八、Ann 和远在美国的奶奶打电话。根据情景，选择合适的句子补全对话。(10 分)

A. It's 7 a.m. here. B. How are you?
C. It's 7 p.m. D. Time to get up.
E. Have a nice day!
Ann: Hi! This is Ann speaking.
Grandma: Hi, Ann. This is Grandma.
1.
Ann: I'm fine. What time is it in New York?
Grandma: 2. I'm having dinner.
Ann: Dinner? 3. I'm still in bed.
Grandma: 4. Don't be late for school.
Ann: It's Saturday. I don't go to school.
Grandma: Oh, I see. 5.
Ann: You too. Love you, Grandma!

1. B 2. C 3. A 4. D 5. E

【分析】
首先通读对话，明确场景是Ann与美国的奶奶打电话。第1空，奶奶回应来电后，结合Ann答语“I'm fine”，可知需选问候身体状况的句子；第2空，奶奶提到“正在吃晚餐”，需匹配对应时间的句子；第3空，Ann说自己还在床上，需匹配自己这边的早上时间；第4空，奶奶提醒别上学迟到，需选提醒起床的句子；第5空，结合Ann的回应“You too”，需选祝福类句子，据此逐一匹配选项。
【解析】
1. 第1空：根据答语“I'm fine”，可知问句是询问身体状况，对应选项B（How are you?）。
2. 第2空：奶奶说“I'm having dinner”，说明时间是晚上，对应选项C（It's 7 p.m.）。
3. 第3空：Ann说“I'm still in bed”，说明自己这边是早上，对应选项A（It's 7 a.m. here.）。
4. 第4空：奶奶提醒“Don't be late for school”，对应该起床的句子，选D（Time to get up.）。
5. 第5空：奶奶祝福，对应选项E（Have a nice day!），Ann回应“You too”符合语境。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. D 5. E
【知识点】
日常交际用语、时间表达
【点评】
本题为情景补全对话，围绕打电话的日常场景，考查基础交际用语与时间表达的运用，需结合上下文语境匹配合适句子，难度适中。
【难度系数】
0.3

九、Ann 加入了学校的国际文化线上交流小组。
阅读聊天记录，完成任务。（10 分）


任务一:根据上下文,选择正确的内容补全聊天记录。(8分)

A. reading books B. having breakfast
C. a.m. D. p.m.
任务二:圈出本次交流的主题的序号。(2分)
A. The same world, the same time
B. Different countries, the same time
C. The same world, different time

任务一:1. C 2. B 3. A 4. D
任务二:C

【分析】
首先处理任务一：需结合聊天记录的上下文语境，区分时间类（a.m.上午、p.m.下午）和活动类（reading books读书、having breakfast吃早餐）选项，匹配对应语境补全；任务二需梳理交流核心内容，判断主题，选出符合“同一世界不同时间”的选项。
【解析】
任务一：根据聊天记录中时间相关的语境，第一个空对应上午时段，选C（a.m.）；第二个空对应用餐场景，选B（having breakfast）；第三个空对应阅读活动，选A（reading books）；第四个空对应下午时段，选D（p.m.）。
任务二：本次交流围绕不同地区的时间差异展开，核心主题是“同一世界，不同时间”，对应选项C。
【答案】
任务一:1.C 2.B 3.A 4.D；任务二:C
【知识点】
英语语境理解、阅读理解、主题归纳
【点评】
本题以国际文化线上交流为背景，考查学生对英语语境的运用及主题提炼能力，贴近学生生活，难度适中，能有效考查学生的英语综合应用能力。
【难度系数】
0.5