5. 下列名言警句中能够体现自强精神的有 (
①天行健,君子以自强不息
②羞恶之心,义之端也
③人有耻,则能有所不为
④胜人者有力,自胜者强
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
)①天行健,君子以自强不息
②羞恶之心,义之端也
③人有耻,则能有所不为
④胜人者有力,自胜者强
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
5. B 解析:本题考查对自强的理解。①属于自强
不息的表现,符合题意;②③属于有羞耻之心的
表现,不符合题意;④的意思是能够战胜他人的
人是有力量的,能够战胜自我的人是真正的强
者,体现了自强,符合题意。故选B。
不息的表现,符合题意;②③属于有羞耻之心的
表现,不符合题意;④的意思是能够战胜他人的
人是有力量的,能够战胜自我的人是真正的强
者,体现了自强,符合题意。故选B。
解析
【分析】
这是一道名言类概念辨析题,解题可以按照三步思路推进:第一,先明确题干核心要求,选出全部体现自强精神的选项;第二,先回忆课本中自强的核心内涵——自强是不断克服自身弱点、超越自我、奋发向上的精神特质,同时明确和自强易混淆的“行己有耻(知耻)”的概念边界;第三,逐个解读四句名言的含义,匹配对应的精神品质,留下符合自强要求的选项,排除对应其他品质的选项,最终组合出正确答案即可。
【解析】
我们逐一辨析四句名言的指向:
1. ①“天行健,君子以自强不息”,直接点明君子要效仿天地刚健运行的特质,始终奋发进取、永不懈怠,完全契合自强精神的内涵,符合题意。
2. ②“羞恶之心,义之端也”,含义是对不当行为的羞耻心是践行道义的开端,体现的是“行己有耻”里知耻的要求,和自强无关,不符合题意。
3. ③“人有耻,则能有所不为”,含义是人拥有羞耻心,就不会去做违背道德底线的事,同样属于知耻、行己有耻的范畴,不属于自强精神,不符合题意。
4. ④“胜人者有力,自胜者强”,意思是能战胜他人的人只是有力量,能战胜自身弱点、突破自我的人才是真正的强者,精准体现了自强的核心特质,符合题意。
综上,符合要求的是①④,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
自强的内涵,行己有耻
【点评】
本题是七年级道德与法治模块的经典古文辨析题型,核心考查学生对相近道德概念的区分能力,既要求学生熟记课本基础概念,也要求学生能准确理解传统名言的含义,避免把知耻类名句误判为自强类内容。
【难度系数】
0.7
这是一道名言类概念辨析题,解题可以按照三步思路推进:第一,先明确题干核心要求,选出全部体现自强精神的选项;第二,先回忆课本中自强的核心内涵——自强是不断克服自身弱点、超越自我、奋发向上的精神特质,同时明确和自强易混淆的“行己有耻(知耻)”的概念边界;第三,逐个解读四句名言的含义,匹配对应的精神品质,留下符合自强要求的选项,排除对应其他品质的选项,最终组合出正确答案即可。
【解析】
我们逐一辨析四句名言的指向:
1. ①“天行健,君子以自强不息”,直接点明君子要效仿天地刚健运行的特质,始终奋发进取、永不懈怠,完全契合自强精神的内涵,符合题意。
2. ②“羞恶之心,义之端也”,含义是对不当行为的羞耻心是践行道义的开端,体现的是“行己有耻”里知耻的要求,和自强无关,不符合题意。
3. ③“人有耻,则能有所不为”,含义是人拥有羞耻心,就不会去做违背道德底线的事,同样属于知耻、行己有耻的范畴,不属于自强精神,不符合题意。
4. ④“胜人者有力,自胜者强”,意思是能战胜他人的人只是有力量,能战胜自身弱点、突破自我的人才是真正的强者,精准体现了自强的核心特质,符合题意。
综上,符合要求的是①④,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
自强的内涵,行己有耻
【点评】
本题是七年级道德与法治模块的经典古文辨析题型,核心考查学生对相近道德概念的区分能力,既要求学生熟记课本基础概念,也要求学生能准确理解传统名言的含义,避免把知耻类名句误判为自强类内容。
【难度系数】
0.7
6. 从航空航天到深海探测,从北斗卫星导航系统到智能制造,每一次向着高水平科技自立自强的迈进,都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这体现了 (
①个人的自强与社会进步、国家发展密切相关
②自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来
③个人自强与国家强大关系不大
④正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①个人的自强与社会进步、国家发展密切相关
②自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来
③个人自强与国家强大关系不大
④正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
6. B 解析:本题考查自强的作用。科技工作者通
过自身的努力和自强,推动了航空航天、深海探
测等众多领域的发展,从而促进了社会进步和
国家发展,体现了个人的自强与社会进步、国家
发展密切相关;自强不仅关系个人的成长,而且
关系民族的命运和国家的未来;正是一代又一
代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历
经沧桑而不衰,①②④符合题意,③错误。故
选B。
过自身的努力和自强,推动了航空航天、深海探
测等众多领域的发展,从而促进了社会进步和
国家发展,体现了个人的自强与社会进步、国家
发展密切相关;自强不仅关系个人的成长,而且
关系民族的命运和国家的未来;正是一代又一
代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历
经沧桑而不衰,①②④符合题意,③错误。故
选B。
解析
【分析】
这是一道组合式道德与法治选择题,我们可以用排除法快速解题:首先通读题干,题干强调无数科技工作者的自强奋斗,推动了我国科技领域的进步、助力高水平科技自立自强,说明个人自强和国家发展是紧密关联的。接下来逐一甄别四个观点,很容易发现③“个人自强与国家强大关系不大”的表述和题干传递的逻辑完全相悖,属于知识性错误,直接排除所有包含③的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析题中四个观点:
1. 无数科技工作者凭借自强精神攻克技术难关,推动航空航天、北斗导航等领域不断突破,最终助力社会进步、国家科技实力提升,说明个人的自强与社会进步、国家发展密切相关,①表述正确;
2. 自强首先能够支撑个人成长,无数个体的自强力量汇聚起来,就会推动整体社会的发展,直接关系民族的命运和国家的未来,②表述符合题意,正确;
3. 我国科技领域的重大成就正是无数科技工作者自强奋斗换来的,个人自强和国家强大高度相关,“个人自强与国家强大关系不大”的表述明显错误,③排除;
4. 从古至今,一代又一代中国人自强不息的接力奋斗,才让中华民族在历经诸多磨难之后依然不断向前发展,历经沧桑而不衰,④表述正确。
综上,正确的是①②④,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
自强的意义,个人与国家的关系
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础题,核心考查学生对自强的社会价值的理解,只要明确个人奋斗和国家发展紧密相连的基本逻辑,就能快速识别出错误表述③,用排除法快速得到答案,同时能够引导学生树立将个人自强和国家发展绑定的正确价值观念。
【难度系数】
0.9
这是一道组合式道德与法治选择题,我们可以用排除法快速解题:首先通读题干,题干强调无数科技工作者的自强奋斗,推动了我国科技领域的进步、助力高水平科技自立自强,说明个人自强和国家发展是紧密关联的。接下来逐一甄别四个观点,很容易发现③“个人自强与国家强大关系不大”的表述和题干传递的逻辑完全相悖,属于知识性错误,直接排除所有包含③的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析题中四个观点:
1. 无数科技工作者凭借自强精神攻克技术难关,推动航空航天、北斗导航等领域不断突破,最终助力社会进步、国家科技实力提升,说明个人的自强与社会进步、国家发展密切相关,①表述正确;
2. 自强首先能够支撑个人成长,无数个体的自强力量汇聚起来,就会推动整体社会的发展,直接关系民族的命运和国家的未来,②表述符合题意,正确;
3. 我国科技领域的重大成就正是无数科技工作者自强奋斗换来的,个人自强和国家强大高度相关,“个人自强与国家强大关系不大”的表述明显错误,③排除;
4. 从古至今,一代又一代中国人自强不息的接力奋斗,才让中华民族在历经诸多磨难之后依然不断向前发展,历经沧桑而不衰,④表述正确。
综上,正确的是①②④,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
自强的意义,个人与国家的关系
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础题,核心考查学生对自强的社会价值的理解,只要明确个人奋斗和国家发展紧密相连的基本逻辑,就能快速识别出错误表述③,用排除法快速得到答案,同时能够引导学生树立将个人自强和国家发展绑定的正确价值观念。
【难度系数】
0.9
7. 在巴黎奥运会的泳池中,我国年轻的游泳选手潘展乐如同一颗耀眼的新星,吸引了全世界的目光。他在男子100米自由泳中破纪录夺金,又在男子4×100米混合泳接力中惊天逆转,勇夺金牌。潘展乐的成功绝非偶然,9天高强度的奥运之旅,2金1银的成绩单,背后是无数个日夜的艰苦训练和不懈努力。他用实际行动证明,只要有梦想,并为之付出努力,就能够在世界舞台上绽放光芒。
(1)请从个人角度分析潘展乐成功的原因。
(2)自强是潘展乐成功的重要原因。据此,谈谈自强的作用。
(1)请从个人角度分析潘展乐成功的原因。
(2)自强是潘展乐成功的重要原因。据此,谈谈自强的作用。
答案
7.(1)①他勇于追梦、勤于圆梦。②他自信自强,
努力拼搏,不断挑战自我、超越自我。
(2)①自强,使人自主自立。自强的人,能够"克
己""自胜",主动发掘自身力量,依靠自己的努
力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。
②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍
的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山
而力行,不断挑战自我、超越自我。③自强不仅
关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家
的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接
力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难
而更强,自立于世界民族之林。
努力拼搏,不断挑战自我、超越自我。
(2)①自强,使人自主自立。自强的人,能够"克
己""自胜",主动发掘自身力量,依靠自己的努
力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。
②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍
的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山
而力行,不断挑战自我、超越自我。③自强不仅
关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家
的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接
力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难
而更强,自立于世界民族之林。
解析
【分析】
首先明确本题的设问要求,第(1)问限定从个人角度分析成功原因,要先排除外部环境、他人支持等非个人层面的因素,从给定材料里提取关键描述:“有梦想,并为之付出努力”“无数个日夜的艰苦训练和不懈努力”,结合所学道德与法治相关知识点,对应梳理出个人层面的优秀品质即可。第(2)问要求谈自强的作用,先从个人成长维度梳理自强对人自立、奋进的价值,再延伸到自强对民族国家发展的意义,分点有条理作答即可。
【解析】
(1) 紧扣设问“个人角度”的限定,从材料中提炼核心行为与品质:
① 潘展乐树立了明确的奋斗梦想,并且愿意为了实现梦想付出长期的行动,做到了勇于追梦、勤于圆梦。
② 他在长期训练和奥运赛事中始终保持昂扬的状态,自信自强,通过不懈的努力拼搏,不断挑战自我、突破原有极限、实现自我超越。
(2) 结合所学自强的相关知识,从不同维度展开作用:
① 对个人自立层面:自强能够让人做到自主自立,自强的人可以做到约束自我、战胜自身的惰性与弱点,主动发掘自身的潜在力量,依靠自身的努力拼搏直面困难,获得生存与发展的机会。
② 对个人成长层面:自强能够让人始终奋发向上,自强的人拥有锲而不舍的坚毅品格,始终保持积极进取的状态,清楚自身的不足就奋力改进,锚定目标就全力前行,不断挑战自我、实现自我超越。
③ 对民族国家层面:自强不止关乎个人的成长,更关系民族的命运与国家的未来。一代又一代的中国人始终自强不息接力奋斗,才让中华民族历经沧桑仍旧不断发展,饱经磨难反而愈发强大,始终自立于世界民族之林。
【答案】
(1)①他勇于追梦、勤于圆梦。②他自信自强,努力拼搏,不断挑战自我、超越自我。
(2)①自强,使人自主自立。自强的人,能够"克己""自胜",主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。
【知识点】
自强的作用、努力实现梦想、青春当自强
【点评】
本题结合巴黎奥运会的热点人物潘展乐的事迹创设情境,贴合学生生活认知,既考查学生对“自强”“梦想实现”等核心知识点的掌握程度,也引导学生从榜样身上汲取奋进力量,树立奋斗意识与自强精神,设问指向明确,难度较低,学生只要紧扣设问限定结合课本知识点梳理即可顺利作答。
【难度系数】
0.8
首先明确本题的设问要求,第(1)问限定从个人角度分析成功原因,要先排除外部环境、他人支持等非个人层面的因素,从给定材料里提取关键描述:“有梦想,并为之付出努力”“无数个日夜的艰苦训练和不懈努力”,结合所学道德与法治相关知识点,对应梳理出个人层面的优秀品质即可。第(2)问要求谈自强的作用,先从个人成长维度梳理自强对人自立、奋进的价值,再延伸到自强对民族国家发展的意义,分点有条理作答即可。
【解析】
(1) 紧扣设问“个人角度”的限定,从材料中提炼核心行为与品质:
① 潘展乐树立了明确的奋斗梦想,并且愿意为了实现梦想付出长期的行动,做到了勇于追梦、勤于圆梦。
② 他在长期训练和奥运赛事中始终保持昂扬的状态,自信自强,通过不懈的努力拼搏,不断挑战自我、突破原有极限、实现自我超越。
(2) 结合所学自强的相关知识,从不同维度展开作用:
① 对个人自立层面:自强能够让人做到自主自立,自强的人可以做到约束自我、战胜自身的惰性与弱点,主动发掘自身的潜在力量,依靠自身的努力拼搏直面困难,获得生存与发展的机会。
② 对个人成长层面:自强能够让人始终奋发向上,自强的人拥有锲而不舍的坚毅品格,始终保持积极进取的状态,清楚自身的不足就奋力改进,锚定目标就全力前行,不断挑战自我、实现自我超越。
③ 对民族国家层面:自强不止关乎个人的成长,更关系民族的命运与国家的未来。一代又一代的中国人始终自强不息接力奋斗,才让中华民族历经沧桑仍旧不断发展,饱经磨难反而愈发强大,始终自立于世界民族之林。
【答案】
(1)①他勇于追梦、勤于圆梦。②他自信自强,努力拼搏,不断挑战自我、超越自我。
(2)①自强,使人自主自立。自强的人,能够"克己""自胜",主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。
【知识点】
自强的作用、努力实现梦想、青春当自强
【点评】
本题结合巴黎奥运会的热点人物潘展乐的事迹创设情境,贴合学生生活认知,既考查学生对“自强”“梦想实现”等核心知识点的掌握程度,也引导学生从榜样身上汲取奋进力量,树立奋斗意识与自强精神,设问指向明确,难度较低,学生只要紧扣设问限定结合课本知识点梳理即可顺利作答。
【难度系数】
0.8
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