()3.—Lily, our school will hold a cultural festival next month. Do you know what we can do there?
—Sure! The festival has for us, like folk dance shows, calligraphy workshops and traditional food tastings.

A.a wealth of activities
B.a little of activities
C.a number of activity
D.a bit activities

3. A 【点拨】根据语境可知，文化节有很多活动。a wealth of大量的，丰富的，可修饰可数名词复数或不可数名词，activities是可数名词复数。故选A。

【分析】
首先通读对话明确语境：后文列举了民间舞蹈表演、书法工坊、传统美食品鉴等多个文化节项目，说明空格处要表达“大量、丰富的活动”的含义。接下来可以通过逐个排查选项的语法正确性和语义匹配度选出答案，回忆各类表“许多”的修饰短语的使用规则，逐一核对每个选项的搭配是否正确、名词形式是否符合要求，就能快速排除错误选项得到正确结果。
【解析】
1. 先明确语境需求：空格后列举了多项不同的文化节相关项目，说明此处要表达文化节有非常多丰富的活动。
2. 逐一分析选项：
选项A：a wealth of意为“大量的、丰富的”，可同时修饰可数名词复数和不可数名词，后接可数名词复数activities，语义和语法都完全符合要求。
选项B：a little of仅可修饰不可数名词，而activities是可数名词复数，语法搭配错误。
选项C：a number of意为“许多”，后必须接可数名词复数，此处activity是单数形式，不符合语法规则。
选项D：修饰名词时a bit后面必须加介词of，不存在a bit直接接可数名词复数的正确结构，用法错误。
综上，只有A选项完全正确。
【答案】
A
【知识点】
量词短语辨析，可数名词复数，语境理解
【点评】
本题重点考查初中阶段常见的表“大量、许多”的修饰短语的用法差异，易错点集中在不同短语适配的名词类型、固定搭配细节上，提醒学生平时积累这类量词短语时，要同步记忆它们的搭配规则，区分修饰可数/不可数名词的不同场景，避免混淆结构。
【难度系数】
0.6

()4.— you your homework yet?
—Yes. I it a moment ago.

A.Did; do; finished
B.Have; done; finished
C.Have; done; have finished
D.Will; do; finish

4. B 【点拨】第一空根据句末的yet(现在完成时的标志词)可知，应用现在完成时；第二空根据“a moment ago”(一般过去时的标志短语)可知，应用一般过去时。故选B。

【分析】
拿到这道题首先要通过句中的时间标志词判断对应时态：首先看第一句末尾的yet，它是现在完成时的典型标志词，现在完成时的疑问句结构为Have/Has+主语+动词过去分词，据此先排除时态不符合的A、D选项。接着看第二句的时间状语a moment ago，意为“刚才”，是明确指向过去的具体时间，这类时间状语要求句子使用一般过去时，谓语动词用过去式，据此排除剩余选项里时态不符的C，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句中出现现在完成时的标志词yet，现在完成时的一般疑问句结构为“Have/Has + 主语 + 动词过去分词”，本句主语为you，助动词用Have，do的过去分词为done，因此前两空应为Have; done，直接排除使用一般过去时的A选项、使用一般将来时的D选项。
2. 分析第三空：句中时间状语a moment ago（刚才）是一般过去时的标志性短语，指代过去某个明确的时间点，对应的谓语动词要使用过去式，finish的过去式为finished，因此第三空填finished，排除使用现在完成时的C选项。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时；一般过去时；时态标志词
【点评】
本题重点考查现在完成时和一般过去时的用法区分，核心是要求学生掌握不同时态对应的标志性时间状语，要特别注意：现在完成时仅强调过去动作对现在造成的影响，不能和明确指向过去具体时间的状语连用，这是时态考察的高频易错点。
【难度系数】
0.7

()5.She is a music lover and a sports enthusiast .

A.neither
B.either
C.as well
D.also

5. C 【点拨】neither也不，用于否定句；either也，用在否定句句尾；as well也，用在肯定句句尾；also也，用在句中。句子为肯定句，且位于句尾。故选C。

【分析】
首先通读题干，明确句子是肯定句，语义要表达“她既是音乐爱好者，也是运动爱好者”，空缺处需要填含义为“也”的词，且位置在句尾。接下来逐个排查选项：先排除语义不符合的neither，再根据表“也”的几个副词的适用句式、摆放位置规则，逐一排除位置或句式不匹配的either、also，最后选出符合要求的as well即可。
【解析】
1. 先分析题干语义：句意为“她是一位音乐爱好者，也是一位运动爱好者”，空缺处需要填入表达“也”含义的词汇，且空缺位于肯定句的句尾。
2. 逐一辨析选项：
选项A：neither意为“两者都不”，本身带有否定含义，代入句子语义不通，直接排除。
选项B：either作“也”的含义讲时，仅能用于否定句的句末，本句是肯定句，不符合使用规则，排除。
选项D：also意为“也”，通常放置在句中，一般放在be动词/助动词之后、实义动词之前，本句空缺在句尾，位置不匹配，排除。
选项C：as well意为“也”，常放在肯定句的句末，完全符合本句的语义和位置要求。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
副词词义辨析；常见副词用法
【点评】
本题重点考查几个含义相近的副词的用法差异，核心区分不同表“也”的副词的适用句式和摆放位置，属于英语基础词汇的易混考点，同学们日常记忆时要结合使用场景区分，不要死记词义忽略用法规则。
【难度系数】
0.8

()6.(2025·江苏扬州仪征一次校联考)The twin sisters have learned a lot they came to China.

A.when
B.as soon as
C.since
D.after

6. C 【点拨】when当……时；as soon as一……就……；since自……以来；after在……之后。主句时态是现在完成时，从句是一般过去时，应用since连接。故选C。

【分析】
解题时首先观察题干的主从句时态特征：主句是现在完成时have learned，强调动作从过去某一时间开始持续到现在的结果，从句是一般过去时they came to China，是过去某一时间点发生的动作。接下来逐个辨析四个选项的连词含义和对应的时态搭配规则，排除不符合时态逻辑和语义的选项，匹配到符合固定时态搭配规则的正确答案即可。
【解析】
我们逐个分析选项的用法和适配性：
1. 选项A：when意为“当……的时候”，引导时间状语从句时通常表示主从句动作同时发生，常搭配进行时或一般过去时，不符合本题主句现在完成时的时态要求，排除。
2. 选项B：as soon as意为“一……就……”，引导时间状语从句常用“主将从现”或者主从句都用一般过去时，无法和现在完成时的主句搭配表达动作持续的含义，排除。
3. 选项C：since意为“自……以来”，有固定用法：since后接表示过去时间点的一般过去时从句，主句使用现在完成时，完全契合本题的时态和语义：这对双胞胎姐妹自从来到中国以来已经学到了很多，逻辑通顺。
4. 选项D：after意为“在……之后”，引导从句时主句通常用一般过去时描述过去先后发生的两个动作，不需要使用现在完成时强调持续至今的结果，不符合题意，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】
时间状语从句连词辨析，现在完成时标志
【点评】
本题是现在完成时模块的高频基础考题，核心考察since引导时间状语从句的时态搭配规则，只要牢记“since后接一般过去时的时间点/从句，主句用现在完成时”的固定结构，就能快速排除干扰项选出正确答案，日常学习中要注意区分同类时间连词的适用时态场景。
【难度系数】
0.7

()7.(2025·江苏镇江丹徒区月考)The old man live with his wife, but now he alone after she died.

A.used to; is used to live
B.used to; is used to living
C.was used to; used to live
D.is used to; is used to live

7. B 【点拨】used to do sth过去常常做某事；be used to doing sth习惯做某事。故选B。

【分析】
首先梳理题干的语义和时间逻辑：句中用but转折，说明前后分别对应过去和现在的两种状态。第一步先判断第一空：要表达“过去常常和妻子同住”的含义，回忆相关固定搭配，used to do sth专门表示过去常常做某事，后面接动词原形，符合第一空后面接live原形的特征，因此可以先排除C、D两个以be used to开头的选项。第二步判断第二空：时间标志是now，要表达现在妻子去世后他习惯独自居住的含义，此时要用到be used to doing sth（习惯于做某事）的结构，这里的to是介词，后面必须接动名词形式，因此第二空应该是is used to living，排除A选项，最终锁定正确答案。
【解析】
本题考查used相关的固定搭配辨析：
1. 辨析核心短语含义与结构：
used to do sth：意为“过去常常做某事”，to是不定式符号，后面接动词原形，用于描述过去的习惯性动作，现在该动作已经不再发生。
be used to doing sth：意为“习惯于做某事”，to是介词，后面接名词/动名词形式，用于描述当下的习惯状态。
2. 结合题干语境匹配结构：
第一空：描述老人过去和妻子同住的过往状态，后面接动词原形live，符合used to do的用法，填入used to。
第二空：由now可知描述现在的状态，要表达“习惯独自居住”，符合be used to doing的用法，填入is used to living。
3. 排除错误选项：
A选项第二空is used to后接动词原形live，结构错误；C、D选项第一空用be used to，不符合“过去常常”的语义要求，结构也不匹配，因此均排除。
【答案】
B
【知识点】
used to do结构
be used to doing结构
固定短语辨析
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，核心考察两组极易混淆的used相关搭配的区分，解题的核心是明确两个结构中to的不同词性，结合题干中but now体现的今昔对比逻辑，就能快速对应正确的搭配形式，避免把介词to误判为不定式符号、后接动词原形的常见错误。
【难度系数】
0.7

()8.It is the first time in the history that the opening ceremony in a stadium. , the ceremony was held in the heart of Paris: the Seine River.

A.hasn't taken place; Instead
B.hasn't taken place; However
C.didn't take place; Instead
D.didn't taken place; However

8. A 【点拨】It is the first time that后接现在完成时；instead相反，强调替代关系；however然而，强调转折。此处指“不在体育场举行，反而在塞纳河举行”，是替代关系。故选A。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步走，先解决第一个空的时态考点，再辨析第二个空的逻辑连接词：
1. 首先回忆固定句式的时态规则：It is the first time + that从句是英语的特殊句型，从句要求必须使用现在完成时，据此先排查选项，把不符合时态要求的选项先排除，还可以顺带排查选项本身的语法错误，快速缩小选择范围。
2. 剩下符合第一个空要求的选项后，再辨析instead和however的语义逻辑差异，结合前后句的含义判断是转折关系还是替代关系，最终选出匹配的答案。
【解析】
步骤1：判断第一个空的正确形式
固定句型"It is the first time that..."的语法规则为：that引导的从句要使用现在完成时（have/has + 动词过去分词），因此第一个空需要用现在完成时形式hasn't taken place。选项C的didn't take place是一般过去时、选项D的didn't taken place本身语法错误（助动词didn't后必须接动词原形），二者均不符合要求，直接排除C、D。
步骤2：辨析第二个空的连接词
剩余A、B选项中，however意为“然而”，仅表转折让步关系，强调前后内容的对比反差；instead意为“相反、取而代之”，表完全的替代关系。前半句说明这是首次开幕式没有在体育场举办，后半句直接给出实际举办地是塞纳河，是用后者完全替代前者的逻辑，不存在让步转折的含义，因此instead更贴合语境，排除B。
最终确定答案为A。
【答案】A
【知识点】
1. It is the first time句型
2. 副词词义辨析
【点评】
本题的易错点有两处：一是容易记错该特殊句型的时态规则，误用一般过去时；二是容易混淆however和instead的逻辑差异，误选转折类的however。解题时要先抓住固定句型的硬规则缩小选项范围，再结合语义逻辑判断连接词，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()9.(2025·江苏扬州仪征联考)—Have you finished drawing your picture , Tom?
—Certainly, Mum. I have finished it. Can I go out for a walk now?

A.yet; yet
B.already; already
C.yet; already
D.already; yet

9. C 【点拨】yet常用于否定句或疑问句的句末；already常用于肯定句的句中或句末。第一句是疑问句，用yet；第二句是肯定句，用already。故选C。

【分析】
首先拿到这道题先明确考点是现在完成时下already和yet的用法辨析，我们可以分两步走：第一步先看第一个空所在的句子，它是现在完成时的一般疑问句，空缺处在句末，回忆知识点可知yet常用于疑问句和否定句的句末，表示“已经、还”的含义，所以第一空应该选yet；第二步看第二个空所在的句子，是带有助动词have的肯定陈述句，要表达“已经完成”的含义，而already正是用于肯定句中，通常放在助动词之后、实义动词之前表示“已经”，所以第二空选already，匹配对应选项即可选出正确答案。
【解析】
解：
1. 先明确两个易混副词的基础用法：
yet通常用于现在完成时的否定句、疑问句中，且多放在句末；
already通常用于现在完成时的肯定句中，位置多在助动词have/has之后，实义动词之前。
2. 分析第一空语境：第一句是现在完成时的一般疑问句，空缺处在句末，符合yet的使用场景，直接排除使用already的B、D选项。
3. 分析第二空语境：第二句是肯定陈述句，要表达“我已经完成了”的含义，符合already的使用场景，排除使用yet的A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时；already与yet辨析
【点评】
本题是现在完成时模块的基础高频考题，核心考查两个最常用的完成时标志副词的适用句式差异，只要牢记二者的基本使用规则就可以快速排除错误选项，同学们解题时要注意规避“肯定句误用yet、疑问句误用already”的常见易错点。
【难度系数】
0.8

()10.—Have you written anything on traditional Chinese food so far?
—, but I have a plan for it.

A.Ever since
B.None
C.Not yet
D.From now on

10. C 【点拨】ever since从那时起；none没有；not yet还没有；from now on从现在起。根据“but I have a plan for it”可知，空处表示“还没有”。故选C。

【分析】
首先先判断问句的时态和核心疑问内容：问句是现在完成时的一般疑问句，询问对方到目前为止是否已经写过关于中国传统食物的相关内容。接下来观察答句的逻辑，出现转折连词but，说明前后语义相反，后半句说“我已经有相关的计划了”，可以推导出前半句要表达“目前还没有写过”的含义。接下来逐一比对四个选项的语义，匹配符合语境的表达即可选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：
——到目前为止你有没有写过关于中国传统食物的相关内容？
——______，但是我已经有相关的计划了。
逐一分析选项：
A. Ever since 意为“从那时起”，用于描述动作从过去某一时间开始持续，不符合此处语境；
B. None 意为“没有一个”，通常用来回答针对数量的提问，不符合本句语义；
C. Not yet 意为“还没有”，是现在完成时语境下，对应“是否已经完成某事”类问句的常用否定应答，完全符合“还没写但已有计划”的转折逻辑；
D. From now on 意为“从现在开始”，描述后续的动作起点，不符合此处语义。
综上选C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时应答；短语词义辨析
【点评】
本题属于情景交际类基础考题，核心考点是现在完成时的常用应答表达，解题的突破口是句中转折连词but给出的语义反向提示，只要准确掌握四个选项短语的含义，结合语境逻辑就能轻松选出正确答案，提醒学生注意现在完成时中询问“到目前为止是否已做某事”的场景下，not yet是高频的标准否定应答。
【难度系数】
0.8

四、阅读短文，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Li Wei is a 15 - year - old boy from the countryside. He 1 (change) a lot over the last few months. He works very hard and does well 2 school now. It's hard to believe that he used 3 (have) difficulty learning at school. When his parents moved to the city to work, they could not be at home to take care of him. He missed his parents very much and he often felt 4 (lone) and unhappy.
Li Wei's 5 (unhappy) began to influence(影响) his schoolwork. 6 he became less interested in studying. Sometimes he was absent from classes and failed his exams. Finally, Li Wei's parents decided to send him to a boarding school. However, Li Wei was shy and was not able to make friends quickly in 7 new school. He found life there difficult. One day, he told his teacher that he wanted to leave school. His teacher 8 (advice) his parents to talk with him in person. So his parents took a 24 - hour train ride and a 5 - hour bus ride to get to Li Wei's school. This talk changed his life. He 9 (realize) that his parents would always love him, and they would take pride in everything good that he did. Now he is much 10 (happy) and more outgoing than he used to be.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. has changed 2. at 3. to have 4. lonely
5. unhappiness 6. So 7. the 8. advised
9. realized 10. happier

【分析】
做这类短文语法填空时，首先要通读全文，理清文章讲述的是农村男孩李伟的成长变化故事，整体把握文章的叙事逻辑和基础时态，再逐个结合考点分析每个空：
1. 遇到标志性时间状语先判断时态，第一空的over the last few months是现在完成时的典型提示；
2. 遇到空格前后的搭配提示，优先回忆对应的固定短语；
3. 括号给出提示词的，先判断空格在句中充当的成分，确定要变形的方向（时态、词性、比较级等）；
4. 没有提示词的空，结合上下文逻辑判断要填的冠词、连词等虚词，保证语义通顺语法正确。
【解析】
1. 由时间状语over the last few months（在过去的几个月里）可知句子要用现在完成时，结构为have/has+动词过去分词，主语He是第三人称单数，助动词用has，change的过去分词是changed，故填has changed。
2. 固定搭配do well at school意为“在校表现好、学业优异”，故填介词at。
3. 固定结构used to do sth. 表示“过去常常做某事”，后接动词不定式，故填to have。
4. 句中feel是系动词，后接形容词作表语，此处表达情感上的孤独，将lone变为lonely，故填lonely。
5. 句中缺少主语，需要将形容词unhappy变为对应的名词形式unhappiness，意为“苦恼、不快”，是不可数名词，故填unhappiness。
6. 前文“李伟的负面情绪开始影响学业”，后文“他对学习变得没那么感兴趣”，二者是因果顺承关系，句首首字母大写，故填So。
7. 此处特指前文提到的寄宿学校，指代特定的已知事物，要用定冠词the，故填the。
8. 句子缺少谓语动词，括号内的advice是名词“建议”，要变为动词形式advise，故事发生在过去，用一般过去时，advise的过去式是advised，故填advised。
9. 描述过去发生的动作“他意识到父母始终爱着他”，用一般过去时，realize的过去式是realized，故填realized。
10. 空格后出现than表示比较，much可以修饰形容词比较级加深程度，happy的比较级是happier，故填happier。
【答案】
1. has changed 2. at 3. to have 4. lonely
5. unhappiness 6. So 7. the 8. advised
9. realized 10. happier
【知识点】
现在完成时，词形转换，固定搭配
【点评】
本题是初中英语典型的短文语法填空题型，考点覆盖了基础时态辨析、词性转换、冠词连词用法、固定短语等核心知识点，既考察学生的基础语法积累，也要求学生结合上下文语义逻辑判断答案，整体考点贴合初中课标要求，易错点集中在词性变形和时态判断上。
【难度系数】
0.7