五、根据短文内容及首字母提示，写出所缺单词，使短文意思完整。
Do you want to find a new world, make new friends and have an adventure(冒险)? Well, f 1 Alice in Wonderland and you'll find e 2 you need.
Alice in Wonderland, a new Disney movie, was shown in Chinese cinemas. In the film, Alice g 3 up. She is 19 years old. One day, she goes to a party and learns that a rich man wants to marry her. She doesn't like him, so she r 4 away. She runs after the White Rabbit and f 5 into a deep hole and arrives at Wonderland, a place she v 6 many years before.
Alice has no i 7 why she is in Wonderland. She can't r 8 anything about her last visit. The White Rabbit tells her that Wonderland is under control(控制) of the evil(邪恶的) Red Queen. And Alice is the o 9 one who can save Wonderland!
Will Alice be able(能) to do it? Go to the t 10 and see the movie.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. follow 2. everything 3. grows 4. runs 5. falls
6. visited 7. idea 8. remember 9. only 10. theatre

【分析】
做这类首字母补全短文的题目，首先要先通读全文，理清文章核心是介绍迪士尼新电影《爱丽丝梦游仙境》的剧情梗概，把握整体叙事逻辑。接下来逐个推导空格：1. 结合前句提出的想要冒险的前提，后文是跟随电影内容就能获得想要的体验，首字母为f，祈使句要用动词原形；2. 要表达“你需要的所有事物”的含义，首字母e对应不定代词；3. 后文提到她已经19岁，对应“长大”的固定搭配，注意主语是第三人称单数，调整动词形式；4. 前文说她不喜欢向她求婚的富人，对应“跑开”的固定搭配，同样遵循主谓一致规则；5. 她追着兔子掉进深洞，对应“掉入”的动词，和前文动作并列保持形式一致；6. 时间状语是很多年前，说明是过去拜访过这个地方，用动词过去式；7. 固定搭配have no idea表示“不知道”，符合后文她不清楚自己为什么在仙境的语义；8. 后文提到上次到访的相关内容，对应“回忆、记起”的含义，情态动词can't后用动词原形；9. 表达“唯一一个能拯救仙境的人”的含义，首字母o对应only；10. 看电影的场所是影院，首字母t对应theatre。最后通读检查所有单词的形式、语义是否通顺，符合全文逻辑即可。
【解析】
1. 本句为祈使句，需要用动词原形，表达“跟随”电影内容的含义，结合首字母f，填follow。
2. 此处指代所有你需要的事物，作find的宾语，结合首字母e，填everything。
3. 固定搭配grow up表示“长大”，主语Alice是第三人称单数，一般现在时谓语动词变形为grows。
4. 固定搭配run away表示“跑开”，主语she是第三人称单数，一般现在时谓语动词变形为runs。
5. 固定搭配fall into表示“掉入、掉进”，和前文的runs并列，谓语动词变形为falls。
6. 时间状语many years before表示过去的时间，谓语动词用过去式，表达“到访、游览”的含义，填visited。
7. 固定搭配have no idea表示“不知道、不清楚”，完全符合语境，填idea。
8. 句意：她记不起任何关于上次到访的事，情态动词can't后接动词原形，结合首字母r，填remember。
9. 固定表达the only one表示“唯一一个”，符合“只有爱丽丝能拯救仙境”的语义，填only。
10. 看电影的地点是影院，结合首字母t，填theatre。
【答案】
1. follow 2. everything 3. grows 4. runs 5. falls
6. visited 7. idea 8. remember 9. only 10. theatre
【知识点】
固定短语搭配，动词时态，语境词义推断
【点评】
本题选取学生熟悉的影视IP作为语境，考察初中阶段核心常用词汇，所有待填词汇均为课标要求掌握的内容，既需要学生结合上下文语义逻辑推导词义，也需要注意动词的人称、时态变形，能够帮助学生巩固基础词汇和搭配的使用规则。
【难度系数】
0.8

六、完形填空。(2024·江苏南通如皋期末)
Avery and I are good friends, but once something unhappy happened when we both tried out for roles in Alice in Wonderland.
Avery really hoped to be Alice and I was 1 she could get the role. However, it turned out that I was picked to be Alice and Avery only 2 the part of the March Hare. "Do you want to practise together with me?" I asked. "Sorry, I have no time this week," said Avery, without looking at me. "And I will be always 3."
That night at dinner, my parents noticed I was not that 4 about getting the lead role. They wondered what happened. "Well, Avery was not picked to be Alice, but I was. She was unhappy. Maybe she will throw away our 5."
My father said, "Don't 6 about it. I think this may make you be an extra-good friend." "Dad's right," said my mother. "Sometimes 7 our friends do well, we may have feelings of envy(羡慕) and don't know how to act. Try giving her a little time and understanding, and she will change her 8 soon."
Over the next week, I 9 my best to give Avery some time. Then one day, on the way to our practice, I 10 her. "I just want to say, you're such a great actor when acting as the March Hare," I smiled. She seemed happy and explained how she 11 the role. When I asked her to help me with my role, she agreed and smiled, too. She 12 said sorry to me for acting that way at first. Later, we became 13 to each other again.
I've learned people often have a 14 time dealing with(处理) envy and disappointment (失望). If you have same or similar experiences, you could try 15 my parents told me. Give your friend a little time, space and understanding. This might be the perfect time to be an extra-good friend.
()1. A. happy
B. sure
C. ready
D. strange
()2. A. taught
B. got
C. lost
D. hoped
()3. A. tired
B. surprised
C. lazy
D. busy
()4. A. excited
B. careful
C. nervous
D. clear
()5. A. roles
B. feeling
C. friendship
D. moment
()6. A. think
B. worry
C. talk
D. learn
()7. A. before
B. till
C. after
D. when
()8. A. sound
B. plan
C. idea
D. face
()9. A. sent
B. tried
C. put
D. showed
()10. A. met
B. left
C. answered
D. thanked
()11. A. faced
B. missed
C. understood
D. hoped
()12. A. even
B. never
C. almost
D. seldom
()13. A. glad
B. quiet
C. noisy
D. close
()14. A. best
B. free
C. whole
D. hard
()15. A. where
B. how
C. what
D. why

1. B 【点拨】句意：埃弗里真的希望扮演爱丽丝，而且我确信她能得到这个角色。happy 高兴的；sure 确信的；ready 准备好的；strange 奇怪的。故选 B。
2. B 【点拨】句意：但最终我被选为爱丽丝，而埃弗里只得到了三月兔的角色。teach 教；get 得到；lose 失去；hope 希望。故选 B。
3. D 【点拨】tired 劳累的；surprised 感到吃惊的；lazy 懒惰的；busy 忙的。根据“Sorry, I have no time this week”可知，没有时间，所以是会很忙。故选 D。
4. A 【点拨】excited 感到兴奋的；careful 仔细的；nervous 紧张的；clear 清晰的。根据“They wondered what happened.”可知，父母注意到“我”不是很兴奋。故选 A。
5. C 【点拨】句意：也许她会抛弃我们的友谊。role 角色；feeling 感受；friendship 友谊；moment 片刻。故选 C。
6. B 【点拨】think 认为；worry 担心；talk 谈论；learn 学习。根据“I think this may make you be an extra-good friend.”可知，是不要担心。故选 B。
7. D 【点拨】句意：有时，当我们的朋友做得很好时，我们可能会产生羡慕的感觉，却不知道该如何表现。before 在……前；till 直到；after 在……后；when 当……时。故选 D。
8. C 【点拨】sound 声音；plan 计划；idea 主意；face 脸。根据前文可知当朋友不知如何做的时候，给她一点时间，会改变她的想法。故选 C。
9. B 【点拨】句意：在接下来的一周里，我尽力给埃弗里一些时间。send 发送；try 尝试；put 放；show 展示。try one's best to do sth. 尽某人最大的能力做某事。故选 B。
10. A 【点拨】句意：后来有一天，在去练习的路上，我遇见了她。meet 遇见；leave 离开；answer 回答；thank 感谢。故选 A。
11. C 【点拨】句意：她看起来很高兴并解释了她如何理解这个角色。face 面临；miss 错过；understand 理解；hope 希望。故选 C。
12. A 【点拨】句意：她甚至就自己起初的行为向我道歉。even 甚至；never 从不；almost 几乎；seldom 很少。故选 A。
13. D 【点拨】glad 高兴的；quiet 安静的；noisy 嘈杂的；close 亲密的。根据前文她向“我”道歉可知，“我们”再次变得亲密起来。故选 D。
14. D 【点拨】句意：我了解到人们常常很难应对嫉妒和失望。best 最好的；free 自由的；whole 整个；hard 难的。have a hard time doing 很难做。故选 D。
15. C 【点拨】句意：如果你有相同或类似的经历，你可以尝试我父母告诉我的方法。where 哪里；how 如何；what 什么；why 为什么。故选 C。

【分析】
首先拿到这篇完形填空，第一步先通读全文梳理故事主线：本文讲述了作者和好友Avery共同竞选话剧《爱丽丝梦游仙境》的角色，作者选上了Avery心仪的Alice，Avery落选后二人产生隔阂，作者在父母的引导下给对方足够的空间和理解，最终二人重归于好的故事。解题时要遵循“先抓整体语境，再结合细节线索，辨析选项差异”的思路：1. 优先联系前后句的提示信息，比如第3空前文提到Avery说“这周没时间”，就能直接对应选出“忙碌”的选项；2. 遇到固定搭配类题目直接调用积累的短语判断，比如try one's best、have a hard time doing sth；3. 最后遇到从句类题目，分析从句的成分判断引导词，比如最后一空要选能在从句中作told的宾语的引导词。所有选项选出后代入原文验证，确保逻辑通顺符合故事走向。
【解析】
1. 前文提到Avery非常希望得到Alice这个角色，结合语境这里表达“我确信她能拿到这个角色”，happy高兴的，sure确信的，ready准备好的，strange奇怪的，选B。
2. 前文说作者被选上Alice，这里对应Avery只拿到了三月兔的角色，taught教，got得到，lost失去，hoped希望，选B。
3. 前文Avery说自己这周没时间，对应这里表示“我一直都会很忙”，tired劳累的，surprised惊讶的，lazy懒惰的，busy忙碌的，选D。
4. 本来拿到主角角色应该很开心，但是作者因为Avery不开心，所以父母发现她拿到主角也没有很兴奋，excited兴奋的，careful仔细的，nervous紧张的，clear清晰的，选A。
5. 作者担心Avery因为落选不开心，会毁掉两人的友谊，roles角色，feeling感受，friendship友谊，moment片刻，选C。
6. 爸爸安慰作者，让她不要担心这件事，think思考，worry担心，talk谈论，learn学习，选B。
7. 这里表达“有时候当我们的朋友表现很好的时候，我们会产生羡慕情绪”，before在…之前，till直到，after在…之后，when当…时，选D。
8. 妈妈说给对方一点时间和理解，她很快就会改变想法，sound声音，plan计划，idea想法，face脸，选C。
9. 这里是固定搭配try one's best to do sth. 表示尽某人最大努力做某事，sent发送，tried尝试，put放置，showed展示，选B。
10. 语境是在去排练的路上，我遇见了Avery，met遇见，left离开，answered回答，thanked感谢，选A。
11. 她很开心，还和我解释她是如何理解这个角色的，faced面对，miss错过，understood理解，hoped希望，选C。
12. 她不仅同意帮我对戏，甚至还为之前的态度向我道歉，even甚至，never从不，almost几乎，seldom很少，选A。
13. 二人解开矛盾之后，又重新变得亲密无间，glad开心的，quiet安静的，noisy吵闹的，close亲密的，选D。
14. 这里是固定搭配have a hard time doing sth. 表示做某事很困难，这里指人们通常很难处理嫉妒和失望的情绪，best最好的，free空闲的，whole整个的，hard困难的，选D。
15. 这里是宾语从句，引导词在从句中作told的宾语，表示“我父母告诉我的内容”，where哪里，how如何，what什么（可作宾语），why为什么，选C。
【答案】
1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B 7.D 8.C 9.B 10.A 11.C 12.A 13.D 14.D 15.C
【知识点】
记叙文语境理解
固定短语辨析
宾语从句引导词
【点评】
本篇完形填空选取贴近中学生日常交友经历的叙事文本，既考查了初中阶段核心词汇的词义辨析、常见固定搭配的积累，也渗透了正确处理朋友间矛盾的情感引导。解题时要注意不要孤立判断单句，绝大多数题目的解题线索都可以在前后文中找到对应呼应，比如“没时间”对应“忙碌”这类细节提示，能帮你快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.7