1. 跨学科 评价英文译作(2025·泰州高港区中考二模改编)在“从经典中看世界”专题阅读课上，老师选择了《简·爱》，请你阅读下面的文字并完成题目。
下面这段对白是《简·爱》中简·爱与罗切斯特互诉衷情的前奏。一方小心翼翼，探寻对方话语中的蛛丝马迹；另一方则心情复杂，压抑感情，欲说还休。
“It is a long way off,sir.”
“No matter—a girl of your sense will not object to the voyage or the distance.”
“Not the voyage,but the distance:and then the sea is a barrier...”
“From what,Jane?”
“From England and from Thornfield:and...”
“Well?”
“From you,sir.”
小语和小文两位同学受邀翻译这段对白。译作如下：


这两篇译作都比较准确地呈现了原作的字面意思，但就贴合特定语境中人物的特定心理而言，还有高下之分。小高请你简要作出评价。
小语的译作:(1)
小文的译作:(2)

1.(1)语言简洁，但没有抓住人物心理。(2)抓住了简·爱对罗切斯特的关心和罗切斯特语气坚决的特点，翻译更加切合人物心理和个性，更能体现原著风格，也使人物形象更加鲜明。
[解析]小语的译作:根据对白情境,简·爱此时心情忐忑、含蓄试探。小语译文中“路很远”表述平实,未凸显简·爱内心对距离的在意与纠结;“旅行倒没什么”等句子,没能精准传递简·爱欲言又止,因情感而对距离敏感的心理,在贴合人物心理上稍显不足。小文的译作:“离这里太远啦”更能体现出简·爱强调距离遥远时的那种不安与纠结;“决不会反对航程或距离的”突出了罗切斯特试图说服简·爱时坚决的语气,契合他此时压抑又急切的情感;“不是航程,而是距离。然后大海又是一道屏障……”,细腻呈现了简·爱因在乎与罗切斯特的关系,而对“距离”敏感,精准贴合人物小心试探、情感深沉的心理,使得人物互动更显真实,人物形象更饱满鲜明。

2.（2025·山东滨州沾化区阶段测试）阅读下面的诗歌和名著选段，完成题目。
月 夜
沈尹默
霜风呼呼地吹着
月光明明地照着
我和一株顶高的树并排立着
却没有靠着
这首诗告诉我们，无论身处顺境还是逆境，都要保持独立的姿态。带着这首诗阅读下面名著选段，你会有不一样的体验。
“我只要求能心安理得，先生，不被数不清的恩惠弄得不知怎么才好。你还记得你是怎么说起塞莉纳·瓦伦？——说起你给她的钻石、呢绒的么？我不愿做你的英国的塞莉纳·瓦伦。我要继续作为阿黛尔的家庭教师，我要凭这个来挣我的食宿，外加一年三十镑薪水。我要从这笔钱里开支我的衣着，你什么也不用给我，除了……”
“哦，除了什么？”
“你的敬重。而且反过来我也用我的敬重来回报你，要能这样，这笔债就算两抵了。”
“嗯，要论起天生的冷漠无礼和固有的极度自尊来，再没人能比得上你了。”他说。这时，我们已快到桑菲尔德了。
“你今天高兴跟我一起吃饭吗？”当我们重新驶进大门时，他问。
“不，谢谢你，先生。”
“又干吗要说‘不，谢谢你’呢？如果可以问问的话。”
“我从来没有跟你一起吃过饭，先生，我也看不出有什么理由现在要这样做，除非到……”
“到什么？你老爱说半截子话。”
“到我不得不这样做的时候。”
“难道你设想我吃起来准像个吃人魔王或者食尸妖怪，所以不敢跟我一起吃饭吗？”
“我倒并没有这一类设想，先生，不过我想仍像往常一样地再过上一个月。”
“你该马上放下你那当家庭教师的苦活儿了。”
“真的！请原谅，先生，我决不。我一定要仍像往常那样地继续干下去。我要像已经习惯了的那样，整天不来碍你的事。你想要见我的话，可以傍晚派人来叫我，我会来的，但别的时候可不行。”
(1)对简·爱来说，下列哪个人物像《月夜》中那棵“顶高的树”？请你选出恰当的一项()
A. 里德太太
B. 罗切斯特
C. 英格拉姆小姐
D. 海伦
(2)选段中的简·爱选择“立着”还是“靠着”？结合选段内容说说你的看法。

2.(1)B [解析] A.里德太太是简·爱的舅母,她是一个自私、偏狭且心胸狭窄的贵族妇人,她对待简·爱的方式既不公平也不仁慈,这促使简·爱形成了强烈的反抗精神和独立自主的人格。她与简·爱并非像“顶高的树并排立着”。B.在《简·爱》中,简·爱追求人格独立与平等。罗切斯特作为她生活中的重要人物,简·爱面对他时始终坚守自我。简·爱拒绝罗切斯特过多的物质给予,坚持通过做家庭教师自食其力。这与《月夜》中“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着”中所表达的并排、独立姿态相符。C.英格拉姆小姐是一位美丽动人的贵族女子,她与罗切斯特先生出于金钱和社会地位的考量有过一段亲密的关系,代表了那个时代许多女性的选择——为了经济保障而结婚。英格拉姆小姐的存在为简·爱和罗切斯特的爱情增添了障碍,同时也凸显了简·爱纯洁无瑕的爱情观以及她不愿意为了物质利益牺牲自我价值的高尚情操。英格拉姆小姐与简·爱的独立没有直接联系。D.海伦是简·爱在洛伍德学校的好友,她聪明好学,性格温和,具有深刻的宗教信仰,并以一种超然的态度面对生活中的苦难。尽管遭受着不公正的待遇,海伦依然保持内心的平和与善良。她的形象与简·爱形成了鲜明对比,简·爱更倾向于反抗不公,而海伦则选择了默默忍受。海伦主要是给予简·爱精神上的安慰,但并非像“顶高的树”一样,促使简·爱保持独立。
(2)[示例]选段中的简·爱选择“立着”,她和罗切斯特婚期已定,但她不要罗切斯特给的任何东西,除了罗切斯特对她的敬重,她坚持像往常那样继续工作下去,保持自己独立、自尊的人格。
[解析]根据第1段“我不愿做你的英国的塞莉纳·瓦伦。我要继续作为阿黛尔的家庭教师,我要凭这个来挣我的食宿,外加一年三十镑薪水。我要从这笔钱里开支我的衣着,你什么也不用给我”、尾段“我一定要仍像往常那样地继续干下去”可知,即使婚期已定,她依然努力保持自我的独立,不依靠罗切斯特的物质给予,以自己的劳动维持生活,坚守着自己的人格尊严,这种表现如同《月夜》中“立着”的独立姿态。