三、Joe Jones 和同学们在玩辨音游戏，读一读句子，判断画线部分发音是否相同，相同的写 “√”，不相同的写 “×”。
() 1. My dog likes to eat bones.
() 2. The robot can make hot pot.
() 3. The clown's nose is a big cone.
() 4. Don't play jokes on Tom.
() 5. I like to play with my doll at home.

三、1. × 2. √ 3. √ 4. ×
5. ×

【分析】
做这道辨音题的思路非常清晰：首先明确核心任务是对比每组句子里所有画线字母o的发音是否完全一致，解题可以分为三步：1. 先回忆元音字母o的两类常见基础发音：闭音节中多发/ɒ/，相对开音节（o+辅音+不发音e）中多发/əʊ/；2. 逐个读出每组里所有画线部分所在的单词，提取画线字母的音标；3. 比对提取出的所有音素，完全相同就写√，存在不同就写×，按这个逻辑逐个处理5道小题即可得到正确结果。
【解析】
我们逐题分析每个画线部分的发音：
1. 单词dog中画线o的发音为/ɒ/，单词bones中画线o的发音为/əʊ/，二者发音不同，所以填×。
2. 单词robot中画线的第二个o发音为/ɒ/，单词hot中画线o的发音为/ɒ/，单词pot中画线o的发音为/ɒ/，三者发音完全相同，所以填√。
3. 单词nose中画线o的发音为/əʊ/，单词cone中画线o的发音为/əʊ/，二者发音相同，所以填√。
4. 单词jokes中画线o的发音为/əʊ/，单词Tom中画线o的发音为/ɒ/，二者发音不同，所以填×。
5. 单词doll中画线o的发音为/ɒ/，单词home中画线o的发音为/əʊ/，二者发音不同，所以填×。
【答案】
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
【知识点】
1. 元音字母o发音
2. 英语单词辨音
3. 开闭音节规则
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的辨音类习题，重点考察学生对元音字母o的两类基础发音的掌握情况，整体难度不高，学生只要熟记闭音节、相对开音节中o的发音规律就能顺利解题，少数学生容易误判robot中第二个o的发音出现错误。
【难度系数】
0.7

四、放学后，Joe Jones 邀请同学们到家里做客，请根据图片提示，在四线三格里写出他们想要的食物。
Joe: Welcome to my home. What would you like?

Tom: I'd like some bread and 1. .

Amy: I'd like some 2. .

Lucy: I'd like some cake and 3. .

四、1. milk
2. fruit
3. juice

【分析】
这道题是结合情景对话和图片提示补全单词的基础题，解题时首先要梳理小学阶段学过的常见食物、饮品类英文核心词汇，再逐一对应每道小题的插图提示，结合句子已给出的内容判断空缺处对应的物品，写出匹配的正确英文单词即可，最后注意单词书写要符合四线三格的书写规范。
【解析】
1. 第一空：Tom的表述是想要面包和某样食物/饮品，对应插图提示，搭配面包的常见饮品为牛奶，对应的英文单词是milk。
2. 第二空：Amy想要的物品对应插图是水果，对应的英文单词是fruit。
3. 第三空：Lucy的表述是想要蛋糕和某样食物/饮品，对应插图提示，搭配蛋糕的常见饮品为果汁，对应的英文单词是juice。
【答案】
1. milk
2. fruit
3. juice
【知识点】
1. 食物类英语词汇
2. 图文信息匹配
3. 情景对话补全
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础应用型题目，依托邀请做客的生活化情景，考察学生对常见食物、饮品相关英文单词的识记和图文对应能力，整体门槛较低，学生只要熟记相关核心词汇就能顺利作答，答题时注意单词在四线三格中的占位书写规范即可。
【难度系数】
0.9