是南宋著名的爱国主义诗人。
3. 元曲部分：
(1) 元代盛行的元曲，组成形式包含散曲和杂剧两类。
(2) 元代最负盛名的杂剧作家关汉卿，其经典代表作品是《窦娥冤》。
【答案】
1. (1)长短句 (4)苏轼 李清照
2. 陆游
3. (1)杂剧 (2)窦娥冤
【知识点】
宋词代表人物、宋元文学成就、元曲常识
【点评】
本题属于中国古代文化史的基础识记类题目，全部为教材要求掌握的核心基础考点，侧重考查学生对宋词特征、不同风格代表词人、宋诗与元曲基础常识的记忆，没有设置理解类的难点，是宋元文化板块的常规必考题，学生只要熟悉课本内容即可顺利作答。
【难度系数】
0.8

知识点六 司马光和《资治通鉴》
1. 作者:北宋史学家、政治家。
2. 体例:一部的通史巨著。
3. 内容:记述了从到共1300多年的历史。
4. 地位
(1)作品:与《》并列为中国史学的不朽巨著。
(2)作者:与一起被后人称为"史学两司马"。
特别提醒
比较《资治通鉴》和《史记》

1. 司马光
2. 编年体
3. 战国 五代
4. (1)史记 (2)司马迁

【分析】
这道题考查《资治通鉴》的基础常识，解题时可以结合题干给出的《资治通鉴》与《史记》的对比表格，对应课本所学的相关史实逐一匹配填空：首先第一空回忆北宋主持编写这部史书的人物即可得出作者；第二空回忆《资治通鉴》的史书体例属性填空；第三空直接对照表格里《资治通鉴》的内容时间范围填写起止朝代；最后结合史学常识，中国史学的两部不朽巨著、"史学两司马"的相关概念，就能顺利填出剩余的空。
【解析】
1. 《资治通鉴》是北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的，因此此处填司马光。
2. 《资治通鉴》是我国古代著名的编年体通史巨著，因此此处填编年体。
3. 根据史实，《资治通鉴》记述了从战国到五代共1300多年的历史，因此两个空依次填写战国、五代。
4. (1) 《资治通鉴》和我国第一部纪传体通史《史记》并列为中国史学的不朽巨著，因此此处填史记。
(2) 《资治通鉴》的作者司马光和《史记》的作者司马迁，被后人合称为"史学两司马"，因此此处填司马迁。
【答案】
1. 司马光
2. 编年体
3. 战国；五代
4. (1) 史记 (2) 司马迁
【知识点】
资治通鉴概况；史记常识；史学两司马
【点评】
本题属于中国古代史文化部分的基础识记题，依托给出的两部史学著作对比表格降低记忆难度，核心考查学生对课标要求掌握的经典史学作品的基础信息的识记能力，帮助学生区分编年体、纪传体两类史书体例的差异，夯实史学史相关基础常识。
【难度系数】
0.9