一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Last weekend, my family visited a theme park. It's full of fun (向往的地方) like gardens and small lakes.
2. A sudden loud noise from a nearby machine (使害怕) my little sister, so I held her hand to calm her down.
3. We spent two hours trying different (供乘骑的娱乐设施), and the roller coaster was the most exciting one for me.
4. I p walking around the park to waiting in long lines because I can enjoy the beautiful views slowly.
5. The way the sunset shone on the lake and the laughter of people made the whole day (causing strong feelings of pleasure and interest).

1. attractions 2. scared 3. rides 4. prefer 5. amazing

【分析】
做这类单词拼写题时，首先要通读完整句子，准确理解句子整体含义，再结合题干给出的中文提示、首字母提示或者英文释义先锁定对应的核心单词，之后再结合句中的时态标志、名词修饰限定词、固定搭配规则等语法要求，对单词进行正确的形式变形，最终得到符合语境的正确答案。比如遇到different修饰名词要考虑变复数，看到句中过去式的并列谓语要把动词变为过去式，遇到特殊的非谓语搭配要对应匹配正确的动词形式。
【解析】
1. 空格处中文提示为“向往的地方”，此处指代主题公园里的游玩景点，对应可数名词attraction，句中列举了花园、小湖泊等多个不同的景点，因此要使用名词复数形式attractions。
2. 空格处中文提示为“使害怕”，对应动词scare，后半句并列句的谓语held为一般过去时，说明动作发生在过去，因此将scare变为过去式scared。
3. 空格处中文提示为“供乘骑的娱乐设施”，对应可数名词ride，空格前有形容词different修饰，different后接可数名词复数，因此填rides。
4. 根据首字母p提示，句中出现了walking和waiting两个动名词，符合固定搭配prefer doing sth. to doing sth.（比起做某事更喜欢做某事），句子描述的是个人的常态喜好，用一般现在时，主语为I，因此填动词原形prefer。
5. 题干给出的英文释义为“causing strong feelings of pleasure and interest（能唤起强烈愉悦和兴趣感受的）”，对应形容词amazing，符合“make sth. + 形容词”的结构，作宾语补足语，因此填amazing。
【答案】
1. attractions 2. scared 3. rides 4. prefer 5. amazing
【知识点】
词汇识记，词形变换，固定搭配
【点评】
本题围绕主题公园相关的单元核心词汇展开考查，兼顾了词义理解、语法变形和常用搭配的运用，既检验学生对单词的记忆熟练度，也要求学生能结合语境灵活调整单词形式，是夯实英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.7

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. In some ways, apps on smartphones (real) bring us great pleasure.
2. Take a look at the view of the Great Wall, and you will feel more (amaze).
3. My brother said he preferred (read) a book to playing computer games.
4. I realized that learning English can be fun and (excite).
5. —Are you Tom? —Yes. But I am sorry I (forget) your name.

1. really 2. amazed 3. reading 4. exciting 5. have forgotten

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题型，解题思路可以按三步走：1. 先分析空格在句子中充当的句子成分，判断需要什么词性；2. 结合空格前后的修饰关系、固定搭配规则、语境时态要求，对给出的原形单词做对应变形；3. 代入句子通读检查逻辑是否通顺。逐题来看：第1题空格在动词bring前，修饰动词需要用副词，所以把形容词real转成副词形式；第2题空格在感官系动词feel后作表语，主语是人，要选修饰人主观感受的形容词形式；第3题看到prefer和后面的to doing结构，直接对应prefer的固定搭配变形；第4题空格和fun并列，修饰的是“学英语”这件事，用修饰事物的形容词形式；第5题语境是“我现在已经忘了你的名字”，强调过去的动作对现在造成的影响，要用对应的现在完成时结构。
【解析】
1. 空格修饰实义动词bring，修饰动词需使用副词，形容词real的副词形式为really。
2. 空格位于系动词feel之后作表语，主语是指代人的you，表达人主观上“感到惊讶的”含义，amaze的-ed类形容词amazed符合要求。
3. 固定搭配prefer doing sth. to doing sth. 表示“比起做某事更喜欢做某事”，因此prefer后接动名词形式reading。
4. 空格和形容词fun并列作表语，修饰“学英语”这件事的属性，表达“令人兴奋的”含义，excite的-ing类形容词exciting符合要求。
5. 句意强调“忘记名字”这个过去动作对现在造成了当下叫不出名字的影响，需使用现在完成时，主语为I，对应结构为have forgotten。
【答案】
1. really 2. amazed 3. reading 4. exciting 5. have forgotten
【知识点】
副词修饰动词，分词形容词辨析，动词固定搭配
【点评】
本题是初中英语词形转换的基础高频考题，覆盖词性转换、固定搭配、语境时态三大核心基础考点，易错点集中在混淆-ed和-ing类形容词的修饰对象，以及第5题误用一般过去时，解题时要注意区分修饰人和修饰事物的分词形容词差异，判断时态时重点关注动作对当下的实际影响。
【难度系数】
0.7

()1.We should what else we can do to save as many homeless animals as possible.

A.put up
B.hear about
C.point out
D.find out

1. D 【点拨】put up 搭建；hear about 听说；point out 指出；find out 找出。根据句意可知选 D。

【分析】
这道题是动词短语辨析类题目，解题时首先要通读题干，明确句子想要表达的核心含义：我们需要主动探寻还有什么其他可行的行动来拯救无家可归的动物。接下来逐一回忆四个选项对应的短语含义，把每个选项的含义代入句子中判断逻辑是否通顺，逐一排除不符合语境的选项，最终选出最贴合句意的答案。
【解析】
先明确各选项短语的含义：
A. put up 表示搭建、张贴、举起，代入题干后语义逻辑不通顺，排除；
B. hear about 表示听说、得知，代入句子不符合“主动探寻可行方案”的语境，排除；
C. point out 表示指出，代入句子不符合表达需求，排除；
D. find out 表示查明、找出、弄清楚，代入句中表示“我们应该弄清楚我们还能做的其他事来拯救尽可能多的无家可归的动物”，完全贴合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题属于基础的短语辨析考点，核心考察学生对常见固定动词短语含义的积累掌握情况，难度较低，只要平时做好常见短语的记忆，结合句意代入验证就能快速选出正确答案，提醒学生日常要多整理积累同根的动词短语搭配。
【难度系数】
0.8

()2.—Have you seen Elephant Trunk Hill in Guilin? What does it look like?
—It a big elephant drinking water by the river.

A.looks like
B.looks for
C.looks as
D.looks at

2. A 【点拨】根据语境可知，象鼻山看起来像在河边喝水的大象。look like 看起来像。故选 A。

【分析】
首先抓住题干问句的核心信息：询问象鼻山的外观样貌“它长什么样”，由此可以确定答句需要填入表达“看起来和某物相似”含义的内容。接下来逐一辨析四个和look相关的固定搭配的含义和用法，排除语义、用法不符合语境的错误选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干对话：——你见过桂林的象鼻山吗？它长什么样子？——它________一头在河边喝水的大象。
第二步：逐一辨析选项：
A. looks like 意为“看起来像”，专门用于描述事物外观相似，完全匹配问句询问外观的语境；
B. looks for 意为“寻找”，代入句子语义完全不通，直接排除；
C. looks as 没有这种单独使用的正确固定搭配，常规搭配为look on/upon as表示“把……看作”，不符合本题用法，排除；
D. looks at 意为“注视、看向”，代入句子不符合语义逻辑，排除。
第三步：综上只有A选项符合语境和语法规则。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，情景语境理解
【点评】
本题属于基础考查题，核心考察look衍生的常见固定搭配的含义区分，只要学生平时做好基础短语积累，结合问句询问事物外观的提示信息，就能快速选出正确答案，是中小学英语必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

()3.—Why do so many people visit Jiuzhaigou every year?
—Because its scenery seasons. It looks different in spring, summer, autumn and winter.

A.changes with
B.changes for
C.changes in
D.changes to

3. A 【点拨】根据语境可知，九寨沟的景色随季节变化。change with 随着……而变化。故选 A。

【分析】
拿到这道题首先通读题干，抓住答句后半句的提示信息“它在春夏秋冬看起来都不一样”，就能推知空缺处要表达的含义是“景色随着季节变化”。接下来只需要辨析四个和change搭配的短语的含义，匹配符合语境的选项就可以完成解题，结合固定搭配的记忆就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干语境：问句询问每年大量游客游览九寨沟的原因，答句后半句说明九寨沟四季景观各不相同，因此空缺处需要表达“景色随季节变化”的含义。
2. 逐个辨析选项含义：
选项A：change with 意为“随着……而变化”，完全符合“景色随季节变化”的语义；
选项B：change for 一般搭配change for the better/worse，表示“向好/坏的方向转变”，不符合此处语境；
选项C：change in 表示“在某方面存在变化”，后接变化所属的领域，不符合此处逻辑；
选项D：change to 意为“转变成……”，无法表达“随季节同步变化”的含义。
3. 综上只有A选项符合语境要求。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境词义匹配
【点评】本题考查change相关的固定介词搭配，属于基础短语应用类题目，解题的核心提示就是后半句给出的“四季景观各不相同”的信息，只要能准确区分几个易混的change短语的表意，结合语境就能快速选出正确答案，平时要多积累常见动词和不同介词搭配的固定用法。
【难度系数】0.7

()4.—Would you like to go to the Great Wall with us next Sunday?
—I'd love to, though I there three times.

A.have been to
B.have been
C.have gone to
D.have gone

4. B 【点拨】have been to 去过(已回)；have gone to 去了(未回)。根据“three times”可知，是去过三次，已经回来了，地点副词 there 前不加任何介词。故选 B。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先根据语境和关键词three times判断要使用的现在完成时结构：答句表示“我已经去过那里三次”，是过去的经历且人已经从目的地返回，先区分have been to和have gone to的含义：have gone to指去了某地尚未返回，不符合说话人现在能当面回应邀约的场景，直接排除C、D选项。第二步再看句中的地点是副词there，地点副词前不能加介词to，因此A选项的have been to后接there会出现介词冗余，排除A，最终锁定正确选项。
【解析】
1. 辨析两组现在完成时结构：
have been to：表示“去过某地”，目前已经从目的地返回，常和表示次数的时间状语连用，描述过往经历；
have gone to：表示“去了某地”，目前人还在目的地或者赶路途中，尚未返回，不可能出现在说话现场。
2. 题干中出现three times（三次），说明是描述过往的出行经历，且说话人此刻正在回应邀约，已经从目的地返回，因此排除表示“去了未回”的C、D选项。
3. 句中地点状语是there，属于地点副词，语法规则要求地点副词前不能加介词to，因此A选项have been to中的to多余，不符合语法，排除A。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时have been/gone辨析；地点副词用法
【点评】
本题属于现在完成时的基础易错题，核心考点除了have been to和have gone to的语义差异之外，还暗藏了地点副词前省略介词的细节考点，很多同学会忽略there是副词直接错选A，解题时要同时兼顾语义匹配和语法规则两个维度，避免漏看细节丢分。
【难度系数】
0.6

()5.—I don't want to try the roller coaster. Fast rides scare me. —

A.Let's go and ride one now!
B.Don't worry. I'll stay with you.
C.I like fast food too.
D.How old are you?

5. B 【点拨】上文表示害怕坐过山车，答句应是安慰和鼓励。故选 B。

【分析】
这是一道情景交际类的对话题，解题时首先要读懂前半句说话人的表意和情绪：说话人明确表示自己不敢坐过山车，高速的游乐项目让自己很害怕，此时需要选出符合该场景的合理回应。我们可以逐个比对选项，排除不符合对话逻辑、话题不相关的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先理解题干对话前半部分的含义：“——我不想尝试过山车，高速的游乐设施让我很害怕。”
逐一分析选项：
A选项“我们现在去坐一个吧！”完全没有顾及对方害怕过山车的情绪，不符合对话逻辑；
B选项“别担心，我会陪着你”，是对处于恐惧、担忧情绪中的对方给出的安慰与陪伴承诺，完全适配当前语境；
C选项“我也喜欢快餐”，对话全程没有提及快餐相关内容，话题完全无关；
D选项“你多大了？”和当前讨论的“害怕过山车”的话题毫无关联，不符合对话场景。
综上，正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常对话应答
【点评】
本题属于基础情景对话题，考点明确，只要准确把握说话人的情绪和对话核心话题，就能快速排除无关错误选项，同时也能帮助学生掌握面对他人表达恐惧情绪时的正确安慰类应答方式。
【难度系数】
0.9