登录
E(2023·广西)
根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项，有一个选项是多余项。
A：Hi! The summer holiday is coming. Where are you going?
B：1
A：Sounds great! Have you been there before?
B：2 But I know it's famous for “red culture”.
A：It's a good place to visit. 3
B：My parents.
A：How will you go there，by plane or by train?
B：4 I can enjoy the view on the way.
A：That's a good idea! How long will you stay there?
B：5
A：I'm sure you'll have a good time.
B：Thank you.
A. By train.
B. Five days.
C. No，I haven't.
D. Here you are.
E. Who will go with you?
F. I am going to Jinggangshan.
1.
根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项，有一个选项是多余项。
A：Hi! The summer holiday is coming. Where are you going?
B：1
A：Sounds great! Have you been there before?
B：2 But I know it's famous for “red culture”.
A：It's a good place to visit. 3
B：My parents.
A：How will you go there，by plane or by train?
B：4 I can enjoy the view on the way.
A：That's a good idea! How long will you stay there?
B：5
A：I'm sure you'll have a good time.
B：Thank you.
A. By train.
B. Five days.
C. No，I haven't.
D. Here you are.
E. Who will go with you?
F. I am going to Jinggangshan.
1.
F
2. C
3. E
4. A
5. B
答案
1.F 2.C 3.E 4.A 5.B
解析
【分析】
这是一道情景对话补全类题目，整体围绕暑假出行计划的话题展开，解题时可以按照问答对应逻辑逐步匹配选项：第一步先通读完整对话和所有备选选项，明确对话核心主题；第二步逐空分析上下文的提示：第一空上文是询问要去哪里，需要选回答目的地的选项；第二空上文是现在完成时的一般疑问句，要选对应的肯否回答；第三空下文回答的是人物，要选询问人物的特殊疑问句；第四空上文是二选一的出行方式提问，结合后文能沿途看风景的提示选对应交通方式；第五空上文询问停留时长，选对应时长的回答，最后排除完全不符合语境的多余选项即可。
【解析】
1. 第一空：上文A的问题是"Where are you going?"（你打算去哪里？），需要回应出行目的地，F选项"I am going to Jinggangshan."（我打算去井冈山）完全符合语境，故选F。
2. 第二空：上文A的问题是"Have you been there before?"（你之前去过那里吗？），是现在完成时的一般疑问句，结合后文转折句"但我知道它以红色文化闻名"，说明此前没有去过，C选项"No，I haven't."（不，我没去过）符合逻辑，故选C。
3. 第三空：下文B的回答是"My parents."（我的父母），说明空处是对同行人物的提问，E选项"Who will go with you?"（谁会和你一起去？）问答匹配，故选E。
4. 第四空：上文A询问出行方式是坐飞机还是坐火车，结合后文"我可以欣赏沿途的风景"的提示，坐火车更符合看沿途风景的设定，A选项"By train."（坐火车）符合要求，故选A。
5. 第五空：上文A的问题是"How long will you stay there?"（你要在那里待多久？），是对时长的提问，B选项"Five days."（五天）是对应的时长回答，故选B。
剩余选项D"Here you are."完全不符合本次出行话题，是多余项。
【答案】
1.F 2.C 3.E 4.A 5.B
【知识点】
情景交际，特殊疑问句问答，日常用语匹配
【点评】
本题属于基础情景交际题型，选取学生熟悉的暑假出行话题，考点都是最常见的日常对话问答逻辑，只要能抓住特殊疑问词对应的回答属性，理清上下文的问答对应关系，就能轻松选出正确答案，适合巩固基础交际用语的使用规则。
【难度系数】
0.9
这是一道情景对话补全类题目，整体围绕暑假出行计划的话题展开，解题时可以按照问答对应逻辑逐步匹配选项：第一步先通读完整对话和所有备选选项，明确对话核心主题；第二步逐空分析上下文的提示：第一空上文是询问要去哪里，需要选回答目的地的选项；第二空上文是现在完成时的一般疑问句，要选对应的肯否回答；第三空下文回答的是人物，要选询问人物的特殊疑问句；第四空上文是二选一的出行方式提问，结合后文能沿途看风景的提示选对应交通方式；第五空上文询问停留时长，选对应时长的回答，最后排除完全不符合语境的多余选项即可。
【解析】
1. 第一空：上文A的问题是"Where are you going?"（你打算去哪里？），需要回应出行目的地，F选项"I am going to Jinggangshan."（我打算去井冈山）完全符合语境，故选F。
2. 第二空：上文A的问题是"Have you been there before?"（你之前去过那里吗？），是现在完成时的一般疑问句，结合后文转折句"但我知道它以红色文化闻名"，说明此前没有去过，C选项"No，I haven't."（不，我没去过）符合逻辑，故选C。
3. 第三空：下文B的回答是"My parents."（我的父母），说明空处是对同行人物的提问，E选项"Who will go with you?"（谁会和你一起去？）问答匹配，故选E。
4. 第四空：上文A询问出行方式是坐飞机还是坐火车，结合后文"我可以欣赏沿途的风景"的提示，坐火车更符合看沿途风景的设定，A选项"By train."（坐火车）符合要求，故选A。
5. 第五空：上文A的问题是"How long will you stay there?"（你要在那里待多久？），是对时长的提问，B选项"Five days."（五天）是对应的时长回答，故选B。
剩余选项D"Here you are."完全不符合本次出行话题，是多余项。
【答案】
1.F 2.C 3.E 4.A 5.B
【知识点】
情景交际，特殊疑问句问答，日常用语匹配
【点评】
本题属于基础情景交际题型，选取学生熟悉的暑假出行话题，考点都是最常见的日常对话问答逻辑，只要能抓住特殊疑问词对应的回答属性，理清上下文的问答对应关系，就能轻松选出正确答案，适合巩固基础交际用语的使用规则。
【难度系数】
0.9
F(2023·黑龙江齐齐哈尔)
根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项，有一个选项是多余项。
A：Hi，Linda. What are you reading?
B：The Adventures of Tom Sawyer. 1
A：Oh，I know he is a famous writer. 2
B：It's about a little boy called Tom Sawyer and his friends who took lots of risks.
A：Really? I can't imagine! What's Tom Sawyer like?
B：3
A：Is the story interesting?
B：Sure. I enjoy it so much that I can't stop reading.
A：4 But we need to have a rest after an hour or so，such as looking out of the window to relax our eyes.
B：Yes，I agree. 5
A. Do you know the writer's name?
B. I like reading too.
C. What's it about?
D. Thanks for your advice.
E. It was written by Mark Twain.
F. He is clever enough to overcome many difficulties.
1.
根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项，有一个选项是多余项。
A：Hi，Linda. What are you reading?
B：The Adventures of Tom Sawyer. 1
A：Oh，I know he is a famous writer. 2
B：It's about a little boy called Tom Sawyer and his friends who took lots of risks.
A：Really? I can't imagine! What's Tom Sawyer like?
B：3
A：Is the story interesting?
B：Sure. I enjoy it so much that I can't stop reading.
A：4 But we need to have a rest after an hour or so，such as looking out of the window to relax our eyes.
B：Yes，I agree. 5
A. Do you know the writer's name?
B. I like reading too.
C. What's it about?
D. Thanks for your advice.
E. It was written by Mark Twain.
F. He is clever enough to overcome many difficulties.
1.
E
2. C
3. F
4. B
5. D
答案
1.E 2.C 3.F 4.B 5.D
解析
【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，明确对话核心是两人围绕《汤姆索亚历险记》这本读物展开交流，之后逐空结合前后文的逻辑线索匹配选项：第一空后文A提到自己知道有位著名作家，说明空处需要引出作者相关信息；第二空后文B在介绍书籍的核心内容，说明空处是对书籍内容的提问；第三空前文A询问Tom Sawyer的人物特点，空处需要给出对应的人物描述；第四空前文B说自己沉迷阅读停不下来，后文A补充阅读一小时左右要休息护眼，说明A本身也认同阅读的行为，匹配相关表述即可；第五空A给出了护眼的合理建议，B表示同意后自然要对建议表达感谢，最后验证多余选项不符合任何空的逻辑，就能确定全部答案。
【解析】
1. 空1：前文B提到自己在读《汤姆索亚历险记》，后文A紧接着说知道这位作者很有名，E选项“它是马克吐温写的”刚好引出作者信息，衔接上下文，选E。
2. 空2：后文B回答这本书讲述小男孩Tom Sawyer和朋友们多次冒险的故事，是在说明书的内容，C选项“它是关于什么的？”刚好对应这个答句的提问逻辑，选C。
3. 空3：前文A询问“Tom Sawyer是个什么样的人？”，F选项“他足够聪明，能克服很多困难”是对人物性格特点的描述，符合语境，选F。
4. 空4：前文B说自己太喜欢这本书舍不得停读，后文A补充说阅读一小时左右要休息放松眼睛，B选项“我也喜欢阅读”承接前文聊阅读的话题，引出后文关于阅读注意事项的表述，逻辑通顺，选B。
5. 空5：A给出了阅读后要休息护眼的合理建议，B表示认同之后，D选项“谢谢你的建议”符合日常交际的礼貌回应逻辑，选D。
【答案】1.E 2.C 3.F 4.B 5.D
【知识点】情景交际，补全对话，日常用语
【点评】本题是初中英语典型的情景补全对话题，场景围绕课外读物讨论展开，整体逻辑清晰，问答对应关系明确，解题时只需要抓住“问什么对应答什么，答什么反推问什么”的原则，就能快速匹配出正确选项，也能帮助学生巩固关于书籍讨论的相关日常交际表达。
【难度系数】0.8
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，明确对话核心是两人围绕《汤姆索亚历险记》这本读物展开交流，之后逐空结合前后文的逻辑线索匹配选项：第一空后文A提到自己知道有位著名作家，说明空处需要引出作者相关信息；第二空后文B在介绍书籍的核心内容，说明空处是对书籍内容的提问；第三空前文A询问Tom Sawyer的人物特点，空处需要给出对应的人物描述；第四空前文B说自己沉迷阅读停不下来，后文A补充阅读一小时左右要休息护眼，说明A本身也认同阅读的行为，匹配相关表述即可；第五空A给出了护眼的合理建议，B表示同意后自然要对建议表达感谢，最后验证多余选项不符合任何空的逻辑，就能确定全部答案。
【解析】
1. 空1：前文B提到自己在读《汤姆索亚历险记》，后文A紧接着说知道这位作者很有名，E选项“它是马克吐温写的”刚好引出作者信息，衔接上下文，选E。
2. 空2：后文B回答这本书讲述小男孩Tom Sawyer和朋友们多次冒险的故事，是在说明书的内容，C选项“它是关于什么的？”刚好对应这个答句的提问逻辑，选C。
3. 空3：前文A询问“Tom Sawyer是个什么样的人？”，F选项“他足够聪明，能克服很多困难”是对人物性格特点的描述，符合语境，选F。
4. 空4：前文B说自己太喜欢这本书舍不得停读，后文A补充说阅读一小时左右要休息放松眼睛，B选项“我也喜欢阅读”承接前文聊阅读的话题，引出后文关于阅读注意事项的表述，逻辑通顺，选B。
5. 空5：A给出了阅读后要休息护眼的合理建议，B表示认同之后，D选项“谢谢你的建议”符合日常交际的礼貌回应逻辑，选D。
【答案】1.E 2.C 3.F 4.B 5.D
【知识点】情景交际，补全对话，日常用语
【点评】本题是初中英语典型的情景补全对话题，场景围绕课外读物讨论展开，整体逻辑清晰，问答对应关系明确，解题时只需要抓住“问什么对应答什么，答什么反推问什么”的原则，就能快速匹配出正确选项，也能帮助学生巩固关于书籍讨论的相关日常交际表达。
【难度系数】0.8
