习作：那一刻，我长大了
审题训练
1. 本次习作是(填“命题”“半命题”或“自由命题”)作文。
2. 对本次习作中“长大”的理解，下列说法不准确的一项是()。
A. 身体上的成长
B. 认识的提高
C. 内心情感的波动
D. 心智或思想的成熟
选材训练
3. 在这次习作中，小海想以“勇气”为话题，可以选择的材料是()；湘湘想以“亲情”为话题，可以选择的材料是()。
A. 马上要过生日了，看到同学都买了旱冰鞋，我也想让妈妈给我买一双
B. 回家的路上，我看到草坪上有不少垃圾，便将它们捡起来扔进了垃圾箱
C. 妈妈发烧卧床，我学着煮粥、端水喂药，照顾她一整天，第一次感受到责任和心疼
D. 学校组织义卖活动，我在小伙伴的鼓励下，主动开口介绍商品，成功卖出了第一件物品
思路训练
4. 翻阅记录成长经历的日记、相册等，回忆成长经历。将下面的表格补充完整，厘清习作思路。

写作训练
5. 品读下面的片段，学习写作方法。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
……
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
(节选自《慈母情深》)
(1) 选取典型事例。文段选取了的事例。
(2) 运用多种描写方法。选段中画横线的句子运用了描写，画波浪线的句子运用了描写，把“那一刻”的情形写得十分具体。
(3) 表达真情实感。由这件事，作者深刻体会到了母亲的辛苦，表达了对母亲的和，从而萌生了的责任感。

习作：那一刻，我长大了
1. 自由命题
2. A
3. D C
4. 例如：上课举手发言 看到老师赞许的目光，感到自信
5. (1) 母亲掏钱给“我”买书 (2) 动作 语言 (3) 心疼 感激 体贴母亲、关爱母亲

【分析】
本题围绕习作《那一刻，我长大了》展开审题、选材、思路及写作方法训练，需逐一分析各小题：
1. 审题训练：判断习作类型需明确命题作文分类，“那一刻，我长大了”未限定标题，属于自由命题；对“长大”的理解，习作中“长大”指心智、情感层面的成熟，并非身体成长，据此判断第2题选项。
2. 选材训练：“勇气”话题需选体现勇敢突破的材料，“亲情”话题需选体现对亲人关爱的材料，据此匹配对应选项。
3. 思路训练：补充表格需填写具体事例及对应成长感悟，结合自身成长经历即可。
4. 写作训练：分析《慈母情深》片段，需识别典型事例、描写方法及作者情感，对应各小问要求作答。
【解析】
1. 第1题：本次习作未指定固定标题，学生可自主拟定题目，属于自由命题作文，故答案为自由命题。
2. 第2题：习作中“长大”指心智、思想成熟或情感认知提升，并非身体成长，A选项说法不准确，故选A。
3. 第3题：以“勇气”为话题，D选项义卖时主动介绍商品体现勇敢突破，符合要求；以“亲情”为话题，C选项照顾发烧的母亲体现对亲人的关爱，符合要求，故答案为D、C。
4. 第4题：补充表格需填写具体事例及对应成长感悟，示例：事例为“上课举手发言”，感悟为“看到老师赞许的目光，感到自信”（符合成长主题即可）。
5. 第5题：(1) 文段选取的典型事例是母亲掏钱给“我”买书；(2) 画横线句子（“掏”“数”等动作）运用动作描写，画波浪线句子（母亲的话语）运用语言描写；(3) 作者体会到母亲的辛苦，表达了对母亲的心疼和感激，萌生了体贴母亲、关爱母亲的责任感。
【答案】
1. 自由命题
2. A
3. D；C
4. 示例：上课举手发言；看到老师赞许的目光，感到自信
5. (1) 母亲掏钱给“我”买书 (2) 动作；语言 (3) 心疼；感激；体贴母亲、关爱母亲
【知识点】
习作审题；习作选材；习作描写方法
【点评】
本题围绕“那一刻，我长大了”的习作核心要求，从审题、选材、思路到写作方法展开基础训练，帮助学生明确习作方向，掌握选取典型事例、运用描写表达真情实感的方法，是习作入门的典型训练题。
【难度系数】
0.3