五【感悟篇】旅行,是一场与未知的邂逅,更是一场心灵的滋养。每次出行,我们总会收获颇多,或
新奇的感受,或心灵的宁静,或学会从不同的角度去看待世界……与未知的邂逅中,哪场出行让
你难忘? 难忘是因为遇见了怎样的风景? 你的心灵收获了什么?(30分)
请以"难忘那场旅行"为题,写一篇游记,通过文字,把旅行中的美好瞬间和心灵的触动传递
给读者。
要求:①请根据游览的行踪合理安排游记的写作顺序。②不少于450字。③文中不得出现
真实的地名、校名和人名。
新奇的感受,或心灵的宁静,或学会从不同的角度去看待世界……与未知的邂逅中,哪场出行让
你难忘? 难忘是因为遇见了怎样的风景? 你的心灵收获了什么?(30分)
请以"难忘那场旅行"为题,写一篇游记,通过文字,把旅行中的美好瞬间和心灵的触动传递
给读者。
要求:①请根据游览的行踪合理安排游记的写作顺序。②不少于450字。③文中不得出现
真实的地名、校名和人名。
答案
范文见电子详答
解析
【分析】
首先,审题要抓住核心:这是一篇命题游记作文,关键词是“难忘”和“旅行”,要求按游览行踪安排顺序,还要体现心灵触动。解题思路如下:
1. 确定选材:挑选一场让自己有深刻心灵收获的旅行(注意不能出现真实地名、校名、人名,可虚构如“云栖谷”“青螺峰”这类地点),比如山间徒步、古镇漫游等。
2. 梳理行踪:按照“出发-途中-核心景点-返程”的游览顺序,明确每个节点的标志性场景,比如山脚的溪流、山腰的古寺、山顶的日出,让文章结构清晰。
3. 突出“难忘”:找到旅行中的关键瞬间,可能是震撼的自然风景,也可能是偶遇的人和事,比如在山腰遇到从容观景的老人,或是山顶看到云海翻涌的画面,将细节写具体。
4. 融入心灵收获:把“难忘”的原因落脚到心灵触动上,比如从自然景观中感受到生命的壮阔,从他人身上学会从容豁达,让文章有情感深度,避免只写景不抒情。
5. 把控细节:注意字数不少于450字,全程规避真实信息,用细腻的描写(景物描写、心理描写)增强感染力。
【解析】
写作步骤示例:
1. 开头点题:用抒情式语言引出难忘的旅行,比如“每当我翻开那本夹着枫叶标本的笔记本,那场云栖谷的徒步旅行便浮现在眼前,它不仅给我带来了视觉的震撼,更让我读懂了从容的意义。”
2. 按行踪展开:
山脚:描写溪流潺潺、林荫小道的景象,交代出发时期待又兴奋的心情。
山腰:刻画古亭偶遇的白发老人,他静静看山的神态,与自己急于登顶的心态形成对比,通过观察初步感受到从容的状态。
山顶:描写云海翻涌、阳光穿透云层的壮丽画面,结合内心感悟,领悟到不必急于追求终点,沿途的风景也是旅行的意义,心灵得到触动。
3. 结尾升华:回到现实,点明这场旅行让自己在日后的生活中学会放慢脚步,珍惜当下,呼应“难忘”的主题。
4. 检查调整:确认行踪清晰,细节具体,心灵收获明确,无真实信息,字数达标。
【答案】
范文见电子详答
【知识点】
游记写作顺序、情景交融写法、命题作文立意
【点评】
本题聚焦游记写作,既考察学生的叙事结构能力,又要求学生具备情感表达与感悟提炼的能力。需注意避免陷入“流水账”式写景,要将旅行场景与心灵收获紧密结合,通过细节描写凸显“难忘”的核心,同时严格遵守规避真实信息的要求,是一道兼顾基础写作能力与情感深度的作文题。
【难度系数】
0.6
首先,审题要抓住核心:这是一篇命题游记作文,关键词是“难忘”和“旅行”,要求按游览行踪安排顺序,还要体现心灵触动。解题思路如下:
1. 确定选材:挑选一场让自己有深刻心灵收获的旅行(注意不能出现真实地名、校名、人名,可虚构如“云栖谷”“青螺峰”这类地点),比如山间徒步、古镇漫游等。
2. 梳理行踪:按照“出发-途中-核心景点-返程”的游览顺序,明确每个节点的标志性场景,比如山脚的溪流、山腰的古寺、山顶的日出,让文章结构清晰。
3. 突出“难忘”:找到旅行中的关键瞬间,可能是震撼的自然风景,也可能是偶遇的人和事,比如在山腰遇到从容观景的老人,或是山顶看到云海翻涌的画面,将细节写具体。
4. 融入心灵收获:把“难忘”的原因落脚到心灵触动上,比如从自然景观中感受到生命的壮阔,从他人身上学会从容豁达,让文章有情感深度,避免只写景不抒情。
5. 把控细节:注意字数不少于450字,全程规避真实信息,用细腻的描写(景物描写、心理描写)增强感染力。
【解析】
写作步骤示例:
1. 开头点题:用抒情式语言引出难忘的旅行,比如“每当我翻开那本夹着枫叶标本的笔记本,那场云栖谷的徒步旅行便浮现在眼前,它不仅给我带来了视觉的震撼,更让我读懂了从容的意义。”
2. 按行踪展开:
山脚:描写溪流潺潺、林荫小道的景象,交代出发时期待又兴奋的心情。
山腰:刻画古亭偶遇的白发老人,他静静看山的神态,与自己急于登顶的心态形成对比,通过观察初步感受到从容的状态。
山顶:描写云海翻涌、阳光穿透云层的壮丽画面,结合内心感悟,领悟到不必急于追求终点,沿途的风景也是旅行的意义,心灵得到触动。
3. 结尾升华:回到现实,点明这场旅行让自己在日后的生活中学会放慢脚步,珍惜当下,呼应“难忘”的主题。
4. 检查调整:确认行踪清晰,细节具体,心灵收获明确,无真实信息,字数达标。
【答案】
范文见电子详答
【知识点】
游记写作顺序、情景交融写法、命题作文立意
【点评】
本题聚焦游记写作,既考察学生的叙事结构能力,又要求学生具备情感表达与感悟提炼的能力。需注意避免陷入“流水账”式写景,要将旅行场景与心灵收获紧密结合,通过细节描写凸显“难忘”的核心,同时严格遵守规避真实信息的要求,是一道兼顾基础写作能力与情感深度的作文题。
【难度系数】
0.6
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